Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Aspectos que llevan a la discriminación y estadísticas en México

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 217
217 de 259
Página 217 de Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 217 / 259 Siguiente

Respuesta rápida

Discriminación por 9 factores (étnico, religión, edad, política, orientación sexual, salud, discapacidad, clase social, género). ENADIS 2017: 20.2% sufrió discriminación; principal motivo: forma de vestir (30%). Solución: educar en empatía, tolerancia y respeto.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 217

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Identifica los aspectos que, según el texto, llevan a la discriminación de las personas.

  1. Releemos la lista enumerada con viñetas del texto.
  2. Cada viñeta corresponde a un factor de discriminación.
  3. Los factores listados son: origen étnico o nacional; religión diferente a la mayoría; la edad (niños, adolescentes, personas mayores); preferencia política distinta; orientación sexual distinta a la aceptada; condición de salud (padecimientos como el sida o embarazo); condición de discapacidad (usar lentes o silla de ruedas); clase social de pertenencia; y género (asignación de puestos con menor jerarquía, menor salario, imposibilidad de elegir profesión o salir de casa sin autorización).
Respuesta

Los nueve aspectos son: origen étnico o nacional, religión, edad, preferencia política, orientación sexual, condición de salud, condición de discapacidad, clase social y género.

2
Ejercicio 2

Según la ENADIS 2017, ¿qué porcentaje de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año?

  1. Buscamos el dato en el recuadro "Algunas estadísticas".
  2. El texto indica el porcentaje reportado por la encuesta.
  3. El dato es 20.2\%.
Respuesta

20.2\% de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año.

3
Ejercicio 3

Ordena de mayor a menor los motivos de discriminación reportados y calcula cuántas veces mayor fue el motivo más frecuente que el menos frecuente.

  1. Motivos y porcentajes: forma de vestir 30\%; complexión física 29.1\%; género 18.1\%; clase social 17.7\%; tono de piel 13.1\%; preferencia sexual 3.3\%.
  2. Orden de mayor a menor: 30\% > 29.1\% > 18.1\% > 17.7\% > 13.1\% > 3.3\%.
  3. Razón entre el mayor y el menor: \frac{30\%}{3.3\%} = \frac{30}{3.3} \approx 9.09.
Respuesta

El motivo más frecuente es la forma de vestir (30\%) y el menos frecuente la preferencia sexual (3.3\%); el primero es aproximadamente 9.1 veces mayor.

Ad
4
Ejercicio 4

¿Por qué los adolescentes son especialmente vulnerables a la discriminación y qué herramienta propone el texto para enfrentarla?

  1. El texto señala que los adolescentes están en una etapa de cambios físicos y de toma de decisiones sobre sus intereses y gustos.
  2. A esto se suma su búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven.
  3. La herramienta propuesta es educar en la tolerancia, el respeto y la empatía.

Respuesta orientativa: Porque atraviesan cambios físicos, están definiendo sus gustos e intereses y buscan pertenencia. El texto propone educar en tolerancia, respeto y empatía para formar relaciones interpersonales positivas.

5
Ejercicio 5

Explica las consecuencias de la discriminación descritas en el recuadro final.

  1. La discriminación genera y enfatiza la desigualdad entre personas y comunidades.
  2. Viola los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir.
  3. Dificulta una sociedad respetuosa y cooperativa que alcance metas comunes, por lo que urge educar en empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.
Respuesta

Fomenta la desigualdad, violenta los derechos humanos e impide una sociedad respetuosa y cooperativa; por eso es urgente educar en empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.

Contenido de la página

Algunos aspectos que llevan a la discriminación de las personas son:

  • El origen étnico o nacional. Por ejemplo, impedir el acceso a sus derechos humanos por pertenecer a una etnia cuya población es minoritaria. El color de la piel, costumbres, tradiciones o una lengua diferente también son causa de discriminación.
  • Una religión diferente a la de la mayoría.
  • La edad. Niños, adolescentes y personas mayores son blanco de discriminación debido a su edad.
  • La preferencia política en un contexto donde la mayoría tiene otra que es diferente.
  • La orientación sexual, distinta a la aceptada, por ejemplo, la homosexualidad.
  • La condición de salud, por presentar padecimientos como el sida, o una situación física, como el embarazo.
  • Condición de discapacidad. Usar lentes o usar silla de ruedas.
  • La clase social de pertenencia.
  • El género. Por ejemplo, a las mujeres se les asignan puestos con menor jerarquía o se les paga menos salario en puestos similares a los de los hombres; no poder elegir la profesión o estudios; o pedir autorización a los varones de la familia para salir de casa.

Los adolescentes enfrentan un problema de discriminación reproducido y aprendido en la sociedad por encontrarse en la etapa de cambios físicos y de toma de decisiones respecto a sus intereses, gustos, etcétera, aunado a la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven. Educar en la tolerancia, el respeto y la empatía puede ser una buena herramienta para formar relaciones interpersonales positivas.

Algunas estadísticas

  • Según la encuesta nacional sobre discriminación (Enadis) 2017, 20.2% de la población de 18 años y más vivió discriminación en el último año.
  • Porcentaje de algunos motivos de discriminación:
    • 30% fue por su forma de vestir o el arreglo personal
    • 29.1% por compleción física (peso o estatura)
    • 18.1% por su género (ser hombre o mujer)
    • 17.7% por su clase social
    • 13.1% por su tono de piel
    • 3.3% por su preferencia sexual

La discriminación genera y enfatiza la desigualdad en las relaciones entre personas y comunidades, violenta los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir. La consecuencia de fomentarla y permitirla es que dificulta la existencia de una sociedad respetuosa y cooperativa que pueda conseguir las metas comunes. Es urgente educar en la empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.

Ejemplos resueltos

Ordena de mayor a menor los motivos de discriminación de la ENADIS 2017.

30\% (forma de vestir) > 29.1\% (complexión física) > 18.1\% (género) > 17.7\% (clase social) > 13.1\% (tono de piel) > 3.3\% (preferencia sexual).

Tabla

Motivo de discriminación Porcentaje
Forma de vestir o arreglo personal 30%
Complexión física (peso o estatura) 29.1%
Género (ser hombre o mujer) 18.1%
Clase social 17.7%
Tono de piel 13.1%
Preferencia sexual 3.3%

Fórmulas y ecuaciones

Razón entre motivo más y menos frecuente: \frac{30\%}{3.3\%} \approx 9.1

\frac{30}{3.3} \approx 9.09

Glosario (5)

Discriminación
Trato desigual y desfavorable a una persona o grupo por motivos como su origen, género, religión, edad o condición social.
ENADIS
Encuesta Nacional sobre Discriminación en México, realizada por el INEGI para medir la discriminación experimentada por la población.
Empatía
Tolerancia
Respeto a las opiniones, creencias o prácticas distintas de las propias.
Desigualdad
Falta de igualdad en el trato, oportunidades o condiciones entre personas o grupos.

Preguntas para practicar

¿Por qué es urgente educar en empatía, tolerancia, respeto y solidaridad?

Porque la discriminación genera desigualdad, violenta los derechos humanos e impide construir una sociedad respetuosa y cooperativa que logre sus metas comunes; educar en esos valores previene la discriminación desde la escuela y la comunidad.

¿Has presenciado o vivido alguna situación de discriminación? ¿Cómo crees que podría evitarse?

El estudiante relata una experiencia y propone medidas como el respeto a la diversidad, la tolerancia y la empatía, además de denunciar tratos discriminatorios.

Temas y conceptos clave

Factores de discriminaciónEstadísticas de discriminación en México (ENADIS 2017)Discriminación hacia adolescentesConsecuencias de la discriminaciónEducación en empatía y toleranciadiscriminacióndesigualdadtoleranciaempatíarespetosolidaridadderechos humanosENADIS

Fuentes y referencias

  • Encuesta Nacional sobre Discriminación en México (ENADIS) 2017, INEGI
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Grupo de personas en sillas de ruedas practicando deporte en un parque, ilustrando la discapacidad como factor de discriminación.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los principales factores de discriminación según el texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué porcentaje de la población mexicana vivió discriminación según la ENADIS 2017?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los adolescentes son vulnerables a la discriminación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Derechos humanos básicos
  • • Concepto de discriminación y desigualdad
  • • Lectura de porcentajes y datos estadísticos
Siguiente tema sugerido
Estrategias y acciones para prevenir y erradicar la discriminación en la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2391 caracteres

Una religión diferente a la de la mayoría.

La edad. Ninos, adolescentes y personas mayores son blanco de discriminación debido a su edad.

La preferencia politica en un contexto donde la mayoria tiene otra que es diferente.

La orientación sexual, distinta a la aceptada, por ejemplo, la homosexualidad.

La condición de salud, por presentar padecimientos como el sida,o una situación fisica, como el embarazo.

Condición de discapacidad. Usar lentes o usar silla de ruedas.

La clase social de pertenencia.

El género. Por ejemplo, a las mujeres se les asignan puestos con menor jerarquia o se les paga menos salario en puestos similares a los de los hombres; no poder elegir la profesión o estudios; o pedir autorización a los varones de la familia para salir de casa.

Los adolescentes enfrentan un problema de discriminación reproducido y aprendido en la sociedad por encontrarse en la etapa de cambios físicos y de toma de decisiones respecto a sus intereses, gustos, etcétera, aunado a la búsqueda de pertenencia al medio donde se desenvuelven.Educar en la tolerancia, el respeto y la empatía puede ser una buena herramienta para formar relaciones interpersonales positivas.

Algunos aspectos que llevan a la discriminación de las personas son:

El origen étnico o nacional. Por ejemplo, impedir el acceso a sus derechos humanos por pertenecer a una etnia cuya población es minoritaria. El color de la piel, costumbres, tradiciones o una lengua diferente también son causa de discriminación.

Algunas estadisticas

Según la encuesta nacional sobre discriminación(Enadis)2017, 20.2% de la población de 18 anos y más viviódiscriminación en el último ano.

Q Porcentaje de algunos motivos de discriminación:

30% fue por su forma de vestir o el arreglo personal

29.1% por complexión fisica(peso o estatura)

18.1% por su género (ser hombre o mujer)17.7% por su clase social 13.1% por su tono de piel 3.3% por su preferencia sexual

La discriminación genera y enfatiza la desigualdad en las relaciones entre personas y comunidades, violenta los derechos que todos los humanos tienen por el simple hecho de existir. La consecuencia de fomentarla y permitirla es que dificulta la existencia de una sociedad respetuosa y cooperativa que pueda conseguir las metas comunes. Es urgente educar en la empatía, tolerancia, respeto y solidaridad.

216

X

![](page=0,bbox=[795, 180, 1058, 662])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.