Ejercicio 1
Ejercicio c
Cuando la maestra o el maestro lea las afirmaciones, decidan a qué lado moverse y expliquen si están de acuerdo o no.
- Leer cada afirmación y clasificarla como de acuerdo (promueve igualdad, equidad e inclusión) o en desacuerdo (reproduce estereotipos o discriminación).
- Justificar con una razón breve basada en derechos humanos.
- Proponer frases adicionales que promuevan la igualdad.
Frases adicionales propuestas:
- "Las tareas del hogar y el cuidado de la familia son responsabilidad de todos."
- "Ninguna profesión es exclusiva de un género."
- "El respeto y la empatía construyen una sociedad más justa."
Ejercicio d
Regresen al centro y escuchen cómo la maestra o el maestro explica el significado de la afirmación.
Respuesta orientativa: Escuchar con atención la explicación del docente, relacionarla con las frases anteriores y anotar en el cuaderno las ideas principales sobre igualdad, equidad e inclusión.
Respuesta
| Afirmación | ¿De acuerdo? | Explicación breve |
|---|---|---|
| La igualdad es un derecho que nos hace ser mejores seres humanos. | Sí | La igualdad es un derecho humano fundamental. |
| Todos los niños juegan con carritos y las niñas con muñecas. | No | Es un estereotipo; los juguetes no tienen género. |
| Los quehaceres del hogar pueden realizarlos hombres y mujeres. | Sí | Las tareas domésticas son responsabilidad compartida. |
| Tanto las mujeres como los hombres pueden aprender karate. | Sí | El deporte no tiene género. |
| Las mujeres y los hombres pueden ser astronautas. | Sí | Las profesiones están abiertas a todas las personas. |
| Todxs debemos respetarnos y tener igualdad de oportunidades. | Sí | El respeto y la igualdad de oportunidades son derechos. |
| Las ofensas y la discriminación no nos permiten avanzar hacia la igualdad. | Sí | La discriminación obstaculiza la igualdad. |
