Describe el sismo del 19 de septiembre de 2017 según la página: hora, fecha, magnitud, epicentro, profundidad y distancia a la Ciudad de México.

1. Hora y fecha: 13:14 del 19 de septiembre de 2017.
2. Magnitud: 7.1 en la escala Richter.
3. Epicentro: entre los estados de Puebla y Morelos.
4. Profundidad: 57 \, \text{km}.
5. Distancia a la Ciudad de México: 120 \, \text{km}.

Se contabilizaron de forma preliminar 3983 planteles educativos dañados en Morelos, Puebla, Estado de México, Tlaxcala y Ciudad de México. En la Ciudad de México hubo 837 escuelas con daños menores, 121 con reconstrucción parcial y 20 con reconstrucción total. ¿Qué porcentaje del total de escuelas dañadas en la Ciudad de México (837 + 121 + 20) requirió reconstrucción total?

1. Total de escuelas dañadas en CDMX: 837 + 121 + 20 = 978.
2. Escuelas con reconstrucción total: 20.
3. Porcentaje: \frac{20}{978} \times 100.
4. Cálculo: \frac{20}{978} \approx 0.02045, entonces 0.02045 \times 100 \approx 2.04\%.

Resumen las dos escuelas que requirieron reconstrucción total y sus consecuencias humanas.

1. Instituto Tecnológico de Monterrey, campus Ciudad de México: colapso de dos puentes internos mal construidos; 5 decesos y 40 heridos.
2. Colegio Enrique Rébsamen: fallecieron 19 niños y 7 adultos; los padres afirmaron: "a sus hijos los mató la corrupción, no el sismo".
3. Causa común: impunidad y sobornos a los Directores Responsables de Obra (DRO) que autorizaron construcciones deficientes.

¿Por qué los padres de los niños fallecidos en el colegio Rébsamen afirmaron que "a sus hijos los mató la corrupción, no el sismo"?

1. Los Directores Responsables de Obra (DRO) recibieron sobornos para autorizar construcciones que no cumplían las normas de seguridad.
2. Las obras defectuosas colapsaron durante el sismo, causando las muertes.
3. Existió impunidad: los responsables no fueron sancionados adecuadamente.

¿Qué acciones debe tomar una comunidad escolar para que una tragedia como la del 19 de septiembre no se repita?

1. Realizar simulacros periódicos de evacuación y revisar rutas de escape.
2. Exigir auditorías independientes a las construcciones escolares y transparency en las obras públicas.
3. Fomentar la denuncia ciudadana ante actos de corrupción que pongan en riesgo la seguridad.

Respuesta orientativa: La comunidad escolar debe prevenir mediante simulacros, exigir construcción segura y transparente, y denunciar la corrupción, pues la seguridad depende tanto de la naturaleza como de la responsabilidad social.