Dialoguen acerca de qué problemas identificaron y cuál les gustaría atender. Para ello, respondan las siguientes preguntas:
¿Por qué se presenta el problema?
- Se identifica la causa principal del problema elegido (por ejemplo, falta de botes de basura en el patio).
- Se reconocen causas secundarias: poca participación, desconocimiento, falta de acuerdos.
- Se ordenan las causas de la más importante a la menos importante.
Respuesta orientativa: El problema se presenta porque no existe una organización comunitaria que atienda esa necesidad, hay desconocimiento de su importancia y faltan recursos o acuerdos entre las personas involucradas.
¿Qué beneficio obtendrían si lo solucionaran?
- Se piensa en beneficios para el grupo y para la comunidad.
- Se distinguen beneficios inmediatos y a largo plazo.
Respuesta orientativa: Obtendrían un espacio más limpio y seguro, mejor convivencia, mayor participación de las familias y un aprendizaje significativo al comprobar que su acción genera cambios reales.
¿Qué necesitan hacer para solucionarlo?
- Se enlistan acciones concretas y realizables.
- Se asignan responsables y tiempos.
Respuesta orientativa: Necesitan organizarse en equipos, investigar el problema, pedir apoyo a las autoridades escolares o locales, conseguir materiales, difundir la propuesta y dar seguimiento a los acuerdos.
¿Cuáles posibles soluciones están a su alcance?
- Se proponen soluciones viables con los recursos disponibles.
- Se elige la más factible y se justifica.
Respuesta orientativa: Están a su alcance campañas de concientización, jornadas de limpieza, elaboración de carteles, solicitudes formales a las autoridades y creación de comités escolares de seguimiento.
