Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Medidas de protección y mecanismos de denuncia contra la violencia escolar

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 304
304 de 355
Página 304 de Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 304 / 355 Siguiente

Respuesta rápida

Acoso: agresión intencional y repetida. Ciberacoso: agresión en línea. Medidas: LGDNNA, Ley de Acceso de las Mujeres, campaña ¿Puedes verme?, guía Unicef-DIF.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 304

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Explica con tus palabras qué es el acoso y qué es el ciberacoso, y menciona una diferencia entre ambos.

  1. El acoso es un comportamiento intencional, agresivo y repetido contra una víctima; puede ser físico, psicológico o sexual.
  2. El ciberacoso es cualquier forma de abuso psicológico o intimidación que ocurre en línea, mediante mensajes, fotografías o videos, con la intención de amenazar, intimidar o acosar.
  3. Diferencia: el acoso puede ocurrir cara a cara (contacto directo), mientras que el ciberacoso usa medios digitales y puede alcanzar a la víctima en cualquier momento y lugar.
Respuesta

El acoso es agresión intencional y repetida; el ciberacoso es esa agresión ejercida en línea. La diferencia principal es el medio: presencial frente a digital.

2
Ejercicio 2

¿Por qué se afirma que la violencia escolar es un problema público grave?

  1. Afecta el desarrollo de las personas.
  2. Pone en riesgo el derecho a una educación integral.
  3. Atenta contra una vida digna y el desarrollo físico y emocional.
  4. Puede ser ejercida por estudiantes, maestros y personal educativo.
Respuesta

Porque vulnera derechos fundamentales, daña el desarrollo físico y emocional y puede provenir de distintos integrantes de la comunidad escolar.

3
Ejercicio 3

Elabora una tabla con las medidas de protección y mecanismos de denuncia mencionados en la página.

Medida o mecanismo Objetivo principal
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) Reconocerlos como titulares de derechos y garantizar su ejercicio, respeto, protección y promoción.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia Prevenir y sancionar la violencia contra las mujeres.
Campaña ¿Puedes verme? Hacer visible la trata de personas y prevenirla.
Guía práctica para la protección y restitución de derechos (Unicef-DIF) Orientar la protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Respuesta

La tabla resume las cuatro medidas: LGDNNA, Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, campaña ¿Puedes verme? y guía Unicef-DIF.

Ad
4
Ejercicio 4

¿Qué harías si fueras víctima o testigo de ciberacoso en tu escuela?

  1. No responder ni reenviar los mensajes agresivos.
  2. Guardar evidencia (capturas de pantalla).
  3. Informar a un adulto de confianza: docente, orientador o familiar.
  4. Denunciar ante las autoridades escolares o, si es grave, ante la fiscalía o la policía cibernética.

Respuesta orientativa: Es importante no aislarse, conservar pruebas y acudir a un adulto o autoridad escolar. La denuncia activa los mecanismos de protección y ayuda a detener la violencia.

Contenido de la página

Acoso: es un modo de comportamiento intencional, agresivo y repetido contra una víctima, el cual puede manifestarse de diferentes formas, ya sea física, psicológica o sexual.

Ciberacoso: es cualquier forma de abuso psicológico o intimidación que sucede en línea. Puede realizarse a través de mensajes, fotografías o videos con la intención de amenazar, intimidar o acosar a otra persona. Fundamentalmente, el ciberacoso se expresa mediante el envío de mensajes hirientes con la finalidad de propagar rumores o hacer algún otro tipo de daño.

En conclusión, se puede afirmar que la violencia escolar prevalece en México y en el mundo, y es un problema público grave, ya que tiene efectos importantes en el desarrollo de las personas y pone en riesgo su derecho a una educación integral y a una vida digna que asegure su desarrollo físico y emocional.

A su vez, es claro que la violencia escolar puede ser ejercida no sólo por otros estudiantes, sino también por maestros e integrantes del personal educativo y puede tomar muchas formas, entre ellas física, psicológica y sexual.

Medidas de protección y mecanismos de denuncia

En México se han puesto en marcha varios mecanismos y utilizado distintas herramientas para prevenir y denunciar la violencia escolar, de género y la trata de personas. Entre ellos se encuentran la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA), cuyo objetivo es reconocerlos como titulares de derechos y garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de éstos; la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia; la difusión de la campaña ¿Puedes verme?, que tiene como fin hacer visible la trata de personas y prevenirla, y la publicación por parte del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), en conjunto con el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), de la Guía práctica para la protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes.

Tabla

Medida o mecanismo Objetivo principal
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) Reconocerlos como titulares de derechos y garantizar su ejercicio, respeto, protección y promoción.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia Prevenir y sancionar la violencia contra las mujeres.
Campaña ¿Puedes verme? Hacer visible la trata de personas y prevenirla.
Guía práctica para la protección y restitución de derechos (Unicef-DIF) Orientar la protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes.

Diagrama

mindmap
  root((Violencia escolar))
    Acoso
      Fisico
      Psicologico
      Sexual
    Ciberacoso
      Mensajes
      Fotografias
      Videos
    Medidas de proteccion
      LGDNNA
      Ley de Acceso de las Mujeres
      Campana Puedes verme
      Guia Unicef-DIF

Glosario (5)

Acoso
Comportamiento intencional, agresivo y repetido contra una víctima, que puede ser físico, psicológico o sexual.
Ciberacoso
Abuso psicológico o intimidación que ocurre en línea mediante mensajes, fotografías o videos.
LGDNNA
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes; reconoce a los menores como titulares de derechos.
Unicef
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
DIF
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.

Preguntas para practicar

¿Qué es el acoso?

Es un comportamiento intencional, agresivo y repetido contra una víctima, que puede ser físico, psicológico o sexual.

¿Qué es el ciberacoso?

Es cualquier forma de abuso psicológico o intimidación que ocurre en línea mediante mensajes, fotografías o videos.

¿Por qué la violencia escolar es un problema público grave?

Porque afecta el desarrollo de las personas y pone en riesgo su derecho a una educación integral y a una vida digna.

Temas y conceptos clave

AcosoCiberacosoViolencia escolarMedidas de protecciónMecanismos de denunciaAcosoCiberacosoViolencia escolarLGDNNALey General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de ViolenciaCampaña ¿Puedes verme?UnicefDIF

Fuentes y referencias

  • Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA)
  • Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
  • Campaña ¿Puedes verme?
  • Guía práctica para la protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes (Unicef-DIF)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Fotografía en blanco y negro de una persona joven sentada, con la mano en la cabeza, sosteniendo un teléfono celular; expresa angustia.
Figura 1 image
Fotografía de manos con las palabras 'No AL BULLYING' escritas en la piel, frente a un estante con libros.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el ciberacoso y cómo se diferencia del acoso escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué leyes protegen a los niños y adolescentes en México contra la violencia escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo denunciar el acoso escolar en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Concepto de violencia
  • Tipos de violencia: física, psicológica y sexual
  • Derechos de niñas, niños y adolescentes
Siguiente tema sugerido
Prevención de la violencia escolar y cultura de paz
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2082 caracteres

Acoso: es unmodo de comportamiento intencional, agresivo y repetido contra una victima, el cual puede manifestarse de diferentes formas, ya sea fisica, psicológica o sexual.

Ciberacoso: es cualquier forma de abuso psicológico o intimidación que sucede en linea.Puede realizarse a través de mensajes, fotografias o videos con la intención de amenazar,intimidar o acosar a otra persona. Fundamentalmente, el ciberacoso se expresa mediante el envío de mensajes hirientes con la finalidad de propagar rumores o hacer algún otro tipo de dano.

En conclusión, se puede afirmar que la violencia escolar prevalece en México y en el mundo, y es un problema público grave, ya que tiene efectos importantes en el desarrollo de las personas y pone en riesgo su derecho a una educación integral y a una vida digna que asegure su desarrollo fi sico y emocional.

A su vez, es claro que la violencia escolar puede ser ejercida no sólo por otros estudiantes, sino también por maestros e integrantes del personal educativo y puede tomar muchas formas, entre ellas fisica, psicológica y sexual.

Medidas de protección y mecanismos de denuncia

En México se han puesto en marcha varios mecanismos y utilizado distintas herramientas para prevenir y denunciar la violencia escolar, de género y la trata de personas. Entre ellos se encuentran la Ley General de los Derechos de Ninas, Ninos y Adolescentes (LGDnnA), cuyo objetivo es reconocerlos como titulares de derechos y garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de éstos; la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia; la difusión de la campana jPuedes verme?, que tiene como fin hacer visible la trata de personas y prevenirla, y la publicación por parte del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), en conjunto con el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DiF), de la Guia práctica para la protección y restitución de derechos de ninas, niños y adolescentes.

303

![](page=0,bbox=[151, 155, 529, 533])

![](page=0,bbox=[807, 932, 1178, 1516])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.