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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 234)

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Página 234 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Para establecer el plan de acción que los ayudará en la realización de este proyecto,deberán plantear un horizonte de expectativas. A continuación, se presentan dos propuestas. Elijan la que consideren más adecuada,o bien redacten una que se ajuste mejor a su contexto.

Etapa 4.

Paso a paso

Establezcan la serie de actividades que llevarán a cabo para lograr su horizonte. Tomen en cuenta la siguiente propuesta:

Investigar en diversas fuentes acerca de la migración.

Investigar en la comunidad acerca de algunos casos de migración.

Identificar la diferencia entre migrar, emigrar e inmigrar.

Investigar las causas y consecuencias de la migración.

Identificar en mapas los flujos migratorios.

Disenar la presentación.

Elaborar material visual.

Redactar un guion de exposición.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Los contenidos que deben investigar para alcanzar su horizonte de expectativas son los siguientes:

Procesos históricos cuando grupos humanos se desplazaron

por los territorios a lo largo del tiempo

Tipos, causas y consecuencias de la migración

Flujos migratorios

233

![](page=0,bbox=[489, 158, 1060, 548])

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Reconocer los movimientos y fl ujos migratorios en la comunidad para presentarlos mediante una exposición donde se analicen las causas y las consecuencias en el espacio geográfico.Identificar los flujos migratorios a través de la historia de México, sus causas y consecuencias para presentarlos en una breve exposición.

![](page=0,bbox=[209, 1278, 341, 1434])

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