Completa la tabla de actividades respondiendo "¿Cómo lo vamos a hacer?" y "¿Cuándo lo vamos a hacer?" en las tres etapas del proyecto.

Localización / Cómo: establecer forma de presentar, distribuir fuentes, investigar y registrar, socializar, elaborar cronograma. Localización / Cuándo: establecer y distribuir al final del T1, consultar durante el T2, socializar al final del T2. Elaboración / Cómo: distribuir actividades y responsables, integrar información, revisar resultado. Elaboración / Cuándo: al final del Trimestre 3. Presentación / Cómo: definir elementos, orden e insumos; exponer a la comunidad; desarrollar actividades durante el T3. Presentación / Cuándo: avances en la semana de cierre del T3; cronograma al final del T1.

¿Qué deben establecer los estudiantes en "¿Qué haremos?"

El texto dice que establecerán una serie de actividades para cada etapa de los proyectos.

Menciona las acciones de la secuencia de actividades para la jornada.

Acordar actividades, definir tiempos, presentar avances con base en tablas.

¿Qué tablas sustentan la presentación de avances?

Tabla de problemáticas y causas; tabla de horizontes de expectativas y acciones; tabla de grandes acciones del proyecto.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 1

SEP/CONALITEG

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Actividades de los proyectos de integración comunitaria

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Respuesta rápida

Tabla completa: localización (Trimestres 1-2), elaboración (final Trimestre 3), presentación (semana de cierre Trimestre 3). Se establecen actividades por etapa; la jornada acuerda actividades, tiempos y avances con tres tablas; completar tabla al final del Trimestre 1 para buscar referentes en el Trimestre 2.

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Solución — Página 302

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Completar la tabla de "Actividades para nuestros proyectos" respondiendo a las preguntas de apoyo "¿Cómo lo vamos a hacer?" y "¿Cuándo lo vamos a hacer?" para cada etapa: Localización de la información, Elaboración de las propuestas de solución y Presentación de las alternativas de solución.

Parte 1.a

Localización de la información — ¿Cómo lo vamos a hacer?

Establecer la forma de presentar la información.
Distribuir las fuentes de consulta entre todos (todxs).
Investigar información y registrarla.
Socializar la información.
Elaborar un cronograma de actividades.

Respuesta

Se define el formato de presentación, se reparten las fuentes de consulta, se investiga y registra, se socializa y se elabora el cronograma.

Parte 1.b

Localización de la información — ¿Cuándo lo vamos a hacer?

Establecer: al final del Trimestre 1.
Distribuir: al final del Trimestre 1.
Consultar: durante el Trimestre 2.
Socializar: al final del Trimestre 2.

Respuesta

Establecer y distribuir al final del Trimestre 1; consultar durante el Trimestre 2; socializar al final del Trimestre 2.

Parte 1.c

Elaboración de las propuestas de solución — ¿Cómo lo vamos a hacer?

Distribuir actividades y responsables.
Integrar la información y el trabajo realizado.
Revisar el resultado para confirmarlo o realizar adecuaciones.

Respuesta

Se reparten actividades y responsables, se integra el trabajo y se revisa el resultado para ajustarlo si es necesario.

Parte 1.d

Elaboración de las propuestas de solución — ¿Cuándo lo vamos a hacer?

La etapa completa se realiza al final del Trimestre 3.

Respuesta

Al final del Trimestre 3.

Parte 1.e

Presentación de las alternativas de solución — ¿Cómo lo vamos a hacer?

Definir los elementos de la presentación, el orden y los insumos necesarios.
Exponer a la comunidad el trabajo realizado.
Desarrollar las actividades a lo largo del Trimestre 3.

Respuesta

Se definen elementos, orden e insumos, se expone a la comunidad y se desarrollan las actividades durante el Trimestre 3.

Parte 1.f

Presentación de las alternativas de solución — ¿Cuándo lo vamos a hacer?

Presentar los avances durante la semana de cierre del Trimestre 3.
Elaborar el cronograma al final del Trimestre 1.

Respuesta

Avances en la semana de cierre del Trimestre 3; cronograma al final del Trimestre 1.

Ejercicio 2

Según "¿Qué haremos?", ¿qué deben establecer los estudiantes respecto de las etapas de los proyectos de integración comunitaria?

El texto indica que se establecerá una serie de actividades.
Cada actividad corresponde a una etapa del proyecto (localización, elaboración, presentación).

Respuesta

Establecerán una serie de actividades para cada una de las etapas de los proyectos de integración comunitaria.

Ejercicio 3

¿Qué tres acciones incluye la "Secuencia de actividades para la jornada"?

Acordar las actividades de los días de elaboración y presentación de avance.
Definir los tiempos para localización de información, elaboración de alternativas y presentación/valoración de proyectos.
Presentar los avances con base en las tablas construidas.

Respuesta

Acordar actividades, definir tiempos y presentar avances con base en las tablas construidas.

Ejercicio 4

¿Qué tablas deben sustentar la presentación de avances?

Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan.
Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos.
Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información, organizar integrantes, elaborar propuesta, presentar y valorar.

Respuesta

Las tres tablas: problemáticas/causas, horizontes de expectativas/acciones y grandes acciones del proyecto.

Ejercicio 5

Según "Actividades para después", ¿por qué es importante completar la tabla de actividades al término del Trimestre 1?

La tabla orientará la búsqueda de referentes durante el Trimestre 2.
Si no se completa a tiempo, la búsqueda de referentes se retrasa.

Respuesta

Porque la tabla orientará la búsqueda de referentes a lo largo del Trimestre 2.

Contenido de la página

Actividades para nuestros proyectos

Preguntas de apoyo	Localización de la información	Elaboración de las propuestas de solución	Presentación de las alternativas de solución
¿Cómo lo vamos a hacer?	Establecer la forma de presentar la información. Distribuir las fuentes de consulta entre todxs. Investigar información y registrarla. Socializar la información. Elaborar un cronograma de actividades.	Distribuir actividades y responsables. Integrar la información y el trabajo realizado. Revisar el resultado para confirmarlo o realizar adecuaciones.	Definir los elementos de la presentación, el orden y los insumos necesarios. Exponer a la comunidad el trabajo realizado. Desarrollar las actividades a lo largo del Trimestre 3.
¿Cuándo lo vamos a hacer?	Establecer: al final de Trimestre 1. Distribuir: al final del Trimestre 1. Consultar: durante el Trimestre 2. Socializar: al final del Trimestre 2.	Al final del Trimestre 3.	Presentar los avances de los proyectos durante la semana de cierre del Trimestre 3. Elaborar cronograma al final del Trimestre 1.

¿Qué haremos?

Establecerán una serie de actividades para cada una de las etapas de los proyectos de integración comunitaria.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar las actividades que realizarán durante los días de elaboración y presentación de avance sobre el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria.
Definir los tiempos para las actividades de localización de información, elaboración de alternativas, y la presentación y valoración de los proyectos realizados.
Presentar los avances con base en las tablas construidas:
- Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan.
- Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos.
- Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información, organizar a los integrantes para elaborar la propuesta y realizar la presentación y su valoración.

Actividades para después

La tabla de actividades orientará la búsqueda de referentes a lo largo del Trimestre 2; por ello, es importante completarla al término del Trimestre 1.

Ejemplos resueltos

¿Cuándo se consulta la información para el proyecto?

Según la tabla, la consulta se realiza durante el Trimestre 2, después de establecer y distribuir las fuentes al final del Trimestre 1.

Tabla

Preguntas de apoyo	Localización de la información	Elaboración de las propuestas de solución	Presentación de las alternativas de solución
¿Cómo lo vamos a hacer?	Establecer forma de presentar; distribuir fuentes; investigar y registrar; socializar; elaborar cronograma.	Distribuir actividades y responsables; integrar información; revisar resultado.	Definir elementos, orden e insumos; exponer a la comunidad; desarrollar actividades en el T3.
¿Cuándo lo vamos a hacer?	Establecer y distribuir: final T1; consultar: durante T2; socializar: final T2.	Al final del Trimestre 3.	Avances: semana de cierre T3; cronograma: final T1.

Diagrama

gantt
    title Cronograma del proyecto de integración comunitaria
    dateFormat  YYYY-MM-DD
    section Localización de la información
    Establecer forma de presentación (T1 fin)   :done, t1a, 0d, 7d
    Distribuir fuentes de consulta (T1 fin)     :done, t1b, 0d, 7d
    Consultar información (T2)                  :active, t2a, 8d, 30d
    Socializar información (T2 fin)             :t2b, 31d, 7d
    section Elaboración de propuestas
    Distribuir actividades y responsables      :t3a, 45d, 7d
    Integrar información y trabajo              :t3b, 52d, 10d
    Revisar y adecuar resultado                 :t3c, 62d, 7d
    section Presentación
    Elaborar cronograma (T1 fin)               :crit, p1, 0d, 7d
    Presentar avances (semana de cierre T3)    :crit, p2, 70d, 7d
    Exponer a la comunidad                     :crit, p3, 77d, 7d

Glosario (4)

Proyecto de integración comunitaria: Iniciativa escolar que vincula a los estudiantes con su comunidad para resolver problemáticas identificadas.
Cronograma: Calendario que distribuye actividades en el tiempo con fechas de inicio y término.
Trimestre: Período de tres meses del ciclo escolar (T1, T2, T3).
Socializar la información: Compartir lo investigado con el resto del equipo o comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante completar la tabla de actividades al término del Trimestre 1?

Porque la tabla orientará la búsqueda de referentes a lo largo del Trimestre 2; si no se completa a tiempo, esta búsqueda se dificulta.

¿Cómo se distribuyen las etapas del proyecto en los tres trimestres?

T1: establecer, distribuir y elaborar cronograma. T2: consultar y socializar. T3: elaborar propuestas finales, presentar avances y exponer a la comunidad.

Temas y conceptos clave

Proyectos de integración comunitariaPlanificación de actividadesSecuencia de trabajo por trimestresLocalización de informaciónPropuestas de soluciónPresentación de alternativasCronogramaTrimestres

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades corresponden a la localización de la información?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuándo se presentan las alternativas de solución?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué tablas se usan para presentar avances del proyecto?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer las etapas de un proyecto
• Nociones de trimestres escolares
• Trabajo colaborativo básico

Siguiente tema sugerido

Búsqueda de referentes durante el Trimestre 2

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;Qué haremos?

Establecerán una serie de actividades para cada una de las etapas de los proyectos de integración comunitaria.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar las actividades que realizarán durante los dias de elaboración y presentación de avance sobre el desarrollo de los proyectos de integración comunitaria.

Definir los tiempos para las actividades de localización de información,elaboración de alternativas, y la presentación y valoración de los proyectos realizados.

Presentar los avances con base en las tablas construidas:

• Tabla de problemáticas y situaciones que las provocan.

• Tabla de horizontes de expectativas y propuesta de acciones para alcanzarlos.

Tabla con la descripción de las grandes acciones para localizar información,organizar a los integrantes para elaborar la propuesta y realizar la presentación y su valoración.

Actividades para después

La tabla de actividades orientará la búsqueda de referentes a lo largo del Trimestre 2; por ello, es importante completarla al término del Trimestre 1.

301

制

Preguntas de apoyo	Actividades para nuestros proyectos
Preguntas de apoyo	Localización de la información	Elaboración de las propuestas de solución	Presentación de las alternativas de solución
iCómo lo vamos a hacer?	,Establecer la forma de presentar la información. ,Distribuir las fuentes de consulta entre todxs. Investigar información y registrarla. Socializar la información ,Elaborar un cronograma de actividades.	Distribuir actividades y responsables. Integrar la información y el trabajo realizado. Revisar el resultado para confirmarlo o realizar adecuaciones.	Definir los elementos de la presentación, el orden y los insumos necesarios. Exponer a la comunidad el trabajo realizado. Desarrollar las actividades a lo largo del Trimestre 3.
Cuándo lo vamos a hacer?	,Establecer: al final de Trimestre 1 ,Distribuir: al final del Trimestre 1 ,Consultar: durante el Trimestre 2 Socializar:al final del Trimestre 2	,Al final del Trimestre 3.	Presentar los avances de los proyectos durante la semana de cierre del Trimestre 3. Elaborar cronograma al final del Trimestre 1.