En comunidades, reflexionen sobre las siguientes preguntas.
¿Durante el desarrollo del proyecto a qué dificultades se enfrentaron?
- Identifiquen el momento del proyecto en que surgió el problema (planeación, ejecución o difusión).
- Describan la dificultad concreta: falta de materiales, poca participación, tiempos cortos, desacuerdos en el equipo.
- Expliquen cómo la resolvieron o qué aprendieron de ella.
Respuesta orientativa: Las dificultades más frecuentes fueron la organización del tiempo, la falta de materiales y los desacuerdos al repartir tareas; se resolvieron con reuniones breves de equipo, acuerdos escritos y apoyo de la maestra o maestro.
¿Cuáles fueron los mayores aciertos que tuvo el proyecto?
- Recuerden los resultados que sí se cumplieron.
- Señalen qué acción generó más participación o beneficio para la escuela.
- Expliquen por qué ese acierto fue importante.
Respuesta orientativa: El mayor acierto fue lograr la participación de varios grados y el apoyo de las familias, porque el proyecto dejó de ser solo del grupo y se convirtió en una acción de toda la comunidad escolar.
¿Qué valores pusieron en práctica para realizarlo?
- Nombren los valores vividos durante el proyecto.
- Den un ejemplo concreto de cada uno.
Respuesta orientativa: Se pusieron en práctica la responsabilidad al cumplir tareas, la solidaridad al apoyar a quien tenía dificultades, el respeto a las opiniones distintas y la cooperación para alcanzar una meta común.
¿Qué pueden hacer para mejorar en los próximos proyectos?
- Revisen qué falló y propongan una acción concreta.
- Definan responsables y tiempos.
- Escriban el compromiso en el cuaderno.
Respuesta orientativa: Pueden elaborar un cronograma desde el inicio, repartir tareas según las habilidades de cada quien, hacer seguimiento semanal y evaluar el avance antes de la presentación final.
