Enunciado: ¿Qué mensaje intentaban dar los estudiantes a través de cada una de las imágenes?

¿Por qué crees que eran novedosas en esa época?

1. El cartel y el grabado permitían reproducirse de forma masiva y barata (serigrafía, fotomecánico), a diferencia de la pintura de caballete.
2. La gráfica del 68 mexicano recuperó un lenguaje directo, con pocas palabras e imágenes contundentes, inspirado en el grabado popular de la Liga de Escritores y Artistas Revolucionarios (LEAR) y del Taller de Gráfica Popular.
3. Además, el 68 fue una explosión de imaginación urbana: grafitis, mantas, consignas y carteles convirtieron la calle en un medio de comunicación alternativo.

Respuesta orientativa: Porque usaron la gráfica popular —grabado y cartel— como medio masivo de denuncia, con un lenguaje visual sencillo, directo y callejero, distinto al arte oficial de la época.

¿Por qué utilizaron tantas expresiones visuales durante sus protestas?

1. La prensa escrita y la televisión estaban controladas o censuradas; la imagen permitía comunicar sin intermediarios.
2. Una imagen puede leerse en segundos, incluso por personas con poca escolaridad o que hablan otras lenguas.
3. Las consignas visuales unificaban a los miles de participantes y convertían la marcha en un espectáculo político.

Respuesta orientativa: Porque la imagen era rápida, masiva y difícil de censurar; permitía movilizar a la población y romper el cerco informativo del gobierno.

¿A quiénes estarían dirigidas?

1. En primer lugar, al gobierno mexicano (presidente Díaz Ordaz y el ejército), a quien se le exigía diálogo, libertad y alto a la represión.
2. También a la ciudadanía de la Ciudad de México y del país, para ganar solidaridad y mostrar la violencia estatal.
3. De manera indirecta, a la prensa nacional e internacional, sobre todo porque México sería sede de los Juegos Olímpicos de 1968.

Respuesta orientativa: Al gobierno y al ejército, a la sociedad mexicana en general y a la opinión pública internacional.