Índice del libro Proyectos Escolares 6° de primaria
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Índice con 4 campos formativos y 27 proyectos: Lenguajes (9), Saberes y pensamiento científico (4), Ética, naturaleza y sociedades (6) y De lo humano y lo comunitario (8).
Solución — Página 12
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Índice del libro
Esta página no contiene ejercicios: es el índice general del libro Proyectos Escolares de 6° de primaria. Se organiza en cuatro campos formativos y lista los proyectos con su página inicial.
Campo formativo Lenguajes (p. 8)
| Proyecto | Página |
|---|---|
| ComunicArte | 10 |
| Juguemos a la mesa | 20 |
| Campaña social para transformar la basura | 30 |
| ¡Cultivamos soluciones! | 38 |
| ¡Qué lenguaje tan diverso! | 50 |
| El tiempo de los sueños | 60 |
| Tormenta de miradas... cosecha de ideas | 72 |
| ColectivizArte | 84 |
| Soy pasado y presente, soy mis raíces y mi presente | 94 |
Campo formativo Saberes y pensamiento científico (p. 106)
| Proyecto | Página |
|---|---|
| Del Sistema Solar a la atmósfera terrestre: un viaje por el conocimiento de los gases atmosféricos y su importancia | 108 |
| Si se oxida o se quema, entonces hay oxígeno | 122 |
| Iluminando mi escuela | 134 |
| Nuestros vecinos estelares | 150 |
Campo formativo Ética, naturaleza y sociedades (p. 168)
| Proyecto | Página |
|---|---|
| Tamujé natali noliname, ati ramué sekala / Nuestro futuro está en mis manos | 170 |
| Comité Escolar de Prevención de Desastres | 186 |
| Contribuyo con los servicios de mi escuela | 202 |
| Los prejuicios que determinan historias y limitan derechos | 218 |
| Trabajo conjunto para el bien vivir en la escuela | 236 |
| De la lucha armada de 1910 a la justicia social de hoy | 252 |
Campo formativo De lo humano y lo comunitario (p. 264)
| Proyecto | Página |
|---|---|
| Reporteras y reporteros en acción. ¿Nos reconocemos? | 266 |
| ¿Quiénes somos? | 280 |
| Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión | 290 |
| La Superclase | 300 |
| Piénsalo la próxima vez | 310 |
| Mujeres y hombres caminamos codo a codo sin discriminar | 324 |
| ¡Vamos a la Feria de juegos tradicionales! | 336 |
| Tu salud es una obra de arte | 350 |
Secciones finales
- Créditos bibliográficos: 360
- Créditos iconográficos: 362
- ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!: 365
Respuesta: el índice remite a 4 campos formativos y 27 proyectos, más tres secciones finales (créditos y cierre).
Contenido de la página
Índice
Campo formativo Lenguajes — 8
- ComunicArte — 10
- Juguemos a la mesa — 20
- Campaña social para transformar la basura — 30
- ¡Cultivamos soluciones! — 38
- ¡Qué lenguaje tan diverso! — 50
- El tiempo de los sueños — 60
- Tormenta de miradas... cosecha de ideas — 72
- ColectivizArte — 84
- Soy pasado y presente, soy mis raíces y mi presente — 94
Campo formativo Saberes y pensamiento científico — 106
- Del Sistema Solar a la atmósfera terrestre: un viaje por el conocimiento de los gases atmosféricos y su importancia — 108
- Si se oxida o se quema, entonces hay oxígeno — 122
- Iluminando mi escuela — 134
- Nuestros vecinos estelares — 150
Campo formativo Ética, naturaleza y sociedades — 168
- Tamujé natali noliname, ati ramué sekala / Nuestro futuro está en mis manos — 170
- Comité Escolar de Prevención de Desastres — 186
- Contribuyo con los servicios de mi escuela — 202
- Los prejuicios que determinan historias y limitan derechos — 218
- Trabajo conjunto para el bien vivir en la escuela — 236
- De la lucha armada de 1910 a la justicia social de hoy — 252
Campo formativo De lo humano y lo comunitario — 264
- Reporteras y reporteros en acción. ¿Nos reconocemos? — 266
- ¿Quiénes somos? — 280
- Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión — 290
- La Superclase — 300
- Piénsalo la próxima vez — 310
- Mujeres y hombres caminamos codo a codo sin discriminar — 324
- ¡Vamos a la Feria de juegos tradicionales! — 336
- Tu salud es una obra de arte — 350
Secciones finales
- Créditos bibliográficos — 360
- Créditos iconográficos — 362
- ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! — 365
Tabla
| Campo formativo | Página inicial | N.º de proyectos |
|---|---|---|
| Lenguajes | 8 | 9 |
| Saberes y pensamiento científico | 106 | 4 |
| Ética, naturaleza y sociedades | 168 | 6 |
| De lo humano y lo comunitario | 264 | 8 |
| Secciones finales (créditos y cierre) | 360 | 3 |
Diagrama
mindmap
root((Proyectos Escolares 6°))
Lenguajes
ComunicArte
Juguemos a la mesa
Campaña social para transformar la basura
¡Cultivamos soluciones!
¡Qué lenguaje tan diverso!
El tiempo de los sueños
Tormenta de miradas... cosecha de ideas
ColectivizArte
Soy pasado y presente, soy mis raíces y mi presente
Saberes y pensamiento científico
Del Sistema Solar a la atmósfera terrestre
Si se oxida o se quema, entonces hay oxígeno
Iluminando mi escuela
Nuestros vecinos estelares
Ética, naturaleza y sociedades
Tamujé natali noliname, ati ramué sekala / Nuestro futuro está en mis manos
Comité Escolar de Prevención de Desastres
Contribuyo con los servicios de mi escuela
Los prejuicios que determinan historias y limitan derechos
Trabajo conjunto para el bien vivir en la escuela
De la lucha armada de 1910 a la justicia social de hoy
De lo humano y lo comunitario
Reporteras y reporteros en acción
¿Quiénes somos?
Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión
La Superclase
Piénsalo la próxima vez
Mujeres y hombres caminamos codo a codo sin discriminar
¡Vamos a la Feria de juegos tradicionales!
Tu salud es una obra de arte
Glosario (3)
- Índice
- Lista ordenada de los contenidos de un libro con la página donde inician.
- Campo formativo
- Eje curricular del Plan de Estudios 2022 que agrupa saberes por áreas de formación.
- Proyecto escolar
- Conjunto de actividades articuladas que los estudiantes desarrollan para resolver una situación o producto.
Preguntas para practicar
¿Para qué sirve el índice de un libro de texto?
El índice permite localizar rápidamente un tema o proyecto por su nombre y número de página. También muestra cómo se organiza el libro por campos formativos y qué secuencia siguen los contenidos a lo largo del ciclo escolar.
¿Qué campo formativo te interesa más y por qué?
Respuesta orientativa: el estudiante puede elegir, por ejemplo, Saberes y pensamiento científico porque aborda el Sistema Solar, la atmósfera y las reacciones de oxidación y combustión, temas que explican fenómenos cotidianos y permiten experimentar en el aula.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Cuántos campos formativos tiene el libro Proyectos Escolares de 6° de primaria?
¿Qué proyectos incluye el campo formativo Lenguajes en sexto grado?
¿En qué página inicia el campo formativo Saberes y pensamiento científico?
- • Saber usar un índice para localizar contenidos
- • Conocer la organización por campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1597 caracteres
índice
Campo formativo Lenguajes ..8 ComunicArte 10 Juguemos a la mesa.20 Campana social para transformar la basura 30 jCultivamos soluciones!38 iQué lenguaje tan diverso!.50 El tiempo de los suenos ...60 Tormenta de miradas.. cosecha de ideas 72 ColectivizArte ...84 Soy pasado y presente, soy mis raices y mi presente 94 Campo formativo Saberes y pensamiento científico ..106 Del Sistema Solar a la atmósfera terrestre: un viaje por el conocimiento de los gases atmosféricos y su importancia ..108 Si se oxida o se quema, entonces hay oxigeno....122 Iluminando mi escuela...134 Nuestros vecinos estelares ..150 Campo formativo Ética, naturaleza y sociedades ...168 Tamujé natali noliname, ati ramué sekala /
Nuestro futuro está en mis manos ..170 Comité Escolar de Prevención de Desastres ..186 Contribuyo con los servicios de mi escuela ..202 Los prejuicios que determinan historias y limitan derechos ..218 Trabajo conjunto para el bien vivir en la escuela ..236 De la lucha armada de 1910 a la justicia social de hoy ..252 Campo formativo De lo humano y lo comunitario ...264 Reporteras y reporteros en acción. Nos reconocemos?..266 Quiénes somos?...280 Mi familia, mi escuela, mi comunidad y yo practicamos la inclusión 290 La Superclase ....300 Piénsalo la próxima vez ..310 Mujeres y hombres caminamos codo a codo sin discriminar ....324 jVamos a la Feria de juegos tradicionales!..336 Tu salud es una obra de arte .350 Créditos bibliográficos .360 Créditos iconográficos...362 jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! .....365
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