De manera individual, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en cada una de las siete pautas generadoras de reflexión, usando la escala: Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca. De cada pauta, identifica lo que necesites mejorar.

Es una autoevaluación de carácter reflexivo; no existe una única respuesta correcta. A continuación se explica cómo responder cada pauta y se ofrece una respuesta orientativa para un estudiante que sí participó activamente:

Pauta: "Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos."

1. Reflexiona si durante el proyecto usted y sus compañeros analizaron los contenidos del programa junto con la(o) docente.
2. Pregúntese si, además, crearon saberes nuevos que no venían en el programa.
3. Marque la casilla que mejor describa su conducta real (no la ideal).

Respuesta orientativa: Si efectivamente analizaron contenidos y construyeron saberes nuevos con la maestra, marque Siempre; si solo analizaron pero no crearon saberes nuevos, marque Algunas veces.

Pauta: "Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre."

1. Recuerde si el proyecto incluyó actividades para indagar sobre su vida cotidiana y su comunidad.
2. Considere si comprendió las causas de lo que sucede en su entorno.

Respuesta orientativa: Si el proyecto lo invitó a estudiar su realidad personal y comunitaria, marque Siempre; si solo ocurrió de forma esporádica, marque Algunas veces.

Pauta: "Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos."

1. Evalúe si compartió su punto de vista de forma individual.
2. Evalúe si escuchó con atención a sus compañeros.
3. Considere ambas acciones: compartir y escuchar.

Respuesta orientativa: Si compartió y escuchó con atención durante todo el proyecto, marque Siempre; si compartió pero a veces no escuchó, marque Casi siempre.

Pauta: "Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en 'Paso a paso'."

1. Verifique si participó en registrar las estrategias y actividades del proyecto.
2. Confirme si esas actividades se organizaron en un orden "Paso a paso".

Respuesta orientativa: Si usted participó en ese registro y organización, marque Siempre; si solo algunos compañeros lo hicieron, marque Algunas veces y anote como mejora participar más en el registro.

Pauta: "Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconocíamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos."

1. Pregúntese si investigó contenidos nuevos.
2. Considere si buscó lecturas, siguió pistas y llegó a descubrimientos.

Respuesta orientativa: Si realizó búsquedas, leyó y descubrió cosas nuevas, marque Siempre; si investigó poco, marque Algunas veces y ponga como mejora buscar más lecturas.

Pauta: "Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado."

1. Evalúe si usó su ingenio para encontrar caminos alternativos.
2. Verifique si esos caminos le permitieron cumplir las expectativas del proyecto.

Respuesta orientativa: Si resolvió problemas con creatividad y cumplió las metas, marque Siempre; si tuvo dificultades para encontrar rutas, marque Algunas veces y anote como mejora la búsqueda de alternativas.

Pauta: "Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos."

1. Considere si compartió la experiencia con personas fuera del grupo (familia, comunidad, otras clases).
2. Valore si esa sharing le aportó contenidos o experiencias nuevas.

Respuesta orientativa: Si expuso, narró o registró la experiencia y la compartió con otros, marque Siempre; si solo lo hizo en el aula, marque Casi siempre y ponga como mejora compartir con más personas.

Pregunta reflexiva implícita: "De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar."

1. Revise las casillas que marcó con Algunas veces o Nunca.
2. Escriba una acción concreta de mejora para cada una de esas pautas.
3. Comprométase a aplicarla en el siguiente proyecto.

Respuesta orientativa: Ejemplo de mejora por pauta: (1) colaborar más con la maestra en el análisis de contenidos; (2) indagar más sobre la comunidad; (3) escuchar más a los compañeros sin interrumpir; (4) registrar por escrito las estrategias del proyecto; (5) buscar más lecturas e informarse por cuenta propia; (6) proponer rutas alternativas cuando aparezca un obstáculo; (7) compartir los resultados con la familia o en exposiciones.