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Índice de contenidos: Clasificación de los seres vivos, sexualidad, ecosistemas y célula

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Página 13 de Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Solución — Página 13

Colección Ximhai. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página de índice que organiza las unidades del libro de Saberes y Pensamiento Científico: clasificación de seres vivos, cultura y sexualidad, ecosistema local, enfermedades no transmisibles, célula, salud sexual, microscopía, pueblos originarios y recursos naturales.

Contenido de la página

Índice de contenidos

  • Clasificación de los seres vivos .......... 212
    • Clasificación de organismos de acuerdo con su forma de alimentación .......... 213
    • Clasificación de organismos de acuerdo con algunos aspectos de la reproducción .......... 215
  • Cultura y sexualidad .......... 217
    • Concepto de sexualidad .......... 218
    • Género y reproducción .......... 220
  • Ecosistema local .......... 224
    • Concepto de ecosistema .......... 225
    • Interacción entre factores bióticos y abióticos .......... 227
    • Competencia e interdependencia en el ecosistema .......... 229
    • Mantenimiento y equilibrio de los ecosistemas .......... 231
  • Enfermedades no transmisibles: obesidad y diabetes .......... 234
    • Hábitos personales relacionados con la obesidad .......... 235
    • Hábitos relacionados con la diabetes .......... 237
    • Factores protectores en el entorno familiar y comunitario .......... 239
    • Acciones para reducir factores de riesgo .......... 240
  • Estructura y funciones básicas de la célula .......... 241
    • Identificación de las estructuras básicas de la célula a partir de modelos .......... 242
    • Membrana y citoplasma: funciones de nutrición e interacción .......... 244
    • Núcleo: reproducción y herencia .......... 246
  • Salud sexual .......... 248
    • Cuáles son las ITS .......... 249
    • Importancia del condón para evitar ITS .......... 254
    • Efectividad de los métodos anticonceptivos .......... 257
    • Prevención o planificación del embarazo .......... 260
  • Observaciones microscópicas .......... 262
    • Funcionamiento y propósito del microscopio .......... 263
    • Evolución de las observaciones microscópicas .......... 266
    • Concepto de célula .......... 268
    • Evolución del conocimiento sobre las bacterias, la célula y los virus .......... 271
  • Pueblos originarios .......... 273
    • Conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos .......... 274
    • Experiencias de los pueblos originarios asociadas al aprovechamiento y protección de los recursos naturales .......... 277
  • Recursos naturales y su aprovechamiento .......... 279
    • Saberes y aportaciones de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales .......... 280
    • Concepto de sustentabilidad .......... 282
    • Pesca, agricultura y pastoreo sustentables .......... 284

Glosario (4)

Índice
Lista ordenada de los temas de un libro con la página donde se encuentran.
Ecosistema
Conjunto de seres vivos y el ambiente físico donde interactúan.
ITS
Infecciones de transmisión sexual, enfermedades que se contagian principalmente por contacto sexual.
Sustentabilidad
Uso de los recursos naturales sin comprometer los de las generaciones futuras.

Temas y conceptos clave

Clasificación de los seres vivosCultura y sexualidadEcosistema localEnfermedades no transmisibles: obesidad y diabetesEstructura y funciones básicas de la célulaSalud sexualObservaciones microscópicasPueblos originariosRecursos naturales y su aprovechamientoClasificación biológicaSexualidadEcosistemaFactores bióticos y abióticosObesidad y diabetesCélulaITSMicroscopioSustentabilidad

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de índices y localización de páginas
  • • Nociones básicas de seres vivos y ambiente
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Clasificación de los seres vivos (pág. 212)
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Clasificación de los seres vivos ..212 Clasificación de organismos de acuerdo con su forma de alimentación...213 Clasificación de organismos de acuerdo con algunos aspectos de la reproducción ..215 Cultura y sexualidad.....217 Concepto de sexualidad....218 Género y reproducción...220 Ecosistema local .224 Concepto de ecosistema .225 Interacción entre factores bióticos y abióticos ..227 Competencia e interdependencia en el ecosistema ..29 Mantenimiento y equilibrio de los ecosistemas .231 Enfermedades no transmisibles: obesidad y diabetes..234 Habitos personales relacionados con la obesidad...235 Hábitos relacionados con la diabetes..237 Factores protectores en el entorno familiar y comunitario..239 Acciones para reducir factores de riesgo ..240 Estructura y funciones básicas de la célula .241 Identificación de las estructuras básicas de la célula a partir de modelos...242 Membrana y citoplasma: funciones de nutrición e interacción...244 Núcleo: reproducción y herencia ..246 Salud sexual .248 Cuáles son las ITs..249 Importancia del condón para evitar is...254 Efectividad de los métodos anticonceptivos ..257 Prevencion o planificación del embarazo .260 Observaciones microscópicas...262 Funcionamiento y proposito del microscopio...263 Evolución de las observaciones microscópicas..266 Concepto de célula...268 Evolución del conocimiento sobre las bacterias, la célula y los virus ..271 Pueblos originarios..273 Conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos ..274 Experiencias de los pueblos originarios asociadas al aprovechamiento y protección de los recursos naturales..277 Recursos naturales y su aprovechamiento..279 Saberes y aportaciones de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales..280 Concepto de sustentabilidad .282 Pesca, agricultura y pastoreo sustentables..284

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