Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 304)

Créditos iconográficos

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Creadores visuales por convocatoria Juan Pablo Dorantes Pineda: pp. 117, 121, 123, 127-128, 203, 205, 208,213-216.

Paul Arnulfo Piceno Vega: pp. 174, 176, 178.

Omar Torres Jaquez: pp. 195-200.

Mariana Flores Serrano: pp.218, 221, 223, 229-230,243, 254,292.

Fotografia

p.14:(A) mujer e hijo,baile, prehispánicos, Xcaret, Quintana Roo México, fotografia de Hugo Ortuo Suarez;(B)artesania, huichol Nayarit, México, fotografia de Laura Rojas Paredes/Banco de imágenes Conabio; p. 15:Zona escolar 14, Telesecundaria, Morelos,fotografia deMaria del Rocio Caballero Salazar; p.20:Zona escolar 14,Telesecundaria, Morelos, fotografia deMaria del Rocío Caballero Salazar; p.25:Telesecundaria No. 3,Guanajuato, fotografia de Beatriz Eugenia Vega Origel y Pablo Delgado Calderón; p. 28:alumnas, Telesecundaria Carmen Serdán Tepontla, fotografia del Gobierno de Cholula, México, bajo licencia CC BY-SA 2.0;p.37:mapa, La Diversidad Cultural de México, ilustración de Magdalena Juárez, Claudia de Teresa, L. Gabriela Rodriguez, Inegi, 2012; p. 40:escuela Telesecundaria Marco de Gante, fotografia del Gobierno de Cholula, México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 46: Cosmovitral, fotografia de Jc_castaneda, bajo licencia CC BY-SA 3.0;p.50:(D)grupos de mujeres indigenas realizan una ceremonia de apertura de Tlalmanalli para dar inicio al Foro Generación Igualdad en México,fotografia de Paola Garcia/oNu Mujeres, bajo licencia CC BY-NCND 2.0; p. 51:Telesecundaria, Colima, fotografia deNidia Lizbeth

Santos, Milton (2ooo). La naturaleza del espacio: técnica y tiempo, razóny emoción, Barcelona, Ariel.Schmelkes, Sylvia (2013). "Educación para un México intercultural", en Sinéctica, núm. 40, pp. o1-12.Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&xpid=S1665-109x2013000100002&xln g=es&xtlng=es(Consultado el 8 de agosto de 2023).Shua, Ana (2006). Taller de cuentos: guia para principiantes,Buenos Aires, Colihue. Spota, Alberto (2007), Manual para la conducción de asambleas generales, Buenos Aires, La Ley. Tirzo Gómez, Jorge y Juana Guadalupe Hernández (2010). "Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teorias,conceptos, actores y referencias", en Cuicuilco, vol. 17, núm. 48, pp. 11-34. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.php? script=sci_arttext&xpid-S0185-165920100001000028xln g=es&xtlng=es (Consultado el 7 de agosto de 2023).Turin, Adela (2oo7). Taller de escritura creativa para nintos y jóvenes: cómo escribir cuentos, Buenos Aires, Colihue.Villatoro Velázquez, Jorge Ameth et al. (2o16). "El consumo de drogas en estudiantes de México: tendencias y magnitud del problema", en Salud mental, vol. 39, num. 4, pp. 193-203. Disponible en https: //www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext &xpid=S0185-33252016000400193(Consultado el16de junio de 2023). Vygotsky, Lev (2017). Pensamientoy lenguaje, México, Paidós.Zimmermann, Klaus (l99l). "Lengua, habla e identidad cultural', en Estudios de Lingiistica aplicada, ao 9, núm. 14, pp. 7-18. Disponible en https://ela.enallt. unam.mx/index.php/ela/article/viewFile/162/148(Consultado el 7 de agosto de 2023)

Fotógrafos por convocatoria Salatiel Barragán Santos: pp. 14 (C), 162. Jesus Eduardo Arteaga Flores: pp. 17,39, 58, 74, 99-100, 145, 256,258,263(A),289. Marco Luis Carlos Hahn Ramírez (Carlos Hahn): pp.32 (A-B), 49, 73,114(A),144,173,260(C). Ana Lucia Zamudio González: p. 32 (C). Luis Eduardo Garcia Medel: pp. 34, 47, 77, 86,93, 96, 98, 110, 124,192-194,247-248,252,264(A-B),283,286. Francisco Manuel Palma Lagunas: pp. 35, 50(C), 56, 62, 227, 237,271.

Rosa Laura Tezoco Tehuintle: pp. 224, 264 (C).

Telles Diaz; p. 52: lenguas vivas, fotografia de Alejandro Medina Guzmán/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México bajo licencia CCBY2.0; p.54:(A)Telesecundaria, EstadodeMéxico, fotografia de Gregory, p. 57: sonajero, baile de San Juan MArtir, Tuxpan,Jalisco, México, fotografia de Alejandra Leyva Macias; p.59:Zona 20, Telesecundaria, Puebla; p. 66: (C) danza de la pluma, fotografia deGarykarolli, bajo licencia CCBY-SA4.O;(E)zumba, fotografia de Milton Martínez/Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY2.0; (F) mujeres, fotografia de Dzilam Méndez, bajo licencia CC BY-NC-ND2.0;p.67: nino familia violin, ChalamMitontic, Chiapas, México, fotografia de Diego Pérez Gómez; p. 71: entrevista, fotografia de TECHO, bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; p. 75:Sector 08, Telesecundaria, San Luis Potosi; p.76: Telesecundaria No. 49, Guanajuato, fotografia de Martin Guadalupe Romero Santana; p. 83:escultura, fotografia de Francisco Ibarra Meza/Archivo iconográfico DGME-sEB-sEP; p. 84: mujeres nahuas, fotografia de Dal_air, baio licencia CC BY-NC-SA 2.0; p.85:ninezindigena, fotografia de INPI/Gobierno de México; p. 105: ninios platicando, fotografia de Carolina Jerez/Unesco, bajo licencia CC BY-NC-SA; p. 114:

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