Ejercicio 1
En asamblea, con la maestra o maestro como moderador, escriban en el planificador las fechas para realizar cada una de las actividades del mimodrama.
- Se identifica que el planificador tiene 9 pasos y que se debe asignar una fecha a cada uno.
- Se propone una secuencia realista de 9 sesiones de trabajo, una por semana, partiendo del inicio del proyecto.
- Se registra cada fecha en la línea correspondiente del planificador.
| Paso | Actividad | Fecha sugerida |
|---|---|---|
| 1 | Elegir la historia | Semana 1 |
| 2 | Tomar acuerdos en las comisiones | Semana 2 |
| 3 | Elaborar primera versión de guion: mimodrama | Semana 3 |
| 4 | Versión final del guion: mimodrama | Semana 4 |
| 5 | Elegir un personaje para representar | Semana 5 |
| 6 | Seleccionar el vestuario | Semana 6 |
| 7 | Buscar utensilios que produzcan sonidos (cacerolas, botes, silbatos, etcétera) | Semana 7 |
| 8 | Ensayar el mimodrama en el aula | Semana 8 |
| 9 | Representar el mimodrama en la escuela | Semana 9 |
Materiales
- Se leen los cuatro rubros de materiales que pide la página.
- Se relaciona cada rubro con su función dentro del mimodrama.
- Se elabora la lista de lo que cada equipo debe conseguir.
Respuesta:
- Vestuario: cualquier prenda cómoda, acorde al personaje y a la historia; lo más importante es la expresión corporal.
- Maquillaje: blanco para evidenciar los gestos; puede prescindirse de él si no se desea usar.
- Utilería: objetos de casa.
- Sonido escénico: sonidos detrás del escenario hechos con utensilios caseros, como un vaso con una cuchara.
Respuesta
Planificador completado con una fecha por paso (ejemplo orientativo):
