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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 184)

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Página 184 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Revisen cuál de las siguientes opciones de horizonte de expectativas puede ayudar a resolver la problemática detectada.

Intercambien opiniones en asamblea y elijan la que mejor responde a la necesidad que enfrentan.

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarlas,valorar su utilidad o adecuarlas a su propio contexto.

Establecer qué contenidos se van a exponer.

Revisar cuidadosamente la información con la que se va a trabajar.

R Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, e indicar cuándo expondrán sus tarjetas.

bit.ly/3RpbgXa

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Para la realización de este proyecto, es necesario conocer más sobre los siguientes contenidos:

Criterios de clasificación de los seres vivos

Uso de tablas y gráficas de barras y circulares

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué son y cómo se elaboran las tarjetas dobles?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

183

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Elaborar dibujos para ilustrar la formulación de hipótesis sobre el parentesco de los seres vivos a partir de ciertos eventos apoyados en el manejo de expresiones como "es más probable que.. "es menos probable que.."Identificar algunos eventos que permitan establecer relaciones de parentesco en los seres vivos mediante expresiones sobre la probabilidad como "es más probable que.….", "es menos probable que..".

![](page=0,bbox=[256, 1050, 367, 1161])

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