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Aspectos del periodo posrevolucionario en México (1917-1940)

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Respuesta rápida

Tabla completada con los ámbitos político, económico, social y cultural del México posrevolucionario (1917-1940), ilustrada con imágenes representativas.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 244

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Para profundizar en los acontecimientos del periodo posrevolucionario, en comunidades, hagan lo que se indica.

Parte 2.a

Investiguen las características políticas, económicas, sociales y culturales del periodo comprendido entre 1917 y 1940.

Se delimita el periodo: inicia con la promulgación de la Constitución de 1917 y cierra en 1940, fin del gobierno de Lázaro Cárdenas.
Se consultan fuentes como Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, enciclopedias o sitios electrónicos confiables.
Se organiza la información en cuatro ámbitos: político, económico, social y cultural.
Se contrastan los datos y se redacta una síntesis por ámbito.

Respuesta orientativa:

Político: Constitución de 1917 (artículos 3.º, 27 y 123); gobiernos de Carranza, Obregón, Calles y Cárdenas; creación de la SEP en 1921; Guerra cristera (1926-1929); fundación del PNR en 1929; nacionalización del petróleo en 1938.
Económico: reparto agrario y ejidos; migración del campo a la ciudad; industrialización incipiente; nacionalización de las empresas petroleras el 18 de marzo de 1938.
Social: campañas de alfabetización impulsadas por José Vasconcelos para personas mayores de doce años; crecimiento urbano; organización de obreros y campesinos en sindicatos y ligas agrarias.
Cultural: muralismo mexicano con Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros; educación pública, laica y gratuita; fomento a la lectura.

Parte 2.b

Con la información obtenida, completen la siguiente tabla. Si es necesario, cópienla en un rotafolio para que todxs puedan verla. Utilicen imágenes representativas de cada ámbito para ilustrar su investigación.

Se traza una tabla de cuatro columnas: ámbito, características, personajes o hechos clave e imagen sugerida.
Se coloca cada dato investigado en la columna correspondiente.
Se ilustra cada ámbito con una imagen representativa (fotografía, dibujo o recorte).
Se revisa que la información sea clara y esté completa.

Respuesta

tabla comparativa del periodo 1917-1940 (ver tablas_md).

Contenido de la página

Algunos aspectos que caracterizaron este periodo son:

Hecho	Descripción
Promulgación de la Constitución de 1917	En este documento se incorporaron demandas de varios grupos sociales que participaron en la Revolución, como el artículo 3.º sobre la educación, el 27 acerca de la propiedad de las tierras y el 123 sobre el trabajo.
Migración del campo a la ciudad	A lo largo del siglo XX, la población urbana se incrementó, pues miles de campesinos que participaron en la Revolución Mexicana abandonaron el campo y emigraron a las ciudades en busca de trabajo y subsistencia.
Creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP)	Campañas de alfabetización y fomento a la lectura para reducir el rezago educativo.
Muralismo mexicano	Se crearon obras dedicadas a resaltar y difundir acontecimientos de la historia de México y a exaltar valores derivados de la Revolución Mexicana.
Guerra cristera	Derivada de las disposiciones del gobierno contra la Iglesia.
Nacionalización de las empresas petroleras	La noticia se anunció por la radio el 18 de marzo de 1938. El petróleo pasó a ser administrado por el gobierno mexicano, por lo que ya no estaría en manos de empresarios extranjeros.

Para la reconstrucción del país, luego de la Revolución Mexicana los gobiernos implementaron planes educativos como las campañas de alfabetización impulsadas por José Vasconcelos para personas mayores de doce años.

Durante este periodo se vivieron diferentes acontecimientos que impactaron la vida en lo social, económico, cultural y político.

Para profundizar en los acontecimientos del periodo posrevolucionario, en comunidades, hagan lo que se indica.

a) Investiguen las características políticas, económicas, sociales y culturales del periodo comprendido entre 1917 y 1940. Para ello, consulten Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia u otras fuentes impresas o electrónicas que tengan a su alcance.

b) Con la información obtenida, completen la siguiente tabla. Si es necesario, cópienla en un rotafolio para que todxs puedan verla. Utilicen imágenes representativas de cada ámbito para ilustrar su investigación.

Tabla

Ámbito	Características	Hechos o personajes clave	Imagen sugerida
Político	Constitución de 1917; gobiernos de Carranza, Obregón, Calles y Cárdenas; creación de la SEP; Guerra cristera; fundación del PNR	Artículos 3.º, 27 y 123; José Vasconcelos; Plutarco Elías Calles; Lázaro Cárdenas	Fotografía de la Constitución de 1917
Económico	Reparto agrario y ejidos; migración del campo a la ciudad; industrialización incipiente; nacionalización del petróleo	18 de marzo de 1938; Lázaro Cárdenas	Imagen de la expropiación petrolera
Social	Campañas de alfabetización para mayores de doce años; crecimiento urbano; organización de obreros y campesinos	José Vasconcelos; sindicatos y ligas agrarias	Fotografía de una campaña de alfabetización
Cultural	Muralismo mexicano; educación pública, laica y gratuita; fomento a la lectura	Diego Rivera, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueiros	Mural de Diego Rivera

Diagrama

timeline
    title México posrevolucionario (1917-1940)
    1917 : Promulgación de la Constitución
    1921 : Creación de la SEP
    1926-1929 : Guerra cristera
    1929 : Fundación del PNR
    1938 : Nacionalización del petróleo

Glosario (5)

Posrevolucionario: Periodo posterior a la Revolución Mexicana, entre 1917 y 1940, en el que se reconstruyó el país.
Alfabetización: Enseñanza de la lectura y la escritura a personas que no saben leer ni escribir.
Muralismo: Movimiento artístico mexicano que plasmó en muros la historia y los valores de la Revolución.
Guerra cristera: Conflicto armado entre el gobierno y grupos católicos por las leyes anticlericales (1926-1929).
Nacionalización: Acción de pasar bienes o empresas privadas al control del Estado.

Preguntas para practicar

¿Qué características políticas, económicas, sociales y culturales tuvo el periodo de 1917 a 1940 en México?

En lo político se promulgó la Constitución de 1917 y se creó la SEP; en lo económico hubo reparto agrario, migración campo-ciudad y nacionalización del petróleo en 1938; en lo social se impulsaron campañas de alfabetización y se organizaron obreros y campesinos; en lo cultural destacó el muralismo mexicano.

Temas y conceptos clave

Periodo posrevolucionario en MéxicoConstitución de 1917Migración del campo a la ciudadCreación de la SEPMuralismo mexicanoGuerra cristeraNacionalización del petróleoPosrevoluciónConstitución de 1917Artículos 3.º, 27 y 123AlfabetizaciónMuralismoGuerra cristeraNacionalización petrolera

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
Fuentes impresas o electrónicas de consulta

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de un niño sonriente, representativa de la población infantil beneficiada por los planes educativos. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué cambios políticos trajo la Constitución de 1917 en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué fue importante la creación de la SEP en 1921?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué consecuencias tuvo la nacionalización del petróleo en 1938?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana
• Identificar los artículos 3.º, 27 y 123 de la Constitución
• Manejar nociones de ámbito político, económico, social y cultural

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El México contemporáneo: del milagro mexicano a la actualidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2311 caracteres

Para la reconstruccion del pais,luego de la Revolución Mexicana los gobiernos implementaron planes educativos como las campanas de alfabetización impulsadas por José Vasconcelos para personas mayores de doce anos.

Durante este periodo se vivieron diferentes acontecimientos que impactaron la vida en lo social,económico, cultural y politico.

Para profundizar en los acontecimientos del periodo posrevolucionario, en comunidades,hagan lo que se indica.

a) Investiguen las características politicas,económicas, sociales y culturales del periodo comprendido entre 1917 y 1940.Para ello, consulten Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia u otras fuentes impresas o electrónicas que tengan a su alcance.

b) Con la información obtenida, completen la siguiente tabla. Si es necesario, cópienla en un rotafolio para que todxs puedan verla.Utilicen imágenes representativas de cada ámbito para ilustrar su investigación.

Escenario aula

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Algunos aspectos que caracterizaron este periodo son:

Promulgación de la Constitución de 1917. En este documento se incorporaron demandas de varios grupos sociales que participaron enla Revolución, como en el articulosobre la educación, el 27 acerca de la propiedad de las tierras y el 123 sobre el trabajo. $3^{\circ}$	Migración del campo a la ciudad. A lo largo del siglo xx, la población urbana se incrementó, pues miles de campesinos que participaron en la Revolución Mexicana abandonaron el campo y emigraron a las ciudades en busca de trabajo y subsistencia.	Creación de la Secretaria de Educación Pública(sEP)y campanas de alfabetización y fomento a la lectura para reducir el rezago educativo.
Muralismo mexicano.Se crearon obras dedicadas a resaltary difundir acontecimientos de la historia de México y a exaltar valores derivados de la Revolucion Mexicana.	Guerra cristera. Derivada de las disposiciones del gobierno contra la lglesia.	Nacionalización de las empresas petroleras. La noticia se anunció por la radio el 18 de marzo de 1938. El petróleo pasó a ser administrado por el gobierno mexicano, por lo que ya no estaria en manos de empresarios extranjeros.

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