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El cardenismo: educación socialista, sindicalismo y huelgas (1934-1940)

📄 ejercicios historia 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 268 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ejercicio 1: formar ciudadanos conscientes con escuela ligada al trabajo y comunidad; maestros como agentes transformadores. Ejercicio 2: auge por apoyo al sindicalismo (CTM); descenso tras acuerdos laborales; apoyo favorable bajó de 75.8 % a ~39 %.

📚 exercise historia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 268

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

A partir de las frases anteriores del expresidente (Lázaro Cárdenas): ¿Cuál dirías que era el objetivo central de la educación socialista? ¿Qué opinas sobre el rol que se asignaba a los maestros?

Respuesta orientativa:

  1. El objetivo central de la educación socialista cardenista era formar ciudadanos conscientes de su realidad social, dotar de cultura y conocimientos a los sectores populares (obreros y campesinos) y ligar la escuela al trabajo productivo y a las necesidades de la comunidad, combatiendo el analfabetismo y la desigualdad.
  2. En cuanto al rol de los maestros, se les concebía como agentes transformadores y organizadores de la comunidad, no solo como transmisores de contenidos: debían participar en la vida social, cultural y productiva del pueblo, actuar como educadores populares y promover la conciencia social de sus alumnos.
  3. Opinión personal (orientativa): este enfoque amplió la función social de la escuela, aunque también implicaba que el Estado orientara la educación con fines políticos e ideológicos propios del proyecto cardenista.
Respuesta

El objetivo central era formar ciudadanos conscientes mediante una escuela ligada al trabajo y a la comunidad; los maestros eran agentes transformadores y organizadores populares, no simples transmisores de conocimiento.

2
Ejercicio 2

Según la tabla «Huelgas y huelguistas, 1934-1940»: ¿A qué piensas que se debió el incremento de la actividad obrera en los primeros dos años de su gobierno?, ¿qué crees que ocurrió a partir de 1937 que implicó una reducción de huelgas y huelguistas? Con base en la última columna, ¿qué supones que sucedió con el apoyo a las luchas obreras?

a
Parte 2.a

Incremento de la actividad obrera (1934-1936)

  1. Observamos los datos: de 13 huelgas en 1933 se pasó a 202 en 1934 y a 642 en 1935; los huelguistas aumentaron de 14 685 a 149 212.
  2. Causa: el gobierno de Cárdenas impulsó abiertamente el sindicalismo, respaldó la organización obrera y la creación de la Confederación de Trabajadores de México (CTM), lo que alentó a los trabajadores a demandar mejores condiciones mediante la huelga.
  3. Además, la crisis económica y la exigencia de mejorar salarios y derechos laborales explican el repunte.
Respuesta

Se debió al apoyo gubernamental abierto al sindicalismo y a la organización obrera (CTM), que incentivó a los trabajadores a luchar colectivamente.

b
Parte 2.b

Reducción de huelgas a partir de 1937

  1. Datos: las huelgas bajan de 674 (1936) a 576 (1937) y luego a 319 (1938); los huelguistas caen de 113 885 a 61 732 y a 13 455.
  2. Interpretación: a partir de 1937 el gobierno logró consolidar acuerdos y mejoras laborales que satisficieron parte de las demandas obreras, por lo que disminuyó la necesidad de recurrir a la huelga.
  3. También influyó la institucionalización del conflicto laboral: los tribunales y la legislación laboral (Juntas de Conciliación y Arbitraje) fueron resolviendo los desacuerdos, y el propio Estado reguló más el movimiento obrero, lo que redujo la confrontación directa.
Respuesta

Se lograron mejoras y acuerdos laborales y los conflictos se institucionalizaron, por lo que disminuyó la necesidad de huelgas.

c
Parte 2.c

Apoyo a las luchas obreras según la última columna

  1. La última columna («Fallo a favor de los trabajadores (%)») muestra: 75.8 % en 1936, 67.4 % en 1937, 36.1 % en 1938, 39.3 % en 1939 y 39.5 % en 1940.
  2. El porcentaje de fallos favorables a los trabajadores cae de forma notable: de más de tres cuartas partes a poco más de un tercio.
  3. Interpretación: el apoyo estatal a las luchas obreras se redujo; el gobierno dejó de resolver tan favorablemente los conflictos a favor de los trabajadores, lo que refleja un cambio de postura respecto al primer período cardenista.
Respuesta

El apoyo a las luchas obreras disminuyó: los fallos favorables a los trabajadores pasaron de 75.8 % (1936) a alrededor de 36-39 % (1938-1940).

Contenido de la página

EL CARDENISMO Y LAS LUCHAS OBRERAS Y CAMPESINAS (pág. 267)

A partir de las frases anteriores del expresidente:

  • ¿Cuál dirías que era el objetivo central de la educación socialista?
  • ¿Qué opinas sobre el rol que se asignaba a los maestros?

c) El apoyo abierto a la expansión del sindicalismo y las luchas obreras fue otro rasgo distintivo del cardenismo.

HUELGAS Y HUELGUISTAS, 1934-1940

Años Huelgas Huelguistas Fallo a favor de los trabajadores (%)
1933 13 Sin datos —
1934 202 14 685 —
1935 642 149 212 —
1936 674 113 885 511
1937 576 61 732 388
1938 319 13 455 115
1939 303 14 486 119
1940 357 19 784 141

Fuente: Sergio de la Peña y Teresa Aguirre, «La Revolución económica, social y política 1933-1938», en De la Revolución a la Industrialización, México, UNAM, 2006, p. 323.

De acuerdo con la información de la tabla:

  • ¿A qué piensas que se debió el incremento de la actividad obrera en los primeros dos años de su gobierno?, ¿qué crees que ocurrió a partir de 1937 que implicó una reducción de huelgas y huelguistas? Con base en la última columna, ¿qué supones que sucedió con el apoyo a las luchas obreras?

Tabla

Años Huelgas Huelguistas Fallo a favor de los trabajadores (%)
1933 13 Sin datos —
1934 202 14 685 —
1935 642 149 212 —
1936 674 113 885 75.8
1937 576 61 732 67.4
1938 319 13 455 36.1
1939 303 14 486 39.3
1940 357 19 784 39.5

Glosario (5)

Educación socialista
Proyecto educativo del cardenismo que buscaba formar ciudadanos conscientes, ligando la escuela al trabajo y a la comunidad.
Sindicato
Organización de trabajadores que defiende sus derechos e intereses laborales colectivamente.
Huelga
Suspensión colectiva del trabajo por parte de los obreros para exigir mejoras laborales.
Huelguista
Trabajador que participa en una huelga.
Fallo a favor de los trabajadores
Porcentaje de resoluciones judiciales o arbitrales que se resolvieron beneficiando a los obreros en conflicto.

Preguntas para practicar

¿Cuál dirías que era el objetivo central de la educación socialista?

Formar ciudadanos conscientes de su realidad social, llevar cultura y escuela a los sectores populares y vincular el aprendizaje al trabajo productivo y a la comunidad, combatiendo el analfabetismo y la desigualdad.

¿Qué opinas sobre el rol que se asignaba a los maestros?

Se les concebía como agentes transformadores y organizadores de la comunidad, que debían participar en la vida social y productiva del pueblo y promover la conciencia social, no solo transmitir contenidos.

¿A qué piensas que se debió el incremento de la actividad obrera en los primeros dos años de su gobierno?

Al apoyo abierto del gobierno de Cárdenas al sindicalismo y a la organización obrera (CTM), que incentivó a los trabajadores a luchar por mejores condiciones.

¿Qué crees que ocurrió a partir de 1937 que implicó una reducción de huelgas y huelguistas?

Se consolidaron acuerdos y mejoras laborales y los conflictos se institucionalizaron, por lo que disminuyó la necesidad de recurrir a la huelga.

Con base en la última columna, ¿qué supones que sucedió con el apoyo a las luchas obreras?

El apoyo disminuyó: los fallos favorables a los trabajadores cayeron de 75.8 % en 1936 a alrededor de 36-39 % entre 1938 y 1940.

Temas y conceptos clave

El cardenismoEducación socialistaSindicalismo y luchas obrerasHuelgas en México 1934-1940educación socialistarol del maestrosindicalismohuelgahuelguistasfallo a favor de los trabajadoresCTM

Fuentes y referencias

  • Sergio de la Peña y Teresa Aguirre, «La Revolución económica, social y política 1933-1938», en De la Revolución a la Industrialización, México, UNAM, 2006, p. 323.
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A partir de las frases anteriores del expresidente:

iCuál dirías que era el objetivo central de la educación socialista? iQué opinas sobre el rol que se asignaba a los maestros?

c)El apoyo abierto a la expansión del sindicalismo y las luchas obreras fue otro rasgo distintivo del cardenismo.

Sergio de la Peña y Teresa Aguirre,"La Revolución económica, social y politica 1933-1938)",en De la Revolución a la Industrialización, México, unAm, 2006, p. 323.

De acuerdo con la información de la tabla:

iA quépiensas que se debió el incremento de la actividad obrera en los primeros dos años de su gobierno?,iquécrees que ocurrió a partir de 1937 que implicóuna reducción de huelgas y huelguistas? Con base en la última columna, iqué supones que sucedió con el apoyo a las luchas obreras?

EL CARDENISMOYLAS LUCHAS OBRERASY CAMPESINAS {267}

HUELGASY HUELGUISTAS, 1934-1940Años Huelgas Huelguistas Fallo a favor de los trabajadores (%)Años
1933 13 sin datos193313
1934 202 146851934202
1935 642 1492121935642149212
193667411388551175.8
19375766173238867.4
19383191345511536.1
19393031448611939.3
19403571978414139.5
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