Manifiesto escolar y reflexión sobre los derechos de la niñez

5. En asamblea, lean los acuerdos para escribir su manifiesto.

a) Decidan a quién van a dirigir su manifiesto: a la familia, a la comunidad escolar (estudiantes, maestras, maestros y autoridades) o a alguien más.

b) Establezcan en su manifiesto:

Qué situación quieren cambiar?

De qué manera les afecta en el ejercicio de sus derechos?

c Acuerden cuándo y dónde lo publicarán.

d) Escriban el manifiesto.

Una forma de proteger la dignidad e integridad es denunciar aquello que atenta contra la salud fisica y emocional. El Estado, las autoridades, los servidores publicos y tus familiares están obligados a garantizar el cumplimiento y goce de tus derechos, como se establece en la Constitución Politica, en el articulo 4°, con el principio del interés superior de la ninez; esto quiere decir que el Estado mexicano habrá de garantizar el ejercicio pleno de tus derechos.

Valoramos la experiencia

1. De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee y refl exiona sobre el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.

Naria José Salas Gonzalez, JALIsco

Se sabe que, tanto en las ciudades antiquas de Europa como en la mayoría de las culturas indigenas de Mesoamérica (precolombinas), las ninas y los ninos eran considerados propiedad de los padres o del Estado, lo cual permitía a éstos la decisión de venderlos u ofrecerlos. Por ejemplo, en las culturas precolombinas, los padres disponian de la vida de sus hijos e hijas ofreciéndolos como sacrificio a sus dioses; los espartanos mataban a los ninos nacidos con defectos fisicos porque consideraban que no eran útiles como guerreros En la Edad Media, ninos y ninas no eran reconocidos como parte de la sociedad, sólo interesaban como mercancias y eran maltratados

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