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Lenguaje denotativo y connotativo: características y figuras retóricas

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Denotativo: objetivo, preciso, una sola interpretación, descriptivo, propio de lo científico. Connotativo: subjetivo, valorativo, múltiples sentidos, propio de la literatura y el habla cotidiana, mediante figuras retóricas.

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Solución — Página 64

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Contenido de la página (transcripción y explicación)

Características del lenguaje denotativo (objetivo)

a) La interpretación es general para los participantes en el contexto de emisión: en el ejemplo de la tortuga, quienes observan el estanque entenderán lo mismo aunque el acto comunicativo no se dirija a ellos, ya que se enfoca en describir la realidad.

b) Refiere un hecho o dato de manera exacta.

c) Su intención es describir.

d) Usa el significado de manera amplia o general.

e) Predomina en los ámbitos científicos e informativos.

Características del lenguaje connotativo (subjetivo)

a) La interpretación es restringida para los participantes en el contexto de emisión: si los asistentes a la carrera que no participan en la conversación escuchan la frase «Es una tortuga», podrían no entender el mensaje.

b) Resalta un punto de vista de un hecho o dato de la realidad.

c) Su intención es calificar, es decir, dar una percepción.

d) Usa el significado de manera restringida.

e) Predomina en los géneros literarios.

Síntesis

El lenguaje denotativo sirve para dar información precisa, objetiva y con una sola interpretación; se usa sobre todo en textos científicos y escolares. El lenguaje connotativo permite jugar con las palabras y ofrece más de un significado; a veces sólo es entendido por grupos que comparten el mismo contexto comunicativo. Los textos literarios y el habla cotidiana lo utilizan de forma reiterada.

Figuras retóricas: comparación, metáfora, hipérbole y metonimia

El lenguaje connotativo utiliza diversos recursos llamados figuras retóricas, que le permiten mayor expresividad y lo dotan de la ambigüedad que lo caracteriza, la cual hace posible que sea interpretado de diversas maneras. Estos recursos se utilizan en situaciones de la vida cotidiana y en múltiples textos orales o escritos, de donde proviene la importancia de identificarlos y conocerlos, principalmente los de uso más frecuente en la lengua española.

Respuesta orientativa (aplicación): Para diferenciarlos en un texto, pregunta si la expresión designa el referente de forma unívoca y comprobable (denotativo) o si además transmite una valoración o una imagen subjetiva propia de un grupo (connotativo).

Contenido de la página

El lenguaje denotativo es objetivo y tiene las siguientes características:

a) La interpretación es general para los participantes en el contexto de emisión. En el ejemplo de la tortuga, las personas que observan el estanque entenderán lo mismo aun cuando el acto comunicativo no se dirija a ellos, o si no se conocieran, ya que se enfoca en describir la realidad.

b) Refiere un hecho o dato de manera exacta.

c) Su intención es describir.

d) Usa el significado de manera amplia o general.

e) Predomina en los ámbitos científicos e informativos.

El lenguaje connotativo es subjetivo y tiene las siguientes características:

a) La interpretación es restringida para los participantes en el contexto de emisión. En el ejemplo de la tortuga, si los asistentes a la carrera que no participan en la conversación escuchan la frase «Es una tortuga», podrían no entender el mensaje.

b) Resalta un punto de vista de un hecho o dato de la realidad.

c) Su intención es calificar, es decir, dar una percepción.

d) Usa el significado de manera restringida.

e) Predomina en los géneros literarios.

El lenguaje denotativo es el que sirve para dar información precisa, objetiva y con una sola interpretación. Se usa, sobre todo, en textos científicos y escolares. En cambio, el lenguaje connotativo permite jugar con las palabras y ofrece más de un significado; a veces, sólo es entendido por grupos de personas que comparten el mismo contexto comunicativo. Los textos literarios y el habla cotidiana lo utilizan de forma reiterada.

Figuras retóricas: comparación, metáfora, hipérbole y metonimia

El lenguaje connotativo utiliza diversos recursos, llamados figuras retóricas, que le permiten una mayor expresividad y lo dotan de la ambigüedad que lo caracteriza, la cual hace posible que sea interpretado de diversas maneras. Estos recursos se utilizan en diversas situaciones de la vida cotidiana y en múltiples textos orales o escritos. De allí proviene la importancia de identificar y conocer dichos recursos, principalmente los de uso más frecuente en la lengua española.

Ejemplos resueltos

Clasifica como denotativo o connotativo: a) «La temperatura del agua del estanque es de 22 °C»; b) «Es una tortuga sabia que ya vivió mil guerras».

a) Denotativo: refiere un dato exacta y objetivamente comprobable, con una sola interpretación. b) Connotativo: califica a la tortuga con valoraciones subjetivas («sabia», «mil guerras»), propias de la literatura.

Tabla

Característica	Lenguaje denotativo	Lenguaje connotativo
Naturaleza	Objetivo	Subjetivo
Interpretación	General para los participantes	Restringida al contexto
Referencia	Hecho o dato exacto	Punto de vista sobre el hecho
Intención	Describir	Calificar / dar una percepción
Significado	Amplio o general	Restringido
Ámbitos	Científicos e informativos	Géneros literarios

Diagrama

mindmap
  root((Tipos de lenguaje))
    Denotativo
      Objetivo y preciso
      Una sola interpretación
      Intención: describir
      Ámbitos: ciencia e información
    Connotativo
      Subjetivo
      Más de un significado
      Intención: calificar
      Ámbitos: literaria y cotidiano
      Figuras retóricas
        Comparación
        Metáfora
        Hipérbole
        Metonimia

Glosario (3)

Lenguaje denotativo: Uso objetivo del lenguaje que transmite información precisa con una sola interpretación, propio de textos científicos e informativos.
Lenguaje connotativo: Uso subjetivo del lenguaje que ofrece más de un significado y transmite valoraciones o percepciones, propio de textos literarios y del habla cotidiana.
Figuras retóricas: Recursos expresivos que le dan mayor expresividad y ambigüedad al lenguaje connotativo, como comparación, metáfora, hipérbole y metonimia.

Preguntas para practicar

¿Por qué el lenguaje denotativo se considera objetivo y el connotativo, subjetivo?

El denotativo es objetivo porque refiere hechos o datos de manera exacta y su interpretación es general: cualquier participante en el contexto entenderá lo mismo, pues busca describir la realidad. El connotativo es subjetivo porque resalta un punto de vista, su intención es calificar o dar una percepción, y su significado es restringido, de modo que sólo lo entienden quienes comparten el mismo contexto comunicativo.

¿En qué tipos de textos predomina cada tipo de lenguaje y por qué?

El denotativo predomina en los ámbitos científicos e informativos y en textos escolares, porque exige precisión y una sola interpretación. El connotativo predomina en los géneros literarios y en el habla cotidiana, porque permite jugar con las palabras y ofrecer más de un significado con fines expresivos.

¿Por qué es importante identificar las figuras retóricas en los textos?

Porque son los recursos que dotan de expresividad y ambigüedad al lenguaje connotativo, lo que permite interpretar el texto de diversas maneras; reconocerlas ayuda a comprender los sentidos figurados, las valoraciones y la intención del emisor en textos orales y escritos cotidianos.

Temas y conceptos clave

Lenguaje denotativoLenguaje connotativoFiguras retóricasdenotaciónconnotaciónobjetividadsubjetividadambigüedadfiguras retóricas

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Fotografía de pájaros posados sobre cables eléctricos contra un cielo de colores al atardecer, como ilustración del uso expresivo del lenguaje. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre lenguaje denotativo y connotativo?

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¿Qué son las figuras retóricas y para qué sirven?

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¿En qué tipos de textos predomina el lenguaje denotativo?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer que el sentido literal y el figurado de las palabras pueden coexistir
• Haber leído textos descriptivos y literarios básicos
• Distinguir entre describir y valorar

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Definición y ejemplos de comparación, metáfora, hipérbole y metonimia (pág. 65)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2148 caracteres

El lenguaje denotativo es objetivo y tiene las siguientes caracteristicas:

a) La interpretación es general para los participantes en el contexto de emisión. En el ejemplo de la tortuga,las personas que observan el estanque entenderán lo mismo aun cuando el acto comunicativo no se dirija a ellos,o si no se conocieran, ya que se enfoca en describir la realidad.

b) Refiere un hecho o dato de manera exacta.

c) Su intención es describir.

d) Usa el significado de manera amplia o general.

Ellenguaje connotativo es subjetivo y tiene las siguientes caracteristicas:

a) La interpretación es restringida para los participantes en el contexto de emisión.En el ejemplo de la tortuga, si los asistentes a la carrera que no participan en la conversación escuchan la frase "Es una tortuga", podrían no entender el mensaje.

b) Resalta un punto de vista de un hecho o dato de la realidad.

c) Su intención es calificar, es decir, dar una percepción.

d) Usa el significado de manera restringida.e) Predomina en los géneros literarios.

e) Predomina en los ámbitos científicos e informativos.

El lenguaje denotativo es el que sirve para dar información precisa, objetiva y con una sola interpretación. Se usa, sobre todo, en textos científicos y escolares. En cambio, el lenguaje connotativo permite jugar con las palabras y ofrece más de un significado; a veces, sólo es entendido por grupos de personas que comparten el mismo contexto comunicativo. Los textos literarios y el habla cotidiana lo utilizan de forma reiterada.

Figuras retóricas: comparación,metáfora, hipérbole y metonimia

El lenguaje connotativo utiliza diversos recursos, llamados fguras retóricas, que le permiten una mayor expresividad y lo dotan de la ambigüedad que lo caracteriza, la cual hace posible que sea interpretado de diversas maneras. Estos recursos se utilizan en diversas situaciones de la vida cotidiana y en múltiples textos orales o escritos. De allí proviene la importancia de identificar y conocer dichos recursos, principalmente los de uso más frecuente en la lengua espanola.

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