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Soldados y campesinos: motivos para tomar las armas en el siglo XIX

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Página 152 de Historia del pueblo mexicano. Multigrado  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Motivos: subsistencia, leva/obligación, ascenso social y defensa de comunidad o caudillo. Vida militar: dura, con marchas, alimentación precaria y riesgo de combate, pero con sueldo y compañerismo.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 152

Historia del pueblo mexicano. Multigrado Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué motivos tenían los campesinos e indígenas para tomar las armas?

  1. En el México del siglo XIX eran frecuentes las guerras civiles e intervenciones extranjeras (Guerra de Independencia, guerras entre liberales y conservadores, Guerra con Estados Unidos de 1846-1848, Guerra de Reforma, Segunda Intervención Francesa), lo que exigía reclutar tropas de origen popular.
  2. La vía de movilidad social más accesible para un campesino o indígena era el ejército: permitía obtener un sueldo, uniforme, alimento y posibilidad de ascenso, frente a la pobreza y la falta de tierra en la comunidad.
  3. Se sumaban motivos de obligación legal: la leva (reclutamiento forzado) y los bandos militares obligaban a los hombres a servir; también la presión de caciques y autoridades locales.
  4. Existían motivos ideológicos y de lealtad: defensa de la comunidad, de la religión o de un caudillo local (por ejemplo, seguir a líderes como Morelos, Juárez o Maximiliano en el bando correspondiente), así como el honor y la tradición familiar de servir.
  5. En el caso de los indígenas, se sumaba a veces la defensa de sus tierras y comunidades frente a hacendados o fuerzas foráneas.
Respuesta

Buscaban subsistencia (sueldo, alimento), cumplir con la leva u obligación legal, ascenso social, y defender a su comunidad, religión o caudillo en un siglo marcado por guerras constantes.

2
Ejercicio 2

¿Cómo te imaginas que era su vida en el ejército durante el siglo XIX?

  1. La instrucción era dura: desfiles, maniobras y ejercicios diarios con armas de chispa o de percusión (fusiles y bayonetas), bajo disciplina severa de oficiales.
  2. Las condiciones materiales eran precarias: alimentación irregular (frijol, maíz, carne salada), uniformes sencillos como los que muestra la litografía (camisa blanca, pantalón, sombrero de paja o piel), y alojamiento en cuarteles rudimentarios o campamentos al aire libre.
  3. Los campamentos se ubicaban en plazas, campos o caminos; los soldados convivían con caballos o mulas de carga, como aparece en la imagen.
  4. Las campañas obligaban a largas marchas a pie por todo el territorio, con riesgo de enfermedades (cólera, tifus), heridas en combate y alta mortalidad por la medicina limitada de la época.
  5. A cambio, había compañerismo entre los soldados, momentos de descanso —como el que ilustra la escena de venta de frutas a los soldados— y la posibilidad de percibir pago o ascender de rango.
Respuesta

Era una vida dura: instrucción y marchas exhaustivas, alimentación y vestuario precarios, alto riesgo de enfermedades y combate, pero con sueldo, compañerismo y posibilidad de ascenso.

Contenido de la página

Soldados y campesinos

Litografía de G. M. Kurz sobre dibujo de M. Rugendas y grabado de G. M. Kurz, Darmstadt, 1859. Fotomecánico. Acervo INEHRM.

La imagen representa a algunos integrantes de las fuerzas armadas.

  • ¿Qué motivos tenían los campesinos e indígenas para tomar las armas?
  • ¿Cómo te imaginas que era su vida en el ejército durante el siglo XIX?

Glosario (4)

Leva
Reclutamiento forzado de hombres para el servicio militar, practicado en México durante gran parte del siglo XIX.
Litografía
Técnica de impresión sobre piedra que permitía reproducir dibujos; medio habitual para difundir imágenes del siglo XIX.
Caudillo
Líder militar o político que dirigía a sus tropas y a sus seguidores en los conflictos del siglo XIX.
Fuerzas armadas
Conjunto de instituciones militares (ejército, marina) de un país encargadas de su defensa.

Preguntas para practicar

¿Qué motivos tenían los campesinos e indígenas para tomar las armas?

Buscaban sueldo, alimento y ascenso social; también respondían a la leva u obligación legal y a la necesidad de defender su comunidad, su religión o a un caudillo en un siglo de guerras constantes.

¿Cómo te imaginas que era su vida en el ejército durante el siglo XIX?

Una vida dura: instrucción y largas marchas, alimentación y vestuario precarios, riesgo de enfermedades y combate; a cambio recibían pago, compañerismo y la posibilidad de progresar de rango.

Temas y conceptos clave

Fuerzas armadas mexicanas del siglo XIXMotivaciones de reclutamiento popularCondiciones de vida del soldado decimonónicoAnálisis de fuentes iconográficasfuerzas armadaslevacampesinos armadosindígenas soldadossiglo XIXlitografía

Fuentes y referencias

  • Acervo INEHRM (Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México)
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Figuras de la página (1)

Litografía coloreada de 1859 (G. M. Kurz sobre dibujo de M. Rugendas) titulada 'Soldados y campesinos': muestra a soldados con sombreros y fusiles conversando y comerciando con campesinas que venden frutas en canastas, entre árboles y un edificio al fondo, con caballos y mulas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué los campesinos e indígenas se unían al ejército en el siglo XIX?
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¿Cómo era la vida diaria de los soldados en el México del siglo XIX?
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¿Quién fue Georg Friedrich Christian Kurz y qué representó su litografía de 1859?
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📌 Antes de leer esto
  • • Concepto básico de ejército y fuerzas armadas
  • • Nociones de siglo XIX en México y sus guerras
  • • Lectura e interpretación de imágenes históricas
Siguiente tema sugerido
Las guerras del siglo XIX en México: causas y consecuencias sociales
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Soldados y campesinos, litografia de C. M. Kurz sobre dibujo de M. Rugendas y grabado de C. M. Kurz, Darmstadt, 1859.Fotomecánico. Acervo INEHRM.

La imagen representa a algunos integrantes de las fuerzas armadas.

iQué motivos tenian los campesinos e indigenas para tomar las armas?iCómo te imaginas que era su vida en el ejército durante el siglo xix?

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