Actividad 1. Revisión del guion del mimodrama
Enunciado: responder si el guion cuenta con instrucciones claras para representar el mimodrama y qué podrían cambiar para que sea más sencillo interpretarlo.
- Un guion de mimodrama es claro cuando indica, para cada escena, quién actúa, qué acciones realiza, qué gestos y movimientos hace y qué sonidos o música acompañan.
- Si al ensayar hay dudas sobre qué hacer en un momento, o si dos personas no coinciden en lo que ocurre, significa que faltan acotaciones o que están redactadas de forma ambigua.
- Para simplificarlo conviene usar frases cortas, numerar las escenas, escribir las acciones en orden y sustituir indicaciones largas por palabras clave.
Respuesta orientativa: El guion es claro si cualquier compañero puede representarlo sin preguntar qué hacer en cada momento. Para simplificarlo se pueden acortar las escenas, escribir las acciones en orden, usar frases breves y añadir acotaciones sobre gestos, movimientos y sonidos.
Actividad 2. Ajuste final del guion
Enunciado: regresar el guion a la comunidad que lo redactó y, con las sugerencias recibidas, ajustarlo para tener lista la última versión.
- Se entrega el guion a la comunidad autora junto con las observaciones anotadas.
- Se revisan una por una las sugerencias y se decide cuáles se aceptan.
- Se reescriben las partes necesarias y se lee en voz alta la versión final para comprobar que se entiende.
Respuesta orientativa: La versión final debe integrar las sugerencias aceptadas, corregir las acotaciones confusas y quedar lista para ensayar y presentar.
Actividad 3.b. Comentario en comunidades teatrales
Enunciado: reunidos en comunidades teatrales, comentar qué les falta para mejorar su mimodrama y qué otros aspectos considerarían incluir en su guion.
1 ¿Qué les falta para mejorar su mimodrama?
- Se compara lo ensayado con lo escrito en el guion.
- Se identifican los puntos débiles: coordinación de entradas y salidas, expresividad corporal, ritmo de las escenas, sonidos o vestuario.
- Se proponen acciones concretas de mejora para cada punto.
Falta precisar acotaciones, ensayar más los gestos y movimientos, coordinar entradas y salidas y definir mejor los sonidos de cada escena.
2 ¿Qué otros aspectos considerarían incluir en su guion?
- Se piensa en elementos que ayuden al público a comprender la historia sin palabras.
- Se valoran recursos como música, objetos, vestuario, iluminación y carteles.
Actividad 4. Escenificación por turnos
Enunciado: acomodar las sillas en herradura, dejar el centro libre y pasar por turnos a escenificar el mimodrama, observando como críticos de teatro.
- Se organiza el espacio en forma de herradura con el centro libre.
- Cada comunidad pasa al centro por turnos y representa su mimodrama.
- Mientras observan, los demás toman nota como críticos de teatro: trama, personajes y contexto.
Respuesta orientativa: El crítico de teatro observa la trama, los personajes y el contexto, y después dialoga con creadores, actores y espectadores para dar su opinión fundamentada.
Actividad 5. Opinión en asamblea
Enunciado: al finalizar cada representación, en asamblea, expresar la opinión antes de presentarla al público, tomando en cuenta lo aprendido.
- Se reúne la asamblea al terminar cada representación.
- Cada crítico expresa su opinión con respeto y argumentos.
- Se anotan las ideas que ayuden a mejorar antes de la presentación al público.
Respuesta orientativa: En asamblea se comparten opiniones respetuosas y argumentadas sobre la trama, los personajes, los sonidos y las emociones, y se toman en cuenta para mejorar la obra antes de presentarla al público.
Actividad 6. Observación individual del mimodrama
Enunciado: de manera individual y sin olvidar al otro, disfrutar cada mimodrama y observar qué historia cuenta, cuáles son los personajes, qué sonidos sirvieron más en cada escena y qué emociones transmiten.
- Se observa con atención cada representación.
- Se registra la historia, los personajes, los sonidos y las emociones.
- Se comparten las observaciones con la comunidad.
Respuesta orientativa: Se registra la historia que cuenta el mimodrama, los personajes que aparecen, los sonidos que más ayudaron a entender cada escena y las emociones que transmitieron al público.
Actividad 7.a. Sugerencias de mejora
Enunciado: en comunidades, conjuntar las observaciones y hacer sugerencias para cambiar aquello que todavía no les guste.
- Se reúnen todas las observaciones individuales.
- Se identifican los aspectos que aún no gustan.
- Se proponen cambios concretos y respetuosos.
Respuesta orientativa: Se sugiere mejorar la claridad de las acotaciones, la expresividad de los gestos, la coordinación de los movimientos, la elección de los sonidos y el ritmo de las escenas que resultaron confusas o lentas.
Se pueden incluir indicaciones de música y sonidos, vestuario, objetos de utilería, iluminación, duración de cada escena y el mensaje o emoción que se quiere transmitir.
