Explicar por qué las alas de los murciélagos, los brazos humanos y las alas de las aves son órganos homólogos, y por qué el caso de los insectos es especial.

1. Un órgano homólogo proviene de una estructura ancestral común, aunque cumpla funciones distintas.
2. Murciélagos, aves y humanos son vertebrados: todos poseen el plan corporal de cuatro extremidades anteriores con la misma estructura ósea (húmero, radio-cúlna, carpos, metacarpianos y falanges).
3. Por lo tanto, el ala del murciélago, el ala del ave y el brazo humano derivan de una misma extremidad anterior ancestral → son homólogos.
4. Los insectos son invertebrados con cuerpo segmentado y patas articuladas; sus alas no derivan de una extremidad, sino de expansiones del exoesqueleto torácico. No comparten ancestro cercano con los vertebrados → sus alas son análogas (función similar, origen distinto), por eso "es el caso especial".

Formular hipótesis de parentesco comparando órganos análogos y homólogos usando "es más probable que..." y "es menos probable que...", y elaborar una tarjeta doble con dibujos.

1. Comparar pares de estructuras: ala de murciélago vs. ala de ave; ala de ave vs. ala de mariposa; brazo humano vs. ala de murciélago; aleta dorsal de tiburón vs. ala de ave.
2. Aplicar expresiones de probabilidad:
   • "Es más probable que el murciélago y el ave compartan un ancestro común, porque ambas alas tienen huesos homólogos."
   • "Es menos probable que la mariposa y el ave compartan un ancestro con alas, porque las alas de insecto no tienen huesos."
   • "Es más probable que el brazo humano y el ala del murciélago provengan de la misma estructura ancestral, ya que poseen húmero, radio y falanges."
   • "Es menos probable que las aletas de un peche y las alas de las aves sean homólogas por función de vuelo/natación, pues son análogas."
3. Tarjeta doble: en el anverso se dibujan los dos órganos comparados y en el reverso se escribe la hipótesis (homólogo o análogo) con la expresión de probabilidad utilizada.
4. Presentar las tarjetas ante la comunidad de aula.

Respuesta orientativa: Cada tarjeta doble mostrará un par de órganos con la clasificación homólogo/análogo y la hipótesis redactada con "es más probable que..." o "es menos probable que...".

Elegir la situación problema (Situación 1 o Situación 2) que se identifique más con el contexto del grupo e intercambiar opiniones mediante un diálogo enriquecedor.