Transcribe e interpreta el texto: "Los indígenas no fueron sujetos pasivos que aceptaban la subordinación sin réplica..."

1. El texto sostiene que los indígenas no fueron sujetos pasivos: incidieron en el sistema colonial para expresar su malestar y descontento frente a abusos sociales y económicos.
2. Se distinguen dos desenlaces de sus rebeliones:
   • Rebeliones desventajosas: enfrentaron la extinción física y cultural, como los chichimecas y los acaxees.
   • Resistencia exitosa: mantuvieron su identidad étnica a través de la resistencia, logro considerado no menor.
3. Implicación histórica: la conquista no fue un proceso unilateral; los pueblos originarios tuvieron agencia (capacidad de actuar) y reaccionaron de formas diversas.

Interpreta la imagen: "Pintura del gobernador, alcaldes y regidores de México, en Códice Osuna, folio 38v, 1565".

1. Fuente: Códice Osuna, folio 38v, fechado en 1565, conservado en la Biblioteca Nacional de España.
2. Contenido iconográfico:
   • Panel superior: indígenas trabajando la tierra, sembrando y cultivando árboles y plantas (agricultura), junto a una figura europea (español) que señala con vara de mando.
   • Panel inferior: indígenas tejiendo en telar y hilando con rueca y rueda (artesanía textil), también ante la presencia de un español.
3. Significado: representa el trabajo indígena organizado bajo supervisión colonial, ilustrando la relación de dominio y tributo descrita en el texto.

¿Por qué el texto afirma que mantener la identidad étnica "no fue un logro menor"?

1. La colonización implicó imposición religiosa, lingüística y cultural, además de violencia demográfica.
2. Conservar lengua, costumbres y organización comunitaria frente a esa presión significó sobrevivir como pueblo.
3. Por eso, la resistencia cultural se valora tanto como la resistencia armada.