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Organización, realización y presentación de actividades del proyecto

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Respuesta rápida

Los datos muestran que más de 63 millones de personas en México (entre 10 y 49 años) menstrúan, por lo que se necesita información y higiene digna. 2) Organizando: identificar el problema, planear actividades, ejecutarlas con reportes y exponer resultados con retroalimentación.

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Solución — Página 274

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

¿Qué indican los datos de menstruación en México para ustedes?

En México viven más de 126 millones de personas, de las cuales el 52% son mujeres (Inegi, 2023). Esto implica que más de la mitad de la población puede experimentar menstruación, por lo que es un tema de salud pública relevante.
Más de 63 millones de mujeres, niñas y adolescentes en México menstrúan en la actualidad: la magnitud del colectivo exige políticas y recursos de higiene menstrual accesibles.
La edad en la que se vive el periodo menstrual oscila entre los 10 y los 49 años: abarca desde la infancia tardía hasta la edad adulta, incluyendo toda la etapa escolar y productiva.
Cada 28 de mayo se celebra a nivel mundial el Día de la Higiene Menstrual, cuyo objetivo es adoptar medidas en programas global, nacional y local para gestionar una menstruación digna.
Lectura integradora: los datos muestran que la menstruación afecta a decenas de millones de personas en México durante casi cuatro décadas de vida, por lo que garantizar información, artículos de higiene y condiciones dignas es una tarea compartida por escuela, familia y Estado.

Respuesta

Los datos evidencian que la menstruación es una realidad masiva (más de 63 millones de personas en México, entre los 10 y 49 años) que requiere información, insumos y políticas públicas para garantizar una menstruación digna.

Ejercicio 2

Con base en la guía de la página, ¿cómo organizarían y realizarían las actividades del proyecto en su comunidad?

Identifiquen el problema seleccionado (por ejemplo, falta de información sobre menstruación digna o ausencia de artículos de higiene menstrual en la escuela).
Planeen las actividades: periódico mural, video explicativo, charlas con especialistas, o gestión de artículos de higiene con la comunidad escolar.
Realicen las actividades acordadas y lleven un reporte del avance de cada una (buscar información e imágenes, establecer contacto con especialistas).
Presenten los resultados, expongan los hallazgos y reciban retroalimentación de compañeros, familiares y maestros.

Respuesta

Se organiza el proyecto identificando el problema, planeando actividades concretas (periódico mural, video, charlas, obtención de insumos), ejecutándolas con reportes de avance y finalmente exponiendo los resultados para recibir retroalimentación.

Contenido de la página

Organización y planeación de las actividades a desarrollar

En conjunto, organicen las actividades y llévenlas a cabo. Aborden los problemas identificados en la etapa anterior.

En comunidades, encaren los problemas seleccionados, por ejemplo:

Si el problema es que falta información respecto a la menstruación digna, planeen y organicen actividades como un periódico mural, un video explicativo o charlas con especialistas.
Si identifican que en su escuela no existe un conjunto de artículos de higiene menstrual, entonces organicense para conseguirlo con el apoyo de la comunidad escolar.

Realización de las actividades acordadas

Lleven a cabo las actividades acordadas para resolver la problemática y realicen reportes del avance de cada una de ellas.

Por ejemplo:

Buscar información e imágenes para el periódico o video.
Establecer contacto con especialistas que puedan dar una charla.

Presentación de resultados y análisis

Expongan los resultados obtenidos y reciban retroalimentación de sus compañeros y compañeras, familiares, maestras y maestros.

Algunos resultados obtenidos en la investigación fueron los siguientes:

En México viven más de 126 millones de personas, de las cuales 52% son mujeres (Inegi, 2023).
Más de 63 millones de mujeres, niñas y adolescentes en México menstrúan en la actualidad.
La edad en la que se vive el periodo menstrual oscila entre los 10 y los 49 años.
Cada 28 de mayo se celebra a nivel mundial el Día de la Higiene Menstrual.
Su objetivo es adoptar medidas en programas a nivel global, nacional y local para gestionar una menstruación digna.

¿Qué indican estos datos para ustedes?

Ejemplos resueltos

Si el problema es la falta de información sobre menstruación digna, ¿qué actividades podrían organizar?

Podrían crear un periódico mural, producir un video explicativo o gestionar charlas con especialistas en salud o higiene menstrual.

Tabla

Etapa	Acción clave	Ejemplo
Organización y planeación	Diseñar actividades	Periódico mural, video, charlas
Realización	Ejecutar y reportar avance	Buscar imágenes, contactar especialistas
Presentación de resultados	Exponer y recibir retroalimentación	Exposición ante compañeros y familiares

Diagrama

flowchart TD
    A[Identificar problema] --> B[Organizar y planear actividades]
    B --> C[Realizar actividades con reportes de avance]
    C --> D[Presentar resultados y recibir retroalimentación]

Glosario (4)

Menstruación digna: Condición en que toda persona puede menstruar con acceso a información, insumos, salud y participación social sin estigma.
Higiene menstrual: Prácticas y productos que permiten mantener la salud e higiene durante la menstruación.
Retroalimentación: Comentarios y opiniones que reciben los estudiantes sobre sus resultados para mejorar el proyecto.
Reporte de avance: Documento donde se registra el estado de ejecución de cada actividad planificada.

Preguntas para practicar

¿Qué indican estos datos para ustedes?

Los datos muestran que más de 63 millones de personas en México, entre los 10 y los 49 años, menstrúan, por lo que garantizar información e higiene es prioritario.

¿Cómo organizarían las actividades del proyecto?

Identificando el problema, planeando actividades concretas, ejecutándolas con reportes de avance y exponiendo los resultados con retroalimentación.

Temas y conceptos clave

Organización y planeación de actividadesRealización de actividades acordadasPresentación de resultados y análisisMenstruación digna en Méxicoplaneación de actividadesreporte de avanceretroalimentaciónmenstruación dignahigiene menstrualDía Mundial de la Higiene Menstrual

Fuentes y referencias

Inegi, 2023

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Figuras de la página (1)

Calendario de mayo con el día 28 resaltado, referente al Día Mundial de la Higiene Menstrual. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la menstruación digna y por qué es importante?

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¿Cuándo se celebra el Día Mundial de la Higiene Menstrual?

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¿Cómo se organiza un proyecto escolar por etapas?

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📌 Antes de leer esto

• Identificación de problemas en la comunidad
• Trabajo colaborativo en equipo
• Elaboración de reportes básicos

Siguiente tema sugerido

Evaluación y cierre del proyecto: lecciones aprendidas y mejoras futuras

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ORGANIZACIóN Y PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR

En conjunto, organicen las actividades y llévenlas a cabo. Aborden los problemas identificados en la etapa anterior.

En comunidades, encaren los problemas seleccionados, por ejemplo:

Si el problema es que falta información respecto a la menstruación digna, planeen y organicen actividades como un periódico mural, un video explicativo o charlas con especialistas.

Si identifican que en su escuela no existe un conjunto de articulos de higiene menstrual, entonces organicense para conseguirlo con el apoyo de la comunidad escolar.