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Día 2. Reporte de comisiones: secuencia de actividades para la jornada

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Página 262 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Dinamizar actividades académicas, culturales y comunitarias. 2) Escuchar reportes, conocer avances y beneficios e identificar áreas de oportunidad. 3) Organización → reportes → reflexión; en asamblea escolar participa un representante por aula.
📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 262

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Describir el objetivo de las comisiones integradas en la escuela según el texto.

  1. El texto indica que las comisiones "tienen como objetivo dinamizar diferentes actividades académicas, culturales y comunitarias".
  2. Estas actividades inciden en la formación de hábitos: lectura, puntualidad, apreciación del arte y convivencia escolar.
  3. Participar en eventos comunitarios facilita la integración con la sociedad y promueve un desarrollo armónico.
Respuesta

Dinamizar actividades académicas, culturales y comunitarias que formen hábitos y favorezcan la integración social y el desarrollo armónico.

2
Ejercicio 2

Señalar qué harán los estudiantes durante la asamblea del Día 2.

  1. Escuchar a los integrantes de cada comisión reunidos en asambleas.
  2. Informarse sobre los avances e impacto de las actividades de las que se hicieron responsables.
  3. Conocer los beneficios obtenidos en el aula y en la escuela.
  4. Identificar áreas de oportunidad a considerar para el siguiente ciclo escolar.
Respuesta

Escuchar reportes, informarse de avances e impacto, conocer beneficios e identificar áreas de oportunidad para el siguiente ciclo escolar.

3
Ejercicio 3

Ordenar los pasos de la "Secuencia de actividades para la jornada".

  1. Acordar la forma de organización para escuchar los reportes de las comisiones, tanto del aula como de la escuela.
  2. Escuchar con atención la exposición de los reportes, en donde se: informa el propósito de la asamblea; se comenta la función de las comisiones en cada territorio y sus contenidos; se exponen los reportes; se presentan las acciones realizadas mediante intervenciones personales; se valoran las actividades y se reflexiona sobre la participación de cada integrante; se identifican áreas de oportunidad para el siguiente ciclo escolar.
  3. Reflexionar en el aula sobre la importancia de integrar estas comisiones y la participación individual en los proyectos.

Respuesta: (1) Acordar la organización, (2) Escuchar y exponer los reportes con sus subpasos, (3) Reflexionar sobre la importancia de las comisiones.

a
Parte 3.a

Cuando la exposición se hace en asamblea escolar, ¿quién la realiza?

Respuesta

Está a cargo de representantes, uno de ellos por aula.

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Ejercicio 4

Reflexionar sobre la importancia de integrar estas comisiones y la participación individual en los proyectos (pregunta de reflexión del aula).

  1. Las comisiones permiten repartir responsabilidades y organizar tareas académicas, culturales y comunitarias.
  2. La participación individual fortalece compromisos como la puntualidad, la lectura y la convivencia escolar.
  3. El trabajo en equipo integra a los estudiantes con la comunidad y favorece un desarrollo armónico.

Respuesta orientativa: Integrar las comisiones distribuye responsabilidades y dinamiza actividades que benefician al aula y la escuela; la participación individual de cada estudiante es la base para lograr esos resultados y aprendizajes de corresponsabilidad.

Contenido de la página

Día 2. Reporte de comisiones

Las comisiones que se integraron en la escuela tienen como objetivo dinamizar diferentes actividades académicas, culturales y comunitarias. Estas actividades, a su vez, pueden incidir en la formación de hábitos como la lectura, la puntualidad, la apreciación del arte e incluso la convivencia escolar. Participar en eventos y acciones comunitarias facilita la integración con la sociedad y promueve un desarrollo armónico. Estas comisiones, cuyas funciones se extienden a la escuela, se organizaron también en el aula.

¿Qué haremos?

Escucharán a los integrantes de cada comisión, reunidos nuevamente en asambleas, para informarse sobre los avances y el impacto de las actividades de las cuales se hicieron responsables, y para conocer beneficios obtenidos en el aula y en la escuela. Además, identificarán áreas de oportunidad que deberán considerar para el siguiente ciclo escolar.

Secuencia de actividades para la jornada

  • Acordar la forma de organización para escuchar los reportes de las comisiones, tanto del aula como de la escuela.
  • Escuchar con atención la exposición de los reportes.
    • Informar acerca del propósito de la asamblea.
    • Comentar la función de las comisiones en cada territorio y los contenidos que cada una abordó.
    • Exponer los reportes de cada comisión.
    • Presentar las acciones realizadas mediante intervenciones personales. Cuando la exposición se haga en asamblea escolar, ésta estará a cargo de representantes, uno de ellos por aula.
    • Valorar las actividades y reflexionar sobre la participación de cada integrante de las comisiones.
    • Identificar áreas de oportunidad para orientar las actividades del siguiente ciclo escolar.
  • Reflexionar, en el aula, sobre la importancia de integrar estas comisiones sobre la participación individual en los proyectos.

Ejemplos resueltos

¿Cuál es la función de las comisiones integradas en la escuela?

Dinamizar actividades académicas, culturales y comunitarias; formar hábitos como la lectura, la puntualidad y la apreciación del arte; y facilitar la integración con la sociedad para promover un desarrollo armónico.

Glosario (5)

Comisión
Grupo de estudiantes organizado para dinamizar actividades académicas, culturales o comunitarias en el aula y la escuela.
Asamblea
Reunión formal donde los integrantes exponen reportes, discuten y toman acuerdos colectivamente.
Reporte
Informe sobre los avances, impacto y beneficios de las actividades realizadas por una comisión.
Área de oportunidad
Aspecto identificable de mejora que se considera para las actividades del siguiente ciclo escolar.
Ciclo escolar
Periodo anual de actividades académicas de la escuela.

Preguntas para practicar

¿Qué áreas de oportunidad identificarías en tu comisión para el siguiente ciclo escolar?

El estudiante puede señalar mejoras en organización, puntualidad, comunicación o alcance de las actividades; la respuesta es abierta pero debe concretarse en al menos dos aspectos observables de su comisión.

¿Por qué es importante la participación individual en los proyectos de comisión?

Porque cada integrante aporta tareas específicas que, sumadas, permiten cumplir los objetivos de la comisión y fortalecen hábitos como la puntualidad y la responsabilidad.

Temas y conceptos clave

Reporte de comisionesAsamblea escolarSecuencia de actividadesParticipación individual en proyectosComisión escolarAsambleaReporteÁreas de oportunidadCiclo escolarParticipación individual
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de estudiantes trabajando en una parcela agrícola escolar, preparando surcos con mangueras de riego, posiblemente ilustrando una comisión escolar en acción.
Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué son las comisiones del aula y de la escuela
  • • Haber participado previamente en el proyecto Día 1
  • • Nociones de trabajo colaborativo y asamblea
Siguiente tema sugerido
Día 3: cierre del proyecto y evaluación de resultados
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Día 2. Reporte de comisiones

;Qué haremos?

Las comisiones que se integraron en la escuela tienen como objetivo dinamizar diferentes actividades académicas,culturales y comunitarias. Estas actividades, a su vez, pueden incidir en la formación de hábitos como la lectura,la puntualidad, la apreciación del arte e.incluso, la convivencia escolar. Participar en eventos y acciones comunitarias facilita la integración con la sociedad y promueve un desarrollo armónico. Estas comisiones, cuyas funciones se extienden a la escuela, se organizaron también en el aula.

Escucharán a los integrantes de cada comisión, reunidos nuevamente en asambleas, para informarse sobre los avances y el impacto de las actividades de las cuales se hicieron responsables, y para conocer beneficios obtenidos en el aula y en la escuela. Además, identifi carán áreas de oportunidad que deberán considerar para el siguiente ciclo escolar.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar la forma de organización para escuchar los reportes de las comisiones, tanto del aula como de la escuela.

Escuchar con atención la exposición de los reportes.

Informar acerca del propósito de la asamblea.

Comentar la función de las comisiones en cada territorio y los contenidos que cada una abordó.

Exponer los reportes de cada comisión.

Presentar las acciones realizadas mediante intervenciones personales.Cuando la exposición se haga en asamblea escolar, ésta estará a cargo de representantes, uno de ellos por aula.

Valorar las actividades y reflexionar sobre la participación de cada integrante de las comisiones.

Identificar áreas de oportunidad para orientar las actividades del siguiente ciclo escolar.

Reflexionar, en el aula, sobre la importancia de integrar estas comisiones sobre la participación individual en los proyectos.

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