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Códices coloniales: agricultura, tributo y oficios indígenas

📄 teoria estudios-sociales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 37 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Las escenas muestran agricultura indígena (con coa) y tejer textil (telar de cintura y torno europeo) bajo supervisión española, ilustrando la producción sujeta al tributo colonial en la Nueva España.

📚 theory estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 37

Historia del pueblo mexicano. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Análisis de la fuente (página 37)

La página presenta dos ilustraciones de un códice colonial mexicano (estilo de los códices de tributos o de la vida cotidiana, como el Códice Mendoza o el Códice Florentino), acompañadas de una glosa manuscrita en náhuatl escrito con caracteres latinos y de la figura de un europeo (español) que señala con el dedo, indicando o supervisando.

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Ejercicio 1

Escena superior: trabajo agrícola

  1. Se observan cuatro indígenas trabajando la tierra en un huerto o milpa cercado: dos con coas (azadón de madera para sembrar) y uno con una hocce para cortar.
  2. Hay árboles frutales (con frutos rojos), plantas de maguey o nopal y arbustos, lo que indica policultivo: maíz, frijol, chile y plantas silvestres.
  3. Un personaje recoge o porta ramas/hojas, probablemente cosechando o preparando leña.
  4. Al centro inferior aparece una puerta oportón con clavos, símbolo de que el terreno es un calpulli o parcela cerrada, propiedad comunal.
  5. En el margen derecho, un español vestido con sombrero, capa y espada señala la escena: representa la autoridad colonial que supervisa y documenta la producción sujetas al pago de tributo.

Respuesta orientativa: La escena refleja la continuación de la agricultura indígena tras la Conquista, pero ahora organizada y vigilada por la encomienda o repartimiento colonial; los indígenas siguen usando tecnología prehispánica (coa, milpa) y parte de su producción se entrega como tributo a la Corona española.

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Ejercicio 2

Escena inferior: oficios textiles

  1. Un indígena se halla sobre una plataforma trabajando un telar de cintura (o telar horizontal) con hilos tensados verticalmente; sostiene el linso o espada para apretar la trama.
  2. Otro indígena opera un torno o rueca de rueda, girándolo con la mano derecha para hilar algodón (ichcatl), mientras con la izquierda estira la fibra; a sus pies se ve una nube de algodón en rama.
  3. Bajo el telar hay un huso o carretol con hilo ya enrollado, producto del trabajo del torno.
  4. De nuevo aparece la puerta claveteada (parcela/taller cerrado) y, en el margen, el español señalando: indica que el taller textil está sujeto a la supervisión y al tributo en mantas.

Respuesta orientativa: El telar de cintura era una invención prehispánica cuyo uso continuó en el período colonial; el torno de rueda es una tecnología europea introducida por los españoles. La imagen muestra el sincretismo tecnológico y cómo la producción textil (mantas de algodón) era una de las principales formas de pago de tributo a la Corona.

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Ejercicio 3

Texto manuscrito (glosa en náhuatl)

La línea de escritura entre ambas escenas es una glosa náhuatl transcrita con alfabeto latino. Aunque el OCR presenta errores, se identifican términos náhuatl claros:

  • nopomol / cpomol: nombre propio o topónimo (aparece también rotulado arriba del español de la escena superior).
  • yahuatl: 'pelo, fibra, cabello' (relacionado con el hilo).
  • michtli: 'pez' (posible lectura).
  • altepetl: 'pueblo, ciudad-estado' (aparece repetido: ynaltepet).
  • tlaca: 'gente, personas'.
  • amonoctla: expresión verbal náhuatl.
  • tripoto: vocablo de difícil lectura por el desgaste.

Respuesta orientativa: Se trata de una relación o cuenta de lugares y personas (altepetl, tlaca) probablemente listando pueblos obligados a entregar fibra y mantas como tributo. La lectura exacta no puede asegurarse sin el original: la escritura está corroída y el OCR la distorsiona fuertemente.

Conclusión de la página

Las dos escenas ilustran las dos grandes actividades económicas de la Nueva España temprana: la agricultura de subsistencia y tributo y la artesanía textil, ambas realizadas por indígenas bajo supervisión y control de la autoridad colonial española, lo que permite estudiar la persistencia de las técnicas prehispánicas y la incorporación de técnicas europeas.

Contenido de la página

Página 37 — Fuente visual: códice colonial

Escena superior: Cuatro indígenas trabajan la tierra con coas y hocce en un huerto cercado con árboles frutales, maguey y plantas; al margen, un español señalando.

Texto intermedio: Glosa manuscrita en náhuatl con alfabeto latino, con términos como altepetl (pueblo), tlaca (gente), yahuatl (fibra/pelo).

Escena inferior: Un indígena trabaja un telar de cintura sobre una plataforma; otro gira un torno o rueca hilando algodón; al margen, el español señalando.

Ambas escenas aparecen enmarcadas con una puerta claveteada que alude a la parcela o taller cerrado.

Ejemplos resueltos

¿Qué tecnologías de cada escena son prehispánicas y cuáles son europeas?

  1. Escena agrícola: la coa y el sistema de milpa son prehispánicos; la supervisión con espada y sombrero corresponde a la autoridad europea.
  2. Escena textil: el telar de cintura es prehispánico; el torno o rueca de rueda es una introducción europea.
  3. Síntesis: la imagen combina tecnología indígena y europea, propio del período colonial temprano.

Tabla

Escena Tecnología prehispánica Tecnología europea Actividad
Superior Coa, milpa, cultivo de maguey Supervisión con espada y sombrero Agricultura y cosecha
Inferior Telar de cintura Torno/rueca de rueda Hilar y tejer algodón

Glosario (6)

Códice
Libro manuscrito ilustrado elaborado por indígenas en papel de amate o piel, con pictogramas y glosas en náhuatl.
Coa
Vara de madera con punta de piedra o cobre usada para abrir hoyos y sembrar maíz en la milpa.
Milpa
Sistema agrícola mesoamericano de policultivo basado en maíz, frijol y chile.
Telar de cintura
Telar horizontal prehispánico donde el tejedor se ata por la espalda para tensar los hilos.
Tributo
Pago obligado en productos o trabajo que los indígenas entregaban a la Corona española.
Altepetl
Término náhuatl para 'pueblo' o ciudad-estado, unidad política y tributaria.

Preguntas para practicar

¿Por qué aparece un español señalando en ambas escenas?

Porque representa la autoridad colonial que supervisaba, controlaba y documentaba la producción indígena para asegurar el cobro del tributo y el cumplimiento de las obligaciones impuestas tras la Conquista.

¿Qué indica la presencia del torno de rueda junto al telar de cintura?

Indica un sincretismo tecnológico: los indígenas adoptaron el torno europeo para hilar algodón más rápido, conservando su propio telar de cintura para tejer, lo que muestra continuidad e innovación durante la Colonia.

¿Qué tipo de fuente histórica es esta imagen y qué ventajas tiene para el estudio del pasado?

Es una fuente primaria de tipo pictográfico con glosa escrita (códice colonial). Su ventaja es que muestra directamente actividades, tecnología y jerarquías del período, aunque debe interpretarse con ayuda de fuentes escritas porque su lectura puede ser ambigua.

Temas y conceptos clave

Códices colonialesAgricultura mexicaTextilería prehispánicaTributo colonialcódicecoamilpatelar de cinturatornotributoencomiendanáhuatl

Fuentes y referencias

  • Códice Mendoza (facsímil), Códice Florentino
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Figuras de la página (2)

Figura 1 de Historia del pueblo mexicano.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image
Recinto con cuatro indígenas arando y cosechando con coas entre árboles frutales, maguey y arbustos; puerta claveteada al centro inferior.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades económicas representan los códices coloniales mexicanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el tributo en la Nueva España y cómo se pagaba?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencias había entre el telar de cintura y el torno europeo?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué fue el Imperio mexica
  • • Identificar fuentes históricas primarias (códices)
  • • Nociones básicas de la Conquista de México (1519-1521)
Siguiente tema sugerido
La encomienda, el tributo y la economía de la Nueva España
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 185 caracteres

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