De manera comunitaria, siendo solidarios y con la guía de su maestra o maestro, lleven a cabo lo siguiente: a) Revisen, nuevamente, todas las actividades planeadas, así como las tareas que se delegaron a cada uno de los integrantes de la comunidad.

Lista de verificación con estado de actividades y tareas, pendientes reasignados.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

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Feria de juegos tradicionales: difusión y organización comunitaria

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

6.a Difundir con carteles, folletos, audios o videos. 7. Pedir permiso al maestro y a la escuela antes de publicar. 1.a Revisar actividades y tareas delegadas, reasignar pendientes.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 349

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 6

Reunidos en comunidades, lleven a cabo lo siguiente:

Parte 6.a

Graben audios o videos y diseñen carteles, folletos o cualquier otra forma de publicidad con la cual hagan que la información de su Feria de juegos tradicionales llegue a toda la comunidad.

Definir el mensaje central: nombre de la feria, fecha, lugar y juegos que se presentarán.
Elegir los medios según el público: carteles para paredes escolares, folletos para repartir en casa, audios para bocina o radio escolar y videos para redes o proyector.
Repartir roles equitativos: quien redacta, quien dibuja, quien graba, quien edita y quien presenta.
Revisar que el material incluya invitación a familiares y a las demás aulas.
Presentar los borradores al maestro o maestra antes de difundirlos.

Respuesta

Se elabora un plan de difusión con mensaje, medios, responsables y fecha de publicación; se producen carteles, folletos, audios o videos que invitan a toda la comunidad a la feria.

Ejercicio 7

En asamblea, reúnan sus carteles u otros materiales de difusión y soliciten permiso a su maestra o maestro, así como a las autoridades de la escuela, para promoverlos en los espacios correspondientes.

Reunir todos los materiales terminados en una carpeta o mesa común.
Acordar en asamblea qué espacios se usarán: periódico mural, entrada, patio, aula, radio escolar.
Redactar una solicitud breve dirigida al maestro o maestra y a la dirección.
Explicar en la solicitud el propósito, el lugar y el tiempo de exposición.
Colocar los materiales solo después de recibir autorización.

Respuesta: Se presenta una solicitud formal y se difunden los materiales únicamente en los espacios autorizados por la escuela.

Creatividad en marcha

¡Llegó el momento de irnos a la feria!

Parte 7.a

De manera comunitaria, siendo solidarios y con la guía de su maestra o maestro, lleven a cabo lo siguiente: revisen nuevamente todas las actividades planeadas, así como las tareas que se delegaron a cada uno de los integrantes de la comunidad.

Leer en voz alta la lista de actividades planeadas.
Verificar una por una si están terminadas, en proceso o pendientes.
Revisar la lista de tareas delegadas y confirmar quién las cumplió.
Detectar tareas sin responsable o atrasadas y reasignarlas con acuerdo del grupo.
Anotar los ajustes finales y fijar una fecha límite antes de la feria.

Respuesta

Se elabora una lista de verificación con el estado de cada actividad y tarea, se reasignan pendientes y se confirma que todo esté listo para la feria.

Contenido de la página

Nombre de coordinador(a): Nombre de la actividad:

Nombre del participante	Estudiante/maestra o maestro	Grado al que pertenece
Ikal Valencia	Estudiante	Sexto

¡Hagamos una gran fiesta de convivencia!

Es importante que difundan su Feria de juegos tradicionales. Para ello, invitarán a sus familiares, así como a los estudiantes y maestras o maestros de las demás aulas.

Recuerden que todo lo harán de manera comunitaria, estableciendo acuerdos y asignando roles de participación equitativos.

Reunidos en comunidades, lleven a cabo lo siguiente: a) Graben audios o videos y diseñen carteles, folletos o cualquier otra forma de publicidad con la cual hagan que la información de su Feria de juegos tradicionales llegue a toda la comunidad.
En asamblea, reúnan sus carteles u otros materiales de difusión y soliciten permiso a su maestra o maestro, así como a las autoridades de la escuela, para promoverlos en los espacios correspondientes.

Creatividad en marcha

¡Llegó el momento de irnos a la feria!

De manera comunitaria, siendo solidarios y con la guía de su maestra o maestro, lleven a cabo lo siguiente: a) Revisen, nuevamente, todas las actividades planeadas, así como las tareas que se delegaron a cada uno de los integrantes de la comunidad.

Tabla

Nombre del participante	Estudiante/maestra o maestro	Grado al que pertenece
Ikal Valencia	Estudiante	Sexto

Diagrama

flowchart TD
  A[Feria de juegos tradicionales] --> B[Difusión comunitaria]
  B --> C[Carteles y folletos]
  B --> D[Audios y videos]
  B --> E[Invitación a familias y aulas]
  A --> F[Solicitud de permisos]
  F --> G[Maestro o maestra]
  F --> H[Autoridades escolares]
  A --> I[Revisión de actividades]
  I --> J[Tareas delegadas]
  I --> K[Reasignación de pendientes]

Glosario (4)

Difundir: Hacer que una información llegue a muchas personas.
Asamblea: Reunión donde todos los integrantes participan y toman acuerdos.
Roles equitativos: Tareas repartidas de forma justa entre los integrantes.
Folletos: Hojas impresas con información breve para repartir.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante difundir la feria a toda la comunidad?

Porque permite que más personas conozcan y participen en la feria, fortaleciendo la convivencia y el rescate de los juegos tradicionales. Además, involucra a las familias y a otras aulas en el proyecto comunitario.

¿Qué significa asignar roles de participación equitativos?

Significa repartir las tareas de manera justa, considerando las habilidades e intereses de cada integrante, sin que unas personas hagan todo el trabajo y otras no participen. Así todos aportan y se sienten parte del proyecto.

Temas y conceptos clave

Difusión de la Feria de juegos tradicionalesPublicidad comunitariaSolicitud de permisos escolaresRevisión de actividades y tareas delegadasDifusiónPublicidadAsambleaRoles equitativosTrabajo comunitarioSolidaridad

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un estudiante sosteniendo un cartel que dice 'BIENVENIDOS A LA FERIA', con la leyenda 'Dulce Estefanía Mata Medina. TAMULIPAS'. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es una feria de juegos tradicionales
• Saber trabajar en equipo y respetar acuerdos
• Identificar medios de comunicación escolar

Siguiente tema sugerido

Evaluación y cierre del proyecto: reflexión sobre la feria realizada

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1444 caracteres

Nombre de coordinadorla):Nombre de la actividad:

jHagamos una gran fiesta de convivencia!

Es importante gue difundan su Feria de juegos tradicionales. Para ello,invitarán a susfamiliares, así como a los estudiantes y maestras o maestros de las demás aulas.

Recuerden gue todo lo harán de manera comunitaria, estableciendo acuerdos y asignando roles de participación equitativos.

Reunidos en comunidades, leven a cabo lo siguiente:a) Graben audios o videos y diseñen carteles,folletos o cualquier otra forma de publicidad con la cual hagan que la información de su Feria de juegos tradicionales legue a toda la comunidad.
En asamblea, reunan sus carteles u otros materiales de difusión y soliciten permiso a su maestra o maestro, así como a las autoridades de la escuela, para promoverlos en los espacios correspondientes.

Creatividad en marcha

jLlegó el momento de irnos a la feria!

De manera comunitaria, siendo solidarios y con la guia de su maestra o maestro, leven a cabo lo siguiente:a) Revisen, nuevamente, todas las actividades planeadas,así como las tareas que se delegaron a cada uno de los integrantes de la comunidad.

茶

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