Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Texto dramático y el concepto de cultura

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 276
276 de 347
Página 276 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 276 / 347 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Texto dramático en tres escenas (fiesta, conflicto por el ruido, acuerdo en asamblea) con mensaje final sobre el diálogo y el respeto, basado en las entrevistas. 4) Cultura: conjunto de creencias, tradiciones, valores y manifestaciones artísticas vivas que hacen única a una comunidad.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 9 min lectura

Solución — Página 276

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Enunciado: de manera colectiva, escriban el texto dramático e integren un mensaje final para la prevención de conflictos.

  1. Retomar el conflicto y la solución elegidos en la actividad 2 (página anterior) y las respuestas de las entrevistas.
  2. Organizar el texto dramático en escenas: inicio (la fiesta), conflicto (desacuerdo por el ruido) y desenlace (el acuerdo en asamblea).
  3. Escribir los diálogos con acotaciones entre paréntesis y cerrar con un mensaje final.

Ejemplo de texto dramático (orientativo):

Escena 1. La fiesta patronal. (En la plaza suena la música; vecinos bailando.)

Vecina: ¡Qué bonita fiesta este año!

Vecino: Sí, pero la música hasta muy tarde me quita el sueño y mañana madrugo a trabajar.

Escena 2. El conflicto. (La música sigue a medianoche; llegan quejas.)

Vecino: (molesto) ¡Otra vez música! Yo también quiero festejar, pero necesito descansar.

Joven bailador: Nosotros sólo queríamos bailar un rato más.

Escena 3. El acuerdo. (Al día siguiente, en asamblea.)

Comisionada: Propongo que la música termine a las doce de la noche y avisaremos a todos con anticipación. ¿Quién está de acuerdo?

Todos: ¡Todos!

Mensaje final: Cuando resolvemos los conflictos dialogando con respeto, todos ganan: la fiesta continúa y la convivencia se fortalece.

a
Parte 3.a

Tomen en cuenta las respuestas de sus entrevistas.

  1. Comparar el texto dramático con las entrevistas: el conflicto del ruido y la propuesta del horario de cierre provienen de las respuestas obtenidas.
  2. Ajustar nombres, lugares y horarios a los datos reales que dieron los entrevistados.

Respuesta orientativa: En nuestro texto dramático usamos el conflicto y la solución que mencionaron los entrevistados (horario de la música y comisión organizadora), tal como pide la instrucción.

4
Ejercicio 4

Enunciado: reunidos en comunidades, lean el siguiente texto y coméntenlo.

  1. Identificar la definición: la cultura es el conjunto de creencias, tradiciones, valores, modos de vida y manifestaciones artísticas que hacen única a una comunidad.
  2. Señalar que esas manifestaciones están vivas y cambian por la acción de las personas que las conforman.
  3. Reconocer dónde se manifiestan: en la fiesta y sus motivaciones, la forma de vestir, las danzas y bailes tradicionales y las técnicas propias de elaboración de platillos.
  4. Comentar con ejemplos de la comunidad.

Respuesta orientativa: El texto explica que la cultura es lo que hace única a cada comunidad: sus creencias, tradiciones, valores y arte. No está congelada, sino viva y en transformación, porque cada persona la renueva. Por eso nuestro modo de celebrar las fiestas, vestirnos, bailar y cocinar platillos tradicionales es cultura, y cuidarla es tarea de todos.

Contenido de la página

  1. De manera colectiva, escriban el texto dramático e integren un mensaje final para la prevención de conflictos.
    • a) Tomen en cuenta las respuestas de sus entrevistas.

(Ilustración: cuatro niños elaboran el guion de la obra; uno sostiene un cuaderno con la palabra «Guion» y una niña lee un cuaderno con la palabra «Teatro», de Elizabeth Solis Balderas, TLAXCALA.)

4. Reunidos en comunidades, lean el siguiente texto y coméntenlo:

Se le llama cultura al conjunto de creencias, tradiciones, valores, modos de vida y manifestaciones artísticas que vuelven a una comunidad única. Estas manifestaciones están vivas y en constante transformación por la acción de los individuos que las conforman. Se manifiestan en el modo de celebrar una fiesta y sus motivaciones; en la forma de vestir, en las danzas y bailes tradicionales, y en las técnicas originarias y particulares de elaboración de platillos.

Diagrama

mindmap
  root((Cultura))
    Creencias
    Tradiciones
    Valores
    Modos de vida
    Manifestaciones artísticas
      Fiesta y motivaciones
      Forma de vestir
      Danzas y bailes
      Técnicas de platillos

Glosario (4)

Cultura
Conjunto de creencias, tradiciones, valores, modos de vida y manifestaciones artísticas que hacen única a una comunidad.
Texto dramático
Obra escrita para ser representada con diálogos, escenas y acotaciones.
Guion
Texto o esquema que guía la representación teatral, con las escenas y diálogos.
Acotación
Indicación entre paréntesis sobre gestos, movimientos o música en una obra de teatro.

Preguntas para practicar

¿Qué mensaje final debería tener la obra de teatro para prevenir conflictos?

Que los conflictos se resuelven dialogando en asamblea con respeto y acordando soluciones que beneficien a toda la comunidad.

¿Qué es la cultura y en qué se manifiesta?

Es el conjunto de creencias, tradiciones, valores, modos de vida y manifestaciones artísticas que hacen única a una comunidad; se manifiesta en las fiestas, la vestimenta, las danzas y la elaboración de platillos.

Temas y conceptos clave

Escritura del texto dramáticoMensaje de prevención de conflictosConcepto de culturatexto dramáticoescenadiálogoacotaciónculturacreenciastradiciónmanifestación artística
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Cuatro niños trabajando juntos: uno sostiene un cuaderno grande con la palabra «Guion», otro señala la hoja, una niña levanta la mano y otra recostada lee un cuaderno con la palabra «Teatro»; junto a ellos una mochila verde. Crédito: Elizabeth Solis Balderas, TLAXCALA.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se escribe un texto dramático escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la cultura y cómo se manifiesta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo incluir un mensaje preventivo en una obra de teatro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber elegido conflicto y solución en la entrevista en asamblea
  • Conocer las partes del texto dramático
Siguiente tema sugerido
Ensayo y presentación de la obra de teatro ante la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 825 caracteres
  1. De manera colectiva, escriban el texto dramático e integren un mensaje final para la prevención de conflictos.

a) Tomen en cuenta las respuestas de sus entrevistas.

4. Reunidos en comunidades, lean el siguiente texto y coméntenlo:

Se le llama cultura al conjunto de creencias, tradiciones, valores,modos de vida y manifestaciones artísticas que vuelven a una comunidad única. Estas manifestaciones están vivas y en constante transformación por la acción de los individuos que las conforman.Se manifiestan en el modo de celebrar una fiesta y sus motivaciones;en la forma de vestir, en las danzas y bailes tradicionales, y en las técnicas originarias y particulares de elaboración de platillos.

Escenario comunitario

273

![](page=0,bbox=[149, 334, 1135, 1007])

Elizabeth Solis Balderas, TLAxCALA

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.