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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoramos la experiencia: desastres naturales y antrópicos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Reflexión personal. 2.a) avisar y evacuar; b) sufrimiento y desplazamiento; c) Protección Civil y CENAPRED; d) ONU, UNICEF, ACNUR. 3. Naturales: sequías y heladas. Antrópicos: violencia, atentado y secuestro.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 203

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, tomando en cuenta el trabajo realizado en comunidad, responde en tu cuaderno: ¿cómo te sentiste durante el proyecto?

  1. Identifica tres momentos del proyecto: inicio, desarrollo y cierre.
  2. Asocia cada momento con una emoción (entusiasmo, nervios, satisfacción).
  3. Explica brevemente por qué sentiste esa emoción.

Respuesta orientativa: Me sentí entusiasmado al investigar sobre los desastres y algo nervioso al exponer frente al grupo; al final sentí satisfacción porque el trabajo en equipo permitió proponer acciones de prevención para la comunidad.

2
Ejercicio 2

Completa las siguientes frases.

a
Parte 2.a

La alerta sísmica, el monitoreo de volcanes y la alerta temprana de tsunamis sirven para ______.

  1. Recordar que estos sistemas detectan señales antes de que ocurra el evento.
  2. Reconocer que su finalidad es avisar con anticipación a la población.
Respuesta

avisar con anticipación a la población para que pueda evacuar y protegerse, reduciendo víctimas y daños.

b
Parte 2.b

Las crisis humanitarias se caracterizan por ______.

  1. Identificar qué las provoca: guerras, desplazamientos, desastres.
  2. Señalar sus efectos: pérdida de vivienda, alimentos, salud y derechos.
Respuesta

provocar sufrimiento masivo, desplazamiento de personas y falta de alimentos, agua, salud y vivienda, superando la capacidad de respuesta local.

c
Parte 2.c

Las instituciones nacionales encargadas de prevenir o mitigar desastres naturales son ______.

  1. Mencionar organismos mexicanos de protección civil.
  2. Indicar su función: prevenir, auxiliar y recuperar.
Respuesta

el Sistema Nacional de Protección Civil, el CENAPRED, la Coordinación Nacional de Protección Civil y los cuerpos de bomberos y Cruz Roja.

d
Parte 2.d

Los organismos mundiales encargados de proporcionar ayuda a las personas afectadas por crisis humanitarias son ______.

  1. Recordar agencias de la ONU.
  2. Mencionar organizaciones no gubernamentales.
Respuesta

la ONU, UNICEF, ACNUR, la OMS, el Programa Mundial de Alimentos y la Cruz Roja Internacional.

3
Ejercicio 3

Clasifica los siguientes desastres en antrópicos o naturales.

Desastre ¿De qué tipo es? ¿Cómo y quién ayuda a las personas afectadas?
Pérdida de ochocientas hectáreas de plantios de frijol debido a las sequías. Natural (hidrometeorológico) Apoyos del gobierno con seguros agrícolas, SADER y programas de emergencia agropecuaria.
Violencia en comunidad deja quince heridos. Antrópico (social) Servicios de salud, policía y protección civil atienden a los heridos y resguardan la zona.
Atentado terrorista en pleno concierto deja cuarenta y cinco muertos. Antrópico (social) Fuerzas de seguridad, servicios forenses, Cruz Roja y autoridades de protección civil.
Fuertes heladas impidieron el paso de camiones transportistas que llevaban alimentos. Natural (meteorológico) Protección Civil, SEDENA y gobiernos estatales despejan caminos y distribuyen víveres.
Secuestro y masacre de ochenta y dos migrantes de Centro y Sudamérica. Antrópico (social) Fiscalía, policía internacional, ACNUR y organizaciones de derechos humanos.
Respuesta

sequías y heladas son naturales; violencia, atentado y secuestro son antrópicos.

Contenido de la página

Valoramos la experiencia

  1. De manera individual, tomando en cuenta el trabajo realizado en comunidad, responde en tu cuaderno: ¿cómo te sentiste durante el proyecto?

  2. Completa las siguientes frases:

a) La alerta sísmica, el monitoreo de volcanes y la alerta temprana de tsunamis sirven para ______

b) Las crisis humanitarias se caracterizan por ______

c) Las instituciones nacionales encargadas de prevenir o mitigar desastres naturales son ______

d) Los organismos mundiales encargados de proporcionar ayuda a las personas afectadas por crisis humanitarias son ______

  1. Clasifica los siguientes desastres en antrópicos o naturales.
Desastre ¿De qué tipo es? ¿Cómo y quién ayuda a las personas afectadas?
Pérdida de ochocientas hectáreas de plantíos de frijol debido a las sequías.
Violencia en comunidad deja quince heridos.
Atentado terrorista en pleno concierto deja cuarenta y cinco muertos.
Fuertes heladas impidieron el paso de camiones transportistas que llevaban alimentos.
Secuestro y masacre de ochenta y dos migrantes de Centro y Sudamérica.

Tabla

Desastre ¿De qué tipo es? ¿Cómo y quién ayuda a las personas afectadas?
Pérdida de ochocientas hectáreas de plantíos de frijol debido a las sequías. Natural Apoyos del gobierno, SADER y seguros agrícolas.
Violencia en comunidad deja quince heridos. Antrópico Servicios de salud, policía y protección civil.
Atentado terrorista en pleno concierto deja cuarenta y cinco muertos. Antrópico Fuerzas de seguridad, Cruz Roja y protección civil.
Fuertes heladas impidieron el paso de camiones transportistas que llevaban alimentos. Natural Protección Civil, SEDENA y gobiernos estatales.
Secuestro y masacre de ochenta y dos migrantes de Centro y Sudamérica. Antrópico Fiscalía, ACNUR y organizaciones de derechos humanos.

Glosario (5)

Desastre natural
Evento de origen natural (sismo, sequía, helada) que causa daños y pérdidas.
Desastre antrópico
Evento provocado por la acción humana, como violencia, atentados o secuestros.
Crisis humanitaria
Situación en la que una población sufre graves daños y necesita ayuda urgente.
Alerta temprana
Sistema que avisa con anticipación sobre un peligro para proteger a la población.
Protección Civil
Sistema nacional encargado de prevenir, auxiliar y recuperar ante desastres.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentiste durante el proyecto?

Me sentí entusiasmado al investigar y nervioso al exponer, pero satisfecho al lograr un trabajo en equipo que ayuda a la comunidad.

Temas y conceptos clave

Valoración de la experiencia del proyectoSistemas de alerta tempranaCrisis humanitariasInstituciones nacionales e internacionales de ayudaClasificación de desastresalerta sísmicamonitoreo volcánicotsunamicrisis humanitariadesastre naturaldesastre antrópicoprotección civilayuda humanitaria

Fuentes y referencias

  • CENAPRED
  • Coordinación Nacional de Protección Civil
  • UNICEF
  • ACNUR
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre un desastre natural y uno antrópico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué instituciones de México ayudan en caso de desastre?
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¿Cómo funciona la alerta sísmica y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Identificar fenómenos naturales y sociales
  • Conocer qué es un desastre y una emergencia
  • Reconocer instituciones de ayuda comunitaria
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un plan familiar de protección civil
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1314 caracteres

Valoramos la experiencia

  1. De manera individual, tomando en cuenta el trabajo realizado en comunidad, responde en tu cuaderno:cómo te sentiste durante el proyecto?

2. Completa las siguientes frases:

a) La alerta sismica, el monitoreo de volcanes y la alerta temprana de tsunamis sirven para

b) Las crisis humanitarias se caracterizan por

c) Las instituciones nacionales encargadas de prevenir o mitigar desastres naturales son

d) Los organismos mundiales encargados de proporcionar ayuda a las personas afectadas por crisis humanitarias son

茶200

  1. Clasifica los siguientes desastres en antrópicos o naturales.
DesastreiDe qué tipo es?iCómo y quién ayuda a las personas afectadas?
Pérdida de ochocientas hectáreas de plantios de frijol debido a las sequías.
Violencia en comunidad deja quince heridos.
Atentado terrorista en pleno concierto deja cuarenta y cinco muertos.
Fuertes heladas impidieron el paso de camiones transportistas que llevaban alimentos.
Secuestro y masacre de ochenta y dos migrantes de Centro y Sudamérica.
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