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La página (núm. 104) desarrolla tres ideas centrales sobre la conservación escrita de la tradición oral indígena:
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Página teórica: la tradición oral indígena se conservó vía códices y transcripciones (fraile Sahagún, náhuatl en s. XVI); luego los gobiernos restringieron la escritura en lenguas indígenas.
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
La página (núm. 104) desarrolla tres ideas centrales sobre la conservación escrita de la tradición oral indígena:
Fotografía de participantes indígenas (mujeres y hombres con ropa tradicional y chalecos identificadores) sentados en sillas, tomando notas en cuadernos durante una asamblea o taller, con un mural de motivos indígenas al fondo. Ilustra la actividad de transcripción y registro vivo de la tradición oral.
En los pueblos indígenas, la escritura de la tradición oral ha jugado un papel importante para conservar discursos con un alto valor estético y que comunican significados relevantes para la cultura y los sentimientos de las comunidades. Dichas narraciones de creación colectiva conforman la antigua palabra y han sido transmitidas por generaciones a través de códices o transcripciones y de algunos textos que se han conservado.
Los frailes españoles que llegaron para evangelizar a los pueblos contribuyeron a esta conservación; de esta forma, conocieron los discursos y pensamientos de los pueblos recién dominados. Existen registros como el de fray Bernardino de Sahagún, quien pidió a algunos ancianos contar sus historias o entonar sus cantos para que sus alumnos indígenas los transcribieran.
Como lo explica Miguel León Portilla, algunos investigadores contemporáneos dudan de la fidelidad de estas transcripciones. Especialmente, les parece dudoso que los ancianos recitaran o cantaran a partir de los códices prehispánicos, pues fueron elaborados con pictogramas y signos que no tenían un valor sonoro asignado (desde el punto de vista de la fonética europea). Sin embargo, el contraste entre diversas transcripciones realizadas en momentos diferentes, por oradores y transcriptores distintos, dieron como resultado textos muy similares.
Lo anterior ha tenido una implicación muy importante para la comprensión de las escrituras prehispánicas: aunque los signos, en su mayoría, no tenían un valor sonoro específico como en la escritura alfabética, eran muy eficaces para conservar la memoria de las ideas principales y de los discursos. Además, de esta forma es posible reconocer cierta estabilidad en los discursos de la tradición oral pese a tener variantes, como todos los conservados de esa manera.
La mayor parte de los textos transcritos por iniciativa de los frailes evangelizadores en el siglo XVI corresponden a la lengua náhuatl, debido a que ésta se encontraba ampliamente difundida en el territorio donde gobernaba el imperio mexica, y fue sobre su estructura política en la que los españoles se apoyaron para imponer su dominio. Los conocimientos y los discursos recabados por los frailes son de interés hasta la actualidad, ya que ofrecen una idea de las culturas indígenas de ese momento, aunque cada una tenga su valor propio.
También existen numerosos documentos redactados en náhuatl y otras lenguas indígenas durante el periodo colonial. Sin embargo, casi todos los textos se referían a títulos de propiedad y querellas judiciales. Desde el último siglo del periodo colonial y, especialmente, cuando la Nueva España se independizó, los gobiernos limitaron de manera estricta la escritura en lenguas indígenas porque, en ese tiempo, a los pueblos originarios se los consideraba atrasados por no tener sistemas de escritura y por no comunicarse en español.
¿Cómo conservaron los frailes los discursos de la tradición oral indígena?
| Momento histórico | Característica de la escritura en lenguas indígenas |
|---|---|
| Tradición oral prehispánica | Transmisión por generaciones mediante cantos, relatos y códices con pictogramas sin valor sonoro. |
| Siglo XVI (evangelización) | Frailes transcriben discursos; predomina el náhuatl por su difusión en el imperio mexica. |
| Periodo colonial | Documentos en náhuatl y otras lenguas indígenas, casi todos sobre títulos de propiedad y querellas judiciales. |
| Independencia de Nueva España en adelante | Los gobiernos limitan de manera estricta la escritura en lenguas indígenas, considerando «atrasados» a sus hablantes. |
¿Por qué algunos investigadores dudan de la fidelidad de las transcripciones hechas por los frailes?
Porque los códices prehispánicos se elaboraron con pictogramas y signos que no tenían un valor sonoro asignado desde la fonética europea, por lo que resulta difícil que los ancianos recitaran o cantaran a partir de ellos. Aun así, el contraste entre transcripciones distintas arrojó textos muy similares, lo que sugiere cierta fidelidad.
¿Por qué la mayor parte de los textos transcritos por los frailes está en náhuatl?
Porque el náhuatl estaba ampliamente difundido en el territorio del imperio mexica, cuya estructura política aprovecharon los españoles para imponer su dominio, facilitando así la recopilación de discursos en esa lengua.
¿Qué implicación tuvo el hecho de que los signos prehispánicos no tuvieran valor sonoro?
A pesar de no tener valor sonoro como la escritura alfabética, los signos eran eficaces para conservar la memoria de las ideas principales y de los discursos, permitiendo reconocer cierta estabilidad en la tradición oral pese a sus variantes.

En los pueblos indígenas, la escritura de la tradición oral ha jugado un papel importante para conservar discursos con un alto valor estético y que comunican signifi cados relevantes para la cultura y los sentimientos de las comunidades. Dichas narraciones de creación colectiva conforman la antigua palabra y han sido transmitidas por generaciones a través de códices o transcripciones y de algunos textos que se han conservado. Los frailes espanoles que llegaron para evangelizar a los pueblos contribuyeron a esta conservación; de esta forma, conocieron los discursos y pensamientos de los pueblos recién dominados. Existen registros como el de fray Bernardino de Sahagún, quien pidió a algunos ancianos contar sus historias o entonar sus cantos para que sus alumnos indígenas los transcribieran.
Como lo explica Miguel León Portilla, algunos investigadores contemporáneos dudan de la fdelidad de estas transcripciones. Especialmente, les parece dudoso que los ancianos recitaran o cantaran a partir de los códices prehispánicos, pues fueron elaborados con pictogramas y signos que no tenian un valor sonoro asignado (desde el punto de vista de la fonética europea). Sin embargo, el contraste entre diversas transcripciones realizadas en momentos diferentes,por oradores y transcriptores distintos, dieron como resultado textos muy similares.
Lo anterior ha tenido una implicación muy importante para la comprensión de las escrituras prehispánicas: aunque los signos, en su mayoria, no tenían un valor sonoro especifico como en la escritura alfabética,eran muy eficaces para conservar la memoria de las ideas principales y de los discursos. Además, de esta forma es posible reconocer cierta estabilidad en los discursos de la tradición oral pese a tener variantes, como todos los conservados de esa manera.
La mayor parte de los textos transcritos por iniciativa de los frailes evangelizadores en el siglo xvi corresponden a la lengua náhuatl, debido a que ésta se encontraba ampliamente difundida en el territorio donde gobernaba el imperio mexica, y fue sobre su estructura politica en la que los espanoles se apoyaron para imponer su dominio. Los conocimientos y los discursos recabados por los frailes son de interés hasta la actualidad, ya que ofrecen una idea de las culturas indígenas de ese momento,aunque cada una tenga su valor propio.
También existen numerosos documentos redactados en náhuatl y otras lenguas indigenas durante el periodo colonial. Sin embargo, casi todos los textos se referían a títulos de propiedad y querellas judiciales.Desde el ultimo siglo del periodo colonial y, especialmente, cuando la Nueva Espana se independizó, los gobiernos limitaron de manera estricta la escritura en lenguas indigenas porque, en ese tiempo, a los pueblos originarios se los consideraba atrasados por no tener sistemas de escritura y por no comunicarse en espanol.
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