En asamblea y de manera respetuosa, compartan sus respuestas y dialoguen a partir de su postura, a favor o en contra, de organizar una contienda deportiva en la que participen niñas y niños.
Respuesta orientativa: Es importante escuchar todas las opiniones y argumentar con respeto. Algunos pueden estar a favor porque fomenta la integración y la salud; otros en contra por posibles desigualdades o riesgos. El diálogo permite llegar a acuerdos.
Recuperamos
¿Cuándo se han encontrado con situaciones polémicas dentro de la escuela?
Respuesta orientativa: Cuando hay desacuerdos sobre reglas, uso de espacios, tareas o conflictos entre compañeros. Por ejemplo, al elegir al representante de grupo o al decidir si se permite el uso de celulares.
¿Cómo han defendido su opinión?
Respuesta orientativa: Expresando razones y escuchando a los demás. Se puede defender con argumentos, datos o ejemplos, manteniendo el respeto y la empatía.
¿En qué otros espacios, como el hogar, pasa algo similar?
Respuesta orientativa: En la familia surgen polémicas sobre horarios, tareas del hogar, uso de tecnología o permisos. También en la comunidad, sobre seguridad, limpieza o eventos.
Salgan del aula y soliciten a la comunidad escolar que en la hoja les escriban situaciones polémicas, retos o problemas que observan en su escuela.
Respuesta orientativa: Se deben reunir al menos tres participaciones distintas. Ejemplos: falta de mantenimiento de baños, bullying, desorganización en el recreo, tareas excesivas.
Con apoyo de su maestra o maestro, compartan de manera colectiva los escritos.
Respuesta orientativa: Organicen una puesta en común donde cada equipo lea las situaciones recogidas y se identifiquen las más recurrentes.
¿Qué temas son los más importantes?, ¿por qué los consideran así?
Respuesta orientativa: Los más importantes son aquellos que afectan la convivencia y el bienestar de todos, como el respeto, la seguridad y la participación. Se consideran así porque impactan directamente en el aprendizaje y la armonía escolar.
