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Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Mamita linda de Celia Calderón de la Barca: arte, memoria y técnica

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

El viaje transformó su arte; usó aguatinta para Mamita linda; el arte verdadero conmueve; los tonos oscuros generan dramatismo.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 86

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué relación tiene el viaje al extranjero con la obra de Celia Calderón de la Barca?

  1. La artista narra que fue becada por la Unión Soviética para estudiar en el Centro de Artistas de Beijing, China.
  2. También visitó Reino Unido, Francia e Italia, lo que le permitió conocer culturas distintas.
  3. Ella afirma que ese viaje marcó significativamente su arte y le permitió "mirar con otros ojos" su propio país.
Respuesta

El viaje amplió su mirada artística y transformó su forma de representar la realidad mexicana.

2
Ejercicio 2

¿Qué técnica utilizó para realizar Mamita linda y qué quiso expresar?

  1. La obra fue hecha en aguatinta, una de sus técnicas preferidas.
  2. Buscó expresar la relación particular entre un hijo y su madre en México.
  3. El narrador reconoce en el abrazo la ternura, la protección materna y la adoración del hijo.
Respuesta

Aguatinta; la relación madre-hijo en México, con ternura y protección.

3
Ejercicio 3

¿Qué efecto produce una obra de arte verdadera según la artista?

  1. La artista pregunta si uno puede permanecer "vacío, frío, inmóvil" ante una obra verdadera.
  2. Una obra hecha con técnica, disciplina y pasión conmueve el cerebro y el corazón del espectador.
  3. El narrador confirma que lo entiende perfectamente.
Respuesta

Una obra verdadera conmueve intelectualmente y emocionalmente al espectador.

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Ejercicio 4

¿Qué elementos de la obra descrita al final generan dramatismo?

  1. Se describe a un niño recostado en la cama y a una mujer sentada en vigilia.
  2. Los tonos oscuros de la obra intensifican la escena.
  3. El narrador percibe dolor, cansancio y deseo en la madre.
Respuesta

Los tonos oscuros y la escena de vigilia producen dramatismo y empatía.

Contenido de la página

—¿Viajó al extranjero...? —Sí. A Reino Unido, Francia e Italia. También a China. A Beijing, en específico. Fui becada por la Unión Soviética para estudiar en el Centro de Artistas de esa ciudad. Creo, y muchos de mis colegas estuvieron de acuerdo con ello, que ese viaje marcó significativamente mi arte. Creo que, a partir de conocer una cultura distinta, pude mirar con otros ojos la mía.

—Qué interesante. Tengo una idea, dado que usted y yo tenemos tanto tiempo disponible, ¿le parece si damos una vuelta por las salas y miramos las demás pinturas? Quizá haya otras de usted y me podría hablar de ellas.

—Me parece muy buena idea —dijo mientras una sonrisa aparecía en su fantasmal rostro. Comenzó a desplazarse por la habitación para observar los demás cuadros. Mientras ella avanzaba me acerqué a la ficha técnica que tenía al lado su autorretrato y pude conocer su nombre sin preguntarle: Celia Calderón de la Barca. Así decía la ficha. Celia, qué bonito nombre. Dejé de mirar la ficha y la alcancé justo cuando entraba a otra sala. Pero allí se detuvo frente a otro cuadro.

—Mamita linda —musitó—. Así llamé a esta obra. Me encantaba. Me parece uno de mis trabajos mejor logrados. Lo hice en aguatinta, una de mis técnicas preferidas. Quería expresar esa relación tan particular que un hijo guarda con su madre aquí, en México.

Miré el cuadro y, en efecto, aunque los rasgos de esa mujer y los del niño no se parecían en nada a mi mamá y a mí, pude reconocernos en ese abrazo que se estaban dando en la obra madre e hijo: yo conocía de primera mano esa ternura visible, así como el deseo de la madre por proteger a su hijo, y la adoración del hijo por su madre. Ella se dio cuenta de que su obra había causado un efecto en mi cerebro y en mi corazón.

—¿Sientes cómo uno no puede permanecer vacío, frío, inmóvil ante una obra de arte verdadera, hecha con técnica y disciplina, con pasión?

—Lo entiendo perfectamente —contesté. Al lado vi otra pintura que me llamó la atención. Era un niño recostado en la cama y una mujer, seguramente su madre, al lado, sentada, en vigilia. Los tonos oscuros de la obra la hacían más dramática. Podía sentir el dolor de la madre, el cansancio, pero también el deseo de...

Glosario (3)

Aguatinta
Técnica de grabado que produce tonos degradados mediante la aplicación de ácido sobre una plancha.
Autorretrato
Obra en la que el artista se representa a sí mismo.
Vigilia
Estado de estar despierto y atento, especialmente durante la noche.

Preguntas para practicar

¿Qué relación tiene el viaje al extranjero con la obra de Celia Calderón de la Barca?

El viaje amplió su mirada artística y transformó su forma de representar la realidad mexicana.

¿Qué técnica utilizó para realizar Mamita linda y qué quiso expresar?

Aguatinta; la relación madre-hijo en México, con ternura y protección.

¿Qué efecto produce una obra de arte verdadera según la artista?

Una obra verdadera conmueve intelectualmente y emocionalmente al espectador.

¿Qué elementos de la obra descrita al final generan dramatismo?

Los tonos oscuros y la escena de vigilia producen dramatismo y empatía.

Temas y conceptos clave

Arte y literaturaNarrativaTécnicas artísticasAguatintaAutorretratoObra de arteEmoción estéticaViaje formativo
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Figuras de la página (1)

Reproducción de la obra 'Mamita linda' (1945) de Celia Calderón de la Barca, que muestra a una madre abrazando a su hijo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién fue Celia Calderón de la Barca?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la técnica de aguatinta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye viajar en la obra de un artista?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos narrativos
  • • Nociones básicas de arte y grabado
Siguiente tema sugerido
Análisis de otras obras de Celia Calderón y del arte mexicano del siglo XX
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2252 caracteres

—jViajó al extranjero..!

—SI. A Reino Unido, Francia e Italia. También a China. A Beijing. en especifico. Fui becada por la Unión Soviética para estudiar en el Centro de Artistas de esa ciudad. Creo, y muchos de mis colegas estuvieron de acuerdo con ello, que ese viaje marcó significativamente mi arte. Creo que, a partir de conocer una cultura distinta, pude mirar con otros ojos la mia.

—Qué interesante. Tengo una idea, dado que usted y yo tenemos tanto tiempo disponible, jle parece si damos una vuelta por las salas y miramos las demás pinturas?Quizá haya otras de usted y me podría hablar de ellas.

—Me parece muy buena idea —dijo mientras una sonrisa aparecia en su fantasmal rostro.Comenzó a desplazarse por la habitación para observar los demás cuadros. Mientras ella avanzaba me acerqué a la ficha

técnica que tenia al lado su autorretrato y pude conocer su nombre sin preguntarle: Celia Calderón de la Barca. Así decia la ficha. Celia, qué bonito nombre. Dejéde mirar la ficha y la alcancé justo cuando entraba a otra sala. Pero all se detuvo frente a otro cuadro.

—Mamita linda —musitó-. Así llamé a esta obra. Me encantaba. Me parece uno de mis trabajos mejor logrados. Lo hice en aguatinta, una de mis técnicas preferidas. Queria expresar esa relación tan particular que un hijo guarda con su madre aquí, en México.

Miré el cuadro y, en efecto, aunque los rasgos de esa mujer y los del nino no se parecian en nada a mi mamá y a mi, pude reconocernos en ese abrazo que se estaban dando en la obra madre e hijo: yo conocia de primera mano esa ternura visible, así como el deseo de la madre por proteger a su hijo, y la adoración del hijo por su madre. Ella se dio cuenta de que su obra habia causado un efecto en mi cerebro y en mi corazón.

—iSientes cómo uno no puede permanecer vacio, frio, inmóvil ante una obra de arte verdadera, hecha con técnica y disciplina,con pasión?

—Lo entiendo perfectamente —contesté. Al lado vi otra pintura que me llamó la atención.Era un nino recostado en la cama y una mujer.seguramente su madre, al lado, sentada, en vigilia. Los tonos oscuros de la obra la hacian más dramática. Podia sentir el dolor de la madre, el cansancio, pero también el deseo de

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