Explica con tus palabras qué se entiende por cultura según el texto.

1. El texto define cultura como el conjunto de maneras de comprender y percibir la realidad.
2. Esas maneras se manifiestan en las creaciones y representaciones humanas (arte, costumbres, símbolos, rituales, lenguaje).
3. Por tanto, cultura no es solo arte: es la forma en que un grupo humano da sentido al mundo y lo expresa.

¿Por qué la lengua se considera una de las manifestaciones culturales más evidentes?

1. Cada pueblo desarrolla su propia lengua para nombrar y organizar lo que lo rodea.
2. El texto indica que hay aproximadamente siete mil lenguas en el mundo.
3. Cada lengua permite a sus hablantes abstraer aspectos de su entorno, es decir, seleccionar y categorizar la realidad de modo propio.

¿Qué propone una visión intercultural y frente a qué alternativa la plantea?

1. Una visión intercultural reconoce que cada cosmovisión (forma de ver el mundo) es valiosa.
2. Lo ideal, según el texto, es crear puentes entre cada cultura: diálogo, respeto y aprendizaje mutuo.
3. Se opone a homogeneizarla, es decir, a uniformar todas las culturas en una sola.

Da dos ejemplos, de tu propia experiencia, de dos culturas o lenguas distintas que conviven en tu comunidad y explica cómo se podrían crear puentes entre ellas.

1. Observa lenguas o grupos culturales presentes en tu localidad (por ejemplo, español y una lengua indígena, o culturas urbana y rural).
2. Señala una manifestación de cada una: comida, música, celebraciones, formas de saludar, vocabulario.
3. Propón puentes: aprender palabras de la otra lengua, asistir a sus fiestas, compartir sus platillos o comparar sus historias.

Respuesta orientativa: En mi comunidad conviven hablantes de español y de una lengua indígena; puentes posibles son aprender saludos y palabras en la lengua indígena, participar en sus celebraciones y compartir sus platillos, reconociendo el valor de ambas cosmovisiones en lugar de imponer una sola.