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Colección Ximhai. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 1 EGB

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El lenguaje connotativo y denotativo: significado y contexto

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Usa asociación figurada (dolor emocional), es connotativo. 2. Denotativa: sentido claro y directo. 3.a Denotativa (animal real). 3.b Connotativo (lentitud del corredor). 4. Denotativo = significado general objetivo; connotativo = aspecto parcial en otro contexto.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 63

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Analiza el enunciado: "¡Me rompiste el corazón con tu llamada!". ¿Por qué significa más de lo que dice literalmente?

  1. Observamos el sentido literal: el corazón humano no se rompe físicamente a causa de una llamada telefónica.
  2. Identificamos que el hablante emplea una imagen figurada: "romper el corazón" se asocia con la idea de causar dolor emocional o decepción.
  3. Concluimos que el enunciado funciona en el plano connotativo: resalta el sentimiento (tristeza, enfado) provocado por la llamada, no un hecho físico.

Respuesta

Porque no describe un hecho literal (el corazón no se rompe), sino que usa una asociación figurada para expresar dolor emocional; es lenguaje connotativo.

2
Ejercicio 2

La frase "Hiciste un trabajo muy valioso" dicha por una profesora. ¿Es denotativa o connotativa? ¿Por qué?

  1. Leemos el contexto: una profesora elogia la tarea de un estudiante.
  2. Analizamos el sentido: "valioso" se usa en su sentido claro y directo, de aprecio por la calidad del trabajo.
  3. No hay juego ni desplazamiento de significado: la palabra se emplea de manera amplia y general.

Respuesta

Es denotativa, porque el sentido de "valioso" es claro y directo, sin asociaciones figuradas: describe objetivamente la calidad del trabajo.

3
Ejercicio 3

Explica las dos interpretaciones posibles de la frase "Es una tortuga" según el contexto.

a
Parte 3.a

Contexto del estanque

  1. Situación: dos personas contemplan un estanque y algo se mueve con aspecto de roca.
  2. Una dice "Es una tortuga": está señalando al animal real.
  3. Se usa el significado general de la palabra: un reptil con caparazón que se desplaza lentamente.
Respuesta

Es lenguaje denotativo: describe la realidad de manera objetiva, utilizando el significado general de la palabra.

b
Parte 3.b

Contexto de la carrera

  1. Situación: dos amigos observan una carrera y uno señala a un corredor.
  2. Al decir "Es una tortuga" no informa de la presencia de un animal, sino que compara al corredor con la lentitud propia de la tortuga.
  3. Se toma sólo un aspecto parcial del significado (la lentitud), aplicado a otro referente.

Respuesta

Es lenguaje connotativo: resalta el aspecto de lentitud del significado para describir al corredor en un contexto distinto.

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Ejercicio 4

Con base en los recuadros de la página, sintetiza la diferencia entre lenguaje denotativo y connotativo.

  1. Lenguaje denotativo: describe la realidad de manera objetiva; el significado se utiliza de manera amplia y general.
  2. Lenguaje connotativo: busca resaltar algún aspecto del significado; se vale de ese significado parcial para describir aspectos semejantes de la realidad, pero en otro contexto.
Respuesta

El denotativo usa el significado general y objetivo de la palabra; el connotativo acentúa un aspecto parcial del significado para aplicarlo a un contexto diferente.

Contenido de la página

El lenguaje connotativo y denotativo

"¡Mira nada más, pero ¡qué bonito te ves así!" o "¡Me rompiste el corazón con tu llamada!" son enunciados que significan más de lo que dicen, ya que ni el corazón humano se rompe con una llamada ni, necesariamente, alguien está halagando a otra persona al decirle "¡qué bonito te ves así!" (y menos, si es un papá enojado quien lo dice).

Los significados de las palabras dependen del contexto. A veces, se juega con ellas para que signifiquen algo distinto; otras, su sentido es claro y directo, como cuando una profesora dice: "Hiciste un trabajo muy valioso". En resumen, las palabras pueden tener más de un significado.

Los hablantes de una lengua pueden relacionar el significado de un mensaje de dos formas: el evidente o de conocimiento general (denotación) de una palabra o expresión, o bien, lo asocian con otras ideas o referentes (connotación). La frase "Es una tortuga" puede interpretarse al menos de dos maneras. En la primera, si dos personas están contemplando un estanque y, al ver que se mueve algo con el aspecto de una roca, una de ellas dice "Es una tortuga", simplemente describe la realidad. En la segunda, si dos amigos observan una carrera, y uno de ellos señala a un corredor y dice "Es una tortuga", su intención es describir la lentitud del corredor, no informar que hay una tortuga. En el primer caso, se utiliza el significado general de la palabra tortuga, un reptil con caparazón que se desplaza lentamente; en el segundo, toma sólo este último aspecto del significado de la palabra, la lentitud, por el contexto en que se emite la expresión.

Tipo de lenguaje Definición
Lenguaje denotativo Describe la realidad de manera objetiva; el significado se utiliza de manera amplia, general.
Lenguaje connotativo Busca resaltar algún aspecto del significado; se vale de ese significado parcial para describir aspectos semejantes de la realidad, pero en otro contexto.

Ejemplos resueltos

"Es una tortuga" en un estanque vs. en una carrera: ¿denotativo o connotativo?

En el estanque, la frase describe al animal real usando el significado general (reptil con caparazón): es denotativo. En la carrera, la frase toma sólo el rasgo de lentitud para compararlo con un corredor: es connotativo.

Tabla

Tipo de lenguaje Definición
Lenguaje denotativo Describe la realidad de manera objetiva; el significado se utiliza de manera amplia, general.
Lenguaje connotativo Busca resaltar algún aspecto del significado; se vale de ese significado parcial para describir aspectos semejantes de la realidad, pero en otro contexto.

Glosario (3)

Denotación
Significado evidente o de conocimiento general de una palabra o expresión; el sentido objetivo y amplio.
Connotación
Asociación del significado con otras ideas o referentes; resalte de un aspecto parcial del significado en un contexto distinto.
Contexto
Circunstancia comunicativa en la que se emite un mensaje y que determina el sentido de las palabras.

Preguntas para practicar

¿Por qué los enunciados del primer párrafo 'significan más de lo que dicen'?

Porque no son literales: 'romper el corazón' expresa dolor emocional y 'qué bonito te ves así' puede ser halago o reproche según quién lo diga y cómo; el sentido depende del contexto.

¿De qué depende que una palabra se use en sentido denotativo o connotativo?

Depende del contexto en que se emite la expresión: si se busca describir objetivamente la realidad con el significado general es denotativo; si se resalta un aspecto parcial para referirlo a otro contexto es connotativo.

Temas y conceptos clave

Lenguaje denotativoLenguaje connotativoSignificado y contextodenotaciónconnotacióncontextosignificado generalsignificado parcial
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer el significado literal de las palabras
  • • Comprender el concepto de contexto comunicativo
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1923 caracteres

El lenguaje connotativo y denotativo

"Mira nada más, pero jqué bonito te ves asi!"o "Me rompiste el corazón con tu llamada!"son enunciados que significan más de lo que dicen ya que ni el corazón humano se rompe con unallamada ni, necesariamente, alguien estáhalagando a otra persona al decirle"iqué bonito te ves asi!"(y menos, si es un papá enojado quien lo dice).

Los signifi cados de las palabras dependen del contexto. A veces, se juega con ellas para que signifiquen algo distinto; otras, su sentido es claro y directo, como cuando una profesora dice: "Hiciste un trabajo muy valioso". En resumen, las palabras pueden tener más de un signifi cado.

Los hablantes de una lengua pueden relacionar el signifi cado de un mensaje de dos formas, el evidente o de conocimiento general (denotación) de una palabra o expresión, o bien, lo asocian con otras ideas o referentes (connotación). La frase "Es una tortuga" puede interpretarse al menos de dos maneras. En la primera, si dos personas están contemplando un estanque y, al ver que se mueve algo con el aspecto de una roca, una de ellas dice "Es una tortuga", simplemente describe la realidad. En la segunda, si dos amigos observan una carrera, y uno de ellos sefala a un corredor y dice "Es una tortuga", su intención es describir la lentitud del corredor, no informar que hay una tortuga.En el primer caso, se utiliza el signifi cado general de la palabra tortuga, un reptil con caparazón que se desplaza lentamente; en el segundo, toma sólo este último aspecto del significado de la palabra, la lentitud, por el contexto en que se emite la expresión.

Lenguaje denotativo

Lenguaje connotativo

Describe la realidad de manera objetiva; el significado se utiliza de manera amplia, general.

Busca resaltar algún aspecto del significado; se vale de ese significado parcial para describir aspectos semejantes de la realidad, pero en otro contexto.

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