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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Comprendemos: Burbujas navegantes y ¡Qué fuerza!

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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1.a La burbuja se mueve por electricidad estática. Suma de longitudes: 450 \, \text{mm}. 1.b Los papelitos son atraídos por el tubo cargado. Áreas: 8000 \, \text{mm}^2 y 8100 \, \text{mm}^2, diferencia 100 \, \text{mm}^2.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 145

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidades, escriban en su cuaderno una explicación de lo que se pide en cada caso.

a
Parte 1.a

En el experimento "Burbujas navegantes", ¿qué pasa con la burbuja?, ¿a qué piensan que se deba lo que sucedió?

  1. Al acercar el tubo de plástico frotado con tela a la burbuja, esta se mueve o se desvía de su trayectoria.
  2. Esto ocurre porque el tubo adquiere carga eléctrica estática al frotarlo (electrización por fricción).
  3. La burbuja, al ser un cuerpo ligero, es atraída o repelida por esa carga.

Respuesta orientativa: La burbuja se desplaza hacia el tubo o se aleja de él. Se debe a la electricidad estática generada al frotar el tubo con la tela, que atrae objetos ligeros como la burbuja.

  • Con una regla y una cuerda midan la longitud y el diámetro (en milímetros y pulgadas) del tubo de plástico que acercaron a la burbuja.
  1. Se mide la longitud del tubo con la cuerda y la regla.
  2. Se mide el diámetro de la circunferencia del tubo.
  3. Se registran ambos valores en milímetros y se convierten a pulgadas usando 1 \, \text{pulgada} = 25.4 \, \text{mm}.

Respuesta orientativa: Ejemplo de registro: longitud = 150 \, \text{mm} = 5.91 \, \text{pulgadas}; diámetro = 20 \, \text{mm} = 0.79 \, \text{pulgadas}.

  • Elaboren una tabla como la siguiente y coloquen en ella los datos que obtuvo cada comunidad. Agreguen tantas filas como comunidades hayan participado.
Longitud (mm) Longitud (pulgadas) Diámetro (mm) Diámetro (pulgadas)
150 5.91 20 0.79
120 4.72 18 0.71
180 7.09 22 0.87
  • Calculen la suma de las longitudes de todos los tubos de plástico. ¿La longitud y el diámetro de los tubos influyen en el movimiento de las burbujas?
  1. Sumar las longitudes registradas: 150 + 120 + 180 = 450 \, \text{mm}.
  2. Convertir a pulgadas: 450 \div 25.4 \approx 17.72 \, \text{pulgadas}.
  3. Analizar: tubos más largos o de mayor diámetro pueden generar más carga o dirigir mejor el movimiento.
Respuesta

La suma es 450 \, \text{mm} (17.72 pulgadas). Sí influyen: a mayor longitud y diámetro, mayor superficie de contacto y carga, lo que puede intensificar el movimiento de la burbuja.

b
Parte 1.b

En el experimento "¡Qué fuerza!", ¿qué ocurre con los pedazos de papel?, ¿a qué piensan que se debe lo ocurrido?

  1. Los pedazos de papel son atraídos por el tubo de plástico frotado.
  2. Se debe a la electricidad estática: el tubo cargado atrae objetos ligeros.
  3. Es un fenómeno de atracción electrostática.

Respuesta orientativa: Los papelitos se pegan o saltan hacia el tubo. Ocurre por la carga eléctrica que adquiere el tubo al frotarlo, la cual atrae materiales ligeros.

  • Describan la forma geométrica que tiene el pedazo de tela con el que frotaron el tubo de plástico.
  1. Observar la tela: generalmente es un rectángulo o un cuadrado.
  2. Identificar sus lados y ángulos.

Respuesta orientativa: La tela tiene forma rectangular (o cuadrada), con cuatro lados y cuatro ángulos rectos.

  • Completen la siguiente tabla con los datos de la tela que usaron y con los de una compañera o un compañero de otra comunidad.
Forma geométrica Medida de los lados (mm) Área Diferencia de áreas
Rectángulo 100 \times 80 8000 \, \text{mm}^2
Cuadrado 90 \times 90 8100 \, \text{mm}^2 100 \, \text{mm}^2
  1. Calcular el área del rectángulo: A = b \times h = 100 \times 80 = 8000 \, \text{mm}^2.
  2. Calcular el área del cuadrado: A = l^2 = 90^2 = 8100 \, \text{mm}^2.
  3. Diferencia: 8100 - 8000 = 100 \, \text{mm}^2.
Respuesta

Las áreas son 8000 \, \text{mm}^2 y 8100 \, \text{mm}^2; la diferencia es 100 \, \text{mm}^2.

Contenido de la página

Comprendemos

  1. En comunidades, escriban en su cuaderno una explicación de lo que se pide en cada caso.

a) En el experimento "Burbujas navegantes", ¿qué pasa con la burbuja?, ¿a qué piensan que se deba lo que sucedió?

  • Con una regla y una cuerda midan la longitud y el diámetro (en milímetros y pulgadas) del tubo de plástico que acercaron a la burbuja.
  • Elaboren una tabla como la siguiente y coloquen en ella los datos que obtuvo cada comunidad. Agreguen tantas filas como comunidades hayan participado.
Longitud (mm) Longitud (pulgadas) Diámetro (mm) Diámetro (pulgadas)
  • Calculen la suma de las longitudes de todos los tubos de plástico. ¿La longitud y el diámetro de los tubos influyen en el movimiento de las burbujas?

b) En el experimento "¡Qué fuerza!", ¿qué ocurre con los pedazos de papel?, ¿a qué piensan que se debe lo ocurrido?

  • Describan la forma geométrica que tiene el pedazo de tela con el que frotaron el tubo de plástico.
  • Completen la siguiente tabla con los datos de la tela que usaron y con los de una compañera o un compañero de otra comunidad.
Forma geométrica Medida de los lados (mm) Área Diferencia de áreas

Ejemplos resueltos

Calcular el área de un rectángulo de 100 \, \text{mm} \times 80 \, \text{mm} y un cuadrado de 90 \, \text{mm} de lado. Hallar la diferencia.

A_1 = 100 \times 80 = 8000 \, \text{mm}^2; A_2 = 90^2 = 8100 \, \text{mm}^2; diferencia = 100 \, \text{mm}^2.

Tablas (2)

Longitud (mm) Longitud (pulgadas) Diámetro (mm) Diámetro (pulgadas)
150 5.91 20 0.79
120 4.72 18 0.71
180 7.09 22 0.87
Forma geométrica Medida de los lados (mm) Área Diferencia de áreas
Rectángulo 100 x 80 8000 mm²
Cuadrado 90 x 90 8100 mm² 100 mm²

Fórmulas y ecuaciones

A_{\text{rectángulo}} = b \times h

A_{\text{cuadrado}} = l^2

1 \, \text{pulgada} = 25.4 \, \text{mm}

A = b \times h

A = l^2

Glosario (4)

Electricidad estática
Acumulación de carga eléctrica en un objeto, generalmente por fricción.
Diámetro
Línea recta que pasa por el centro de una circunferencia y une dos puntos opuestos.
Área
Medida de la superficie de una figura geométrica.
Pulgada
Unidad de longitud equivalente a 25.4 milímetros.

Preguntas para practicar

¿Qué pasa con la burbuja al acercar el tubo frotado?

La burbuja se mueve hacia el tubo o se aleja, debido a la atracción electrostática generada por la carga del tubo.

¿Qué ocurre con los pedazos de papel?

Los papelitos son atraídos por el tubo cargado eléctricamente, demostrando la electricidad estática.

Temas y conceptos clave

Electricidad estáticaMedición y registro de datosÁreas de figuras geométricasElectrización por fricciónAtracción electrostáticaLongitud y diámetroÁreaDiferencia de áreas
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se mueve una burbuja al acercar un tubo frotado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula el área de un rectángulo y un cuadrado?
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¿Qué es la electricidad estática y cómo se produce?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Uso de regla y cuerda para medir
  • Conversión de unidades mm a pulgadas
  • Cálculo de área de rectángulos y cuadrados
Siguiente tema sugerido
Fuerza eléctrica y atracción de objetos
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Comprendemos

  1. En comunidades, escriban en su cuaderno una explicación de lo que se pide en cada caso.

a) En el experimento "Burbujas navegantes", iqué pasa con la burbuja?, ja qué piensan que se deba lo que sucedió?

Con una regla y una cuerda midan la longitud y el diámetro (en milimetros y pulgadas) del tubo de plástico que acercaron a la burbuja.

Elaboren una tabla como la siguiente y coloquen en ella los datos que obtuvo cada comunidad. Agreguen tantas filas como comunidades hayan participado.

Calculen la suma de las longitudes de todos los tubos de plástico. La longitud y el diámetro de los tubos influyen en el movimiento de las burbujas?

b) En el experimento "jQué fuerza!", qué ocurre con los pedazos de papel?, a qué piensan que se debe lo ocurrido?

c: Describan la forma geométrica que tiene el pedazo de tela con el que frotaron el tubo de plástico.

Completen la siguiente tabla con los datos de la tela que usaron y con los de una companera o un companero de otra comunidad.

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Longitud (mm)Longitud (pulgadas)Diámetro (mm)Diámetro (pulgadas)
Forma geométricaMedida de los lados (mm)AreaDiferencia de áreas
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