Valoración del proyecto académico: pautas de reflexión y compromiso

Pauta: Analizamos, junto con compañeras y compañeros y en coordinación con nuestra maestra o maestro, los contenidos del programa educativo; además construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.

1. Autoobserva si, en efecto, analizaron y construyeron contenidos con su docente.
2. Marca "Siempre", "Casi siempre", "Algunas veces" o "Nunca".
3. Si marcaste "Algunas veces" o "Nunca", la mejora consiste en participar activamente en el análisis de contenidos con el docente y aportar ideas para construir saberes nuevos.

Pauta: Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.

1. Considera si la actividad los acercó a su realidad cotidiana.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: relacionar cada contenido del proyecto con situaciones de su comunidad y vida diaria.

Pauta: Compartimos, de manera individual, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.

1. Evalúa si compartieron ideas propias y escucharon a los demás.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: practicar la escucha activa y dar turnos para que todos expongan.

Pauta: Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso".

1. Verifica si aportaron al registro y a la organización de actividades.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: anotar por escrito sus propuestas de estrategias y ordenarlas paso a paso.

Pauta: Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos pistas e hicimos descubrimientos.

1. Revisa si realizaron búsquedas, lecturas y descubrimientos propios.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: dedicar tiempo a buscar información por sus medios y registrar lo descubierto.

Pauta: Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.

1. Evalúa si aportaron soluciones creativas para cumplir el objetivo.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: proponer al menos una alternativa original ante cada obstáculo.

Pauta: Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes para futuros proyectos.

1. Considera si socializaron la experiencia con personas fuera del grupo.
2. Marca el nivel de compromiso.
3. Mejora posible: preparar una exposición o nota escrita para compartir el proyecto con otros.