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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Indagamos: ¿Se pueden oxidar materiales que no sean metálicos?

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Sí, las frutas se oxidan al reaccionar con el oxígeno. El limón y el almíbar retardan el oscurecimiento.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 127

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Actividad 1

Reflexión sobre los problemas de la tía Chabe y el tío Felipe y realización de tres experimentos sobre oxidación y combustión.

  1. Se organiza al grupo en comunidades para planear los tres experimentos.
  2. Se identifican los procesos: la oxidación ocurre cuando una sustancia reacciona con el oxígeno (por ejemplo, la fruta cortada se oscurece); la combustión es una oxidación rápida que libera luz y calor (por ejemplo, quemar papel).
  3. Se registran las observaciones de cada experimento en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Los experimentos permiten comparar una oxidación lenta (fruta que se oscurece) con una combustión (material que se quema), reconociendo que ambos son reacciones con el oxígeno.

Actividad 2

Establecer reglas de convivencia y forma de recolectar los materiales.

a
Parte 1.a

Escribir en el cuaderno los acuerdos a los que lleguen.

  1. Se proponen acuerdos como: escuchar a todos, respetar turnos, cuidar los materiales y mantener el área limpia.
  2. Se anotan en el cuaderno con fecha y firma del grupo.

Respuesta orientativa: Acuerdos sugeridos: usar el cuchillo solo con supervisión adulta, no jugar con los materiales, compartir los platos y limpiar al terminar.

Pregunta central

¿Se pueden oxidar materiales que no sean metálicos?

  1. Se plantea la hipótesis: sí, porque las frutas contienen compuestos que reaccionan con el oxígeno del aire.
  2. Se comprueba con el experimento: la manzana, el plátano y el aguacate se oscurecen al cortarlos.

Actividad experimental

  1. En asamblea se consiguen y reparten los materiales por comunidades.
  2. Se colocan seis platos en una superficie plana.
  3. Se lavan las manos y, con supervisión, se cortan dos pedazos pequeños de aguacate, manzana y plátano y se colocan en cada plato.
  4. Se limpia el pincel y se unta almíbar o jugo de limón en un pedazo de aguacate, uno de plátano y uno de manzana.
  5. Se dejan sin untar los otros pedazos.
  6. Se identifican los trozos untados y los no untados, y se dejan reposar una hora a la intemperie.
  7. Se lavan las manos después de manipular las frutas.

Respuesta orientativa: Se espera que los trozos sin untar se oscurezcan más rápido (oxidación), mientras que los untados con limón o almíbar se conserven mejor porque el ácido y el azúcar retardan la oxidación.

Respuesta

Sí. Las frutas se oxidan porque sus compuestos fenólicos reaccionan con el oxígeno del aire y se oscurecen.

Contenido de la página

Indagamos

Las actividades que aquí se plantean son seguras, pero es importante que las hagan bajo la supervisión de su maestra o maestro, o de una persona adulta en un área amplia y ventilada. Cuando se trabaje con fuego, se recomienda que sea una persona adulta quien realice el experimento a modo de demostración.

  1. Ya que han reflexionado en colectivo acerca de los problemas de la tía Chabe y el tío Felipe, es momento de hacer tres experimentos en donde observarán el proceso de oxidación y de combustión.
  2. Recuerden establecer las reglas de convivencia y la manera como recolectarán los materiales de trabajo. a) Escriban en su cuaderno los acuerdos a los que lleguen.

¿Se pueden oxidar materiales que no sean metálicos?

  1. En asamblea, pónganse de acuerdo para conseguir los materiales y repartirlos en comunidades. Tomen en cuenta que, en el caso de la fruta, ésta puede alcanzar para el experimento de varias comunidades.

Materiales

  • Un aguacate
  • Un plátano
  • Una manzana
  • Un cuchillo
  • 2 pinceles
  • 6 platos
  • 250 ml de almíbar (para toda la comunidad)
  • Jugo de un limón
  • Jabón para manos
  • Agua

Procedimiento

  1. En comunidades, coloquen los seis platos en una superficie plana.
  2. Lávense las manos correctamente. Bajo la supervisión de su maestra o maestro, y con mucho cuidado, corten con el cuchillo dos pedazos pequeños de aguacate, manzana y plátano y colóquenlos en cada plato.
  3. Limpien el pincel y unten el almíbar o jugo de limón en un pedazo de aguacate. Hagan lo mismo con un pedazo de plátano y uno de manzana.
  4. Dejen sin untar los otros pedazos de aguacate, plátano y manzana.
  5. Identifiquen bien los trozos de fruta que untaron con almíbar y los que no. Déjenlos reposar una hora a la intemperie.
  6. Lávense las manos después de manipular las frutas.

Glosario (3)

Oxidación
Reacción química en la que una sustancia se combina con el oxígeno.
Combustión
Reacción rápida de oxidación que libera luz y calor.
Almíbar
Mezcla de agua y azúcar que se usa para conservar alimentos.

Preguntas para practicar

¿Por qué se oscurece la fruta al cortarla?

Porque los compuestos de la fruta reaccionan con el oxígeno del aire, en un proceso llamado oxidación.

¿Cómo ayuda el limón a conservar la fruta?

El ácido del limón retarda la oxidación porque impide que el oxígeno reaccione con los compuestos de la fruta.

Temas y conceptos clave

OxidaciónCombustiónExperimentación seguraOxidaciónCombustiónReacción con oxígenoConservación de frutas
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se oscurece la manzana al cortarla?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo evita el limón que la fruta se oxide?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre oxidación y combustión?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer que el oxígeno está en el aire
  • Identificar cambios físicos y químicos
  • Seguir instrucciones de seguridad
Siguiente tema sugerido
Experimentos sobre combustión y seguridad con el fuego
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1839 caracteres

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Indagamos

Las actividades que aquí se plantean son seguras, pero es importante que las hagan bajo la supervisión de su maestra o maestro, o de una persona adulta en un área amplia y ventilada. Cuando se trabaje con fuego, se recomienda que sea una persona adulta quien realice el experimento a modo de demostración.

  1. Ya que han reflexionado en colectivo acerca de los problemas de la tía Chabe y el tio Felipe, es momento de hacer tres experimentos en donde observarán el proceso de oxidación y de combustión.

  2. Recuerden establecer las reglas de convivencia y la manera como recolectarán los materiales de trabajo. a) Escriban en su cuaderno los acuerdos a los que lleguen.

Se pueden oxidar materiales que no sean metalicos?

  1. En asamblea, pónganse de acuerdo para conseguir los materiales y repartirlos en comunidades. Tomen en cuenta que, en el caso de la fruta, ésta puede alcanzar para el experimento de varias comunidades.

Materiales

)Un aguacate Un plátano

Una manzana Un cuchillo 2 pinceles

6 platos

250 ml de almibar (para toda la comunidad) 2Jugo de un limón Jabón para manos 7Agua

Procedimiento

  1. En comunidades, coloquen los seis platos en una superficie plana.2. Lávense las manos correctamente. Bajo la supervisión de su maestra o maestro, y con mucho cuidado, corten con el cuchillo dos pedazos pequenos de aguacate, manzana y plátano y coloquenlos en cada plato.3. Limpien el pincel y unten el almibar o jugo de limón en un pedazo de aguacate. Hagan lo mismo con un pedazo de plátano y uno de manzana.4.Dejen sin untar los otros pedazos de aguacate, plátano y manzana.5. Identifiquen bien los trozos de fruta que untaron con almibar y los que no. Déjenlos reposar una hora a la intemperie.
  2. Lávense las manos después de manipular las frutas.

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