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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Organización del periódico mural y buzón de sugerencias de la Feria de juegos tradicionales

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Comparar respuestas en asamblea. 3. Reflexión: pedir ayuda y organizarse. 4. Periódico mural con opiniones. 5.a Dos estudiantes piden permiso. 5.b Tres estudiantes hacen el buzón. 5.c Carteles de invitación.
📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 351

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

De manera respetuosa, en asamblea, lean sus respuestas y compárenlas.

  1. Reunir al grupo en círculo y nombrar un moderador y un secretario.
  2. Cada estudiante lee en voz alta su respuesta previa sobre la Feria de juegos tradicionales.
  3. El secretario anota coincidencias y diferencias en el pizarrón.
  4. El grupo identifica las ideas más repetidas y las complementa con aportes de otros.

Respuesta orientativa: Al comparar respuestas se reconocen puntos en común (trabajo en equipo, respeto de reglas, participación) y diferencias que enriquecen la visión del proyecto.

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Ejercicio 3

Reflexiona: ¿qué puedo hacer para que las actividades que se me dificultaron las pueda realizar con mayor facilidad en otro momento?

  1. Identificar la actividad que resultó más difícil (por ejemplo, organizar el buzón o redactar el cartel).
  2. Reconocer la causa: falta de tiempo, desorganización, timidez o desconocimiento.
  3. Proponer una acción concreta: pedir ayuda, dividir tareas, practicar en casa o usar un plan escrito.
  4. Anotar la respuesta en las líneas disponibles.

Respuesta orientativa: Puedo pedir apoyo a mi maestra o a un compañero, organizar mis tareas con un calendario y practicar antes las actividades que me cuestan, para realizarlas con mayor facilidad la próxima vez.

4
Ejercicio 4

Llegó el momento de que toda la comunidad dé a conocer, a través de un periódico mural, sus opiniones sobre la Feria de juegos tradicionales.

  1. Definir el propósito: comunicar opiniones y resultados de la Feria.
  2. Seleccionar los textos, dibujos y fotografías que se incluirán.
  3. Distribuir secciones: título, introducción, testimonios, imágenes y conclusiones.
  4. Designar responsables de redacción, diseño y montaje.

Respuesta orientativa: El periódico mural es un medio de comunicación escolar que permite compartir con la comunidad las opiniones y aprendizajes obtenidos durante la Feria de juegos tradicionales.

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5
Ejercicio 5

En asamblea, acuerden cuál será el espacio donde colocarán su periódico mural.

a
Parte 5.a

Elijan a dos estudiantes para que soliciten los permisos correspondientes con las autoridades de la escuela.

  1. Proponer candidatos en asamblea.
  2. Votar y elegir a dos estudiantes.
  3. Redactar una solicitud formal dirigida a la dirección.
  4. Entregar la solicitud y acordar fecha de respuesta.
Respuesta

Dos estudiantes elegidos por votación gestionan el permiso ante las autoridades escolares.

b
Parte 5.b

Decidan quiénes serán los tres estudiantes que construirán el buzón de sugerencias.

  1. Postular a los compañeros interesados.
  2. Elegir por votación a tres estudiantes.
  3. Elaborar papeletas para que la comunidad exprese lo que le gustó y lo que no de la Feria.
  4. Definir el tiempo que permanecerá abierto el buzón (por ejemplo, una semana).
Respuesta

Tres estudiantes construyen el buzón; se elaboran papeletas y se define el tiempo de apertura del buzón.

c
Parte 5.c

Reunidos en comunidades, elaboren carteles donde inviten a estudiantes de otras aulas, incluso a sus maestras y maestros, a participar en su periódico mural.

  1. Diseñar el cartel con título llamativo y datos del evento.
  2. Señalar que pueden colocar textos, dibujos, fotografías, etcétera.
  3. Colocar los carteles en lugares visibles de la escuela.
  4. Invitar verbalmente a otros grupos a participar.
Respuesta

Los carteles invitan a la comunidad escolar a participar en el periódico mural aportando textos, dibujos y fotografías.

Contenido de la página

  1. De manera respetuosa, en asamblea, lean sus respuestas y compárenlas.

  2. De manera individual, a partir de ellas y con la guía de tu maestra o maestro, reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿qué puedo hacer para que las actividades que se me dificultaron las pueda realizar con mayor facilidad en otro momento? Anota tu respuesta en las siguientes líneas:

  3. Llegó el momento de que toda la comunidad dé a conocer, a través de un periódico mural, sus opiniones sobre la forma como se desarrolló la Feria de juegos tradicionales.

  4. En asamblea, acuerden cuál será el espacio en donde colocarán su periódico mural.

a) Elijan a dos estudiantes para que soliciten los permisos correspondientes con las autoridades de la escuela.

b) Decidan, también, quiénes serán los tres estudiantes que construirán el buzón de sugerencias que se pegará en algún lugar cercano al periódico mural.

  • Hagan papeletas para que la comunidad pueda expresar lo que le gustó y lo que no de la Feria de juegos tradicionales.
  • Definan el tiempo que permanecerá abierto el buzón.

c) Reunidos en comunidades, elaboren carteles donde inviten a estudiantes de otras aulas, incluso a sus maestras y maestros, a participar en su periódico mural.

  • Señalen que pueden colocar textos, dibujos, fotografías, etcétera.

Glosario (4)

Asamblea
Reunión de todas las personas de un grupo para tomar decisiones en conjunto.
Periódico mural
Mural informativo donde se colocan textos, dibujos y fotografías para comunicar ideas a la comunidad.
Buzón de sugerencias
Recipiente donde las personas depositan opiniones o propuestas de mejora.
Papeleta
Trozo de papel donde se escribe una opinión o sugerencia.

Preguntas para practicar

¿Qué puedo hacer para que las actividades que se me dificultaron las pueda realizar con mayor facilidad en otro momento?

Puedo pedir ayuda a mi maestra o a un compañero, organizar mis tareas con un calendario y practicar antes las actividades que me cuestan.

Temas y conceptos clave

Organización de la comunidad escolarPeriódico muralBuzón de sugerenciasReflexión sobre el aprendizajeAsambleaPeriódico muralBuzón de sugerenciasCartelParticipación comunitaria
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¿Qué actividades de cierre tiene el proyecto Feria de juegos tradicionales?
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer qué es un periódico mural
  • Haber participado en la Feria de juegos tradicionales
  • Saber redactar una solicitud sencilla
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Evaluación del proyecto y cierre del ciclo escolar
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  1. De manera respetuosa, en asamblea,lean sus respuestas y compárenlas.

  2. De manera individual, a partir de ellas y con la guia de tu maestra o maestro, reflexiona sobre la siguiente pregunta:iqué puedo hacer para que las actividades que se me dificultaron las pueda realizar con mayor facilidad en otro momento? Anota tu respuesta en las siguientes lineas:

  3. Llegó el momento de que toda la comunidad de a conocer, a través de un periódico mural, sus opiniones sobre la forma como se desarrolló la Feria de juegos tradicionales.

  4. En asamblea, acuerden cuál será el espacio en donde colocarán su periódico mural.

a) Elijan a dos estudiantes para que soliciten los permisos correspondientes con las autoridades de la escuela.

b) Decidan, también, quiénes serán los tres estudiantes que construirán el buzón de sugerencias que se pegará en algún lugar cercano al periódico mural.

Hagan papeletas para que la comunidad pueda expresar lo que le gustó y lo que no de la Feria de juegos tradicionales.

Definan el tiempo que permanecerá abierto el buzón.

c Reunidos en comunidades, elaboren carteles donde inviten a estudiantes de otras aulas, incluso a sus maestras y maestros, a participar en su periódico mural.

Senalen que pueden colocar textos, dibujos,fotografias, etcétera.

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