Contenido de la página
La página desarrolla tres ideas centrales sobre la adolescencia y los grupos de pertenencia.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Los grupos favorecen la pertenencia pero pueden ejercer presión; en la adolescencia, los cambios hormonales y emocionales llevan al cuestionamiento y a la construcción de la identidad mediante grupos significativos.
Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página desarrolla tres ideas centrales sobre la adolescencia y los grupos de pertenencia.
Es una etapa de cambios profundos en las áreas emocional y cognitiva (lo relacionado con el conocimiento), lo que produce un condicionamiento en los comportamientos, valores y expectativas del adolescente.
Un rasgo central es la acelerada producción y segregación de hormonas, que cumplen dos funciones:
Estos cambios llevan al adolescente a un constante cuestionamiento mediante el que afirma o modifica su identidad, a partir de decisiones tomadas en función de sus objetivos. Rasgos y actividades como las etnias, la nacionalidad, los deportes, la religión, las preferencias musicales o el arte permiten al individuo reconocerse en grupos donde construye sentidos y expresa su identidad.
La página explica que los grupos de amigos generan pertenencia pero pueden presionar, y que la adolescencia, con sus cambios hormonales y emocionales, lleva al cuestionamiento y a la construcción de la identidad a través de grupos significativos.
En ese sentido, resulta valioso considerar que, por una parte, los grupos de amigos son importantes en tanto que favorecen el sentido de pertenencia; esto ocurre al compartir intereses y afirmar los rasgos que visibilizan la individualidad. Por otra parte, existen grupos que ponen en riesgo la libertad y el respeto por la diversidad, en tanto que ejercen presión al condicionar el comportamiento de sus integrantes. Por ello, es imprescindible un agudo sentido crítico para evaluar y elegir los grupos que impulsen el respeto y la paz ante aquellos que propician la violencia y la discriminación.
Debido a que la adolescencia es una etapa de transición, y de cambios profundos en las áreas emocional y cognitiva (lo relacionado con el conocimiento), hay un condicionamiento en los comportamientos, valores y expectativas.
Uno de los principales rasgos de este periodo es la acelerada producción y segregación de hormonas, las cuales tienen dos funciones: una excitativa, vinculada con funciones sexuales, y otra organizativa, relacionada con un proceso evolutivo.
Esto repercute en algunas de las situaciones por las que transitan los adolescentes, las cuales los llevan a un constante cuestionamiento mediante el que afirman o modifican su identidad, a partir de decisiones que asumen en función de sus objetivos. Las etnias, la nacionalidad, los deportes, la religión, las preferencias musicales o el arte son rasgos y actividades que permiten al individuo reconocerse en grupos donde construye sentidos y expresa su identidad a través de ellos.

| Función de las hormonas | Vinculada con |
|---|---|
| Excitativa | Funciones sexuales |
| Organizativa | Proceso evolutivo |
¿Por qué es imprescindible un sentido crítico al elegir grupos?
Porque existen grupos que ponen en riesgo la libertad y el respeto a la diversidad al ejercer presión; el sentido crítico permite elegir los que impulsen el respeto y la paz y evitar los que propician la violencia y la discriminación.
¿De qué manera la adolescencia condiciona los comportamientos, valores y expectativas?
Al ser una etapa de transición con cambios profundos en las áreas emocional y cognitiva, así como por la acelerada producción de hormonas, el adolescente cuestiona constantemente y ajusta su conducta conforme a esos cambios.

En ese sentido, resulta valioso considerar que, por una parte,los grupos de amigos son importantes en tanto que favorecen el sentido de pertenencia; esto ocurre al compartir intereses y afi rmar los rasgos que visibilizan la individualidad. Por otra parte,existen grupos que ponen en riesgo la libertad y el respeto por la diversidad, en tanto que ejercen presión al condicionar el comportamiento de sus integrantes. Por ello, es imprescindible un agudo sentido crítico para evaluar y elegir los grupos que impulsen el respeto y la paz ante aquellos que propician la violencia y la discriminación.
Debido a que la adolescencia es una etapa de transición, y de cambios profundos en las áreas emocional y cognitiva (lo relacionado con el conocimiento), hay un condicionamiento en los comportamientos, valores y expectativas.
Uno de los principales rasgos de este periodo es la acelerada producción y segregación de hormonas, las cuales tienen dos funciones: una excitativa, vinculada con funciones sexuales, y otra organizativa, relacionada con un proceso evolutivo.
Esto repercute en algunas de las situaciones por las que transitan los adolescentes, las cuales los llevan a un constante cuestionamiento mediante el que afi rman o modifican su identidad, a partir de decisiones que asumen en función de sus objetivos. Las etnias, la nacionalidad, los deportes, la religión, las preferencias musicales o el arte son rasgos y actividades que permiten al individuo reconocerse en grupos donde construye sentidos y expresa su identidad a través de ellos.
×
201


Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Fichas de Matemática 2 · 2024
Larisa Mansilla Fernández y equipo
100 págs.
Comprensión lectora : manual para el docente de segundo grado de Secundaria 2018 · 2018
MINEDU
194 págs.
Comprensión lectora 2 : manual para el docente de segundo grado de Secundaria · 2017
MINEDU
130 págs.
Fichas de aprendizaje de Comunicación 2 · 2024
Carmen Patricia Cáceres Villanueva y equipo
100 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.
Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.