In assembly, with the help of your teacher, organize a collective and respectful dialogue where you discuss the following questions: a) What readings do you remember from your previous textbooks? b) Which was your favorite or the most interesting one? c) What other literary creations have you read in addition to those readings? Why did you decide to do it? d) Is it easy to access various reading materials in your community? Why? e) How could you encourage reading in your community?

Diálogo abierto: lecturas previas, favoritas, otras creaciones, acceso a materiales y propuestas de fomento lector.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 1

SEP/CONALITEG

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A World of Words, Stories, and Readings

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Diálogo abierto sobre lecturas previas, acceso y promoción de la lectura. 2. Dificultades: falta de bibliotecas, precios, poco hábito. 3. Se marcan: elementos mágicos, enseñanza, problema por resolver, animales u objetos que hablan, personajes buenos y malos.

lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 37

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In assembly, with the help of your teacher, organize a collective and respectful dialogue where you discuss the following questions.

Parte 1.a

What readings do you remember from your previous textbooks?

Respuesta orientativa: De los libros de primaria se recuerdan lecturas como El gato con botas, Caperucita Roja, La liebre y la tortuga, poemas de Amado Nervo y leyendas como La llorona. Estas lecturas pertenecen a los géneros narrativo, lírico y dramático.

Parte 1.b

Which was your favorite or the most interesting one?

Respuesta orientativa: La favorita suele ser La liebre y la tortuga porque enseña que la constancia vence al exceso de confianza; es una fábula breve, con animales que hablan y una moraleja clara.

Parte 1.c

What other literary creations have you read in addition to those readings? Why did you decide to do it?

Respuesta orientativa: Además de las lecturas escolares, se leen cómics, novelas juveniles, canciones y obras de teatro. Se eligen porque conectan con gustos personales, son recomendadas por amigos o están disponibles en la biblioteca y en internet.

Parte 1.d

Is it easy to access various reading materials in your community? Why?

Respuesta orientativa: El acceso no siempre es fácil: en algunas comunidades faltan bibliotecas, librerías o conexión a internet, y los materiales son costosos. Sin embargo, existen alternativas como bibliotecas escolares, ferias del libro, préstamo entre vecinos y textos digitales gratuitos.

Parte 1.e

How could you encourage reading in your community?

Respuesta orientativa: Se puede fomentar la lectura con un festival literario, clubes de lectura, lecturas en voz alta, intercambio de libros, carteles con recomendaciones y visitas de narradores o escritores locales.

Ejercicio 2

Write on a sheet of paper or the classroom board the difficulties and problems you identified regarding access to and promotion of reading.

Respuesta orientativa: Dificultades identificadas: escasez de bibliotecas y librerías, precios altos de los libros, poco tiempo libre, falta de hábitos de lectura, escasa conexión a internet y ausencia de espacios tranquilos para leer. Como problemas de promoción: pocas campañas de lectura, materiales desactualizados y falta de apoyo familiar.

Ejercicio 3

What are the characteristics of classic tales? Individually, write a checkmark next to the common elements of classic tales.

Elementos comunes de los cuentos clásicos:

Elemento	¿Marca?
They are real.	No
They include magical elements.	Sí
They teach a value or a lesson.	Sí
They include a problem to be solved.	Sí
In it, animals or objects can talk.	Sí
They have good and evil characters.	Sí

Respuesta

Se marcan: They include magical elements, They teach a value or a lesson, They include a problem to be solved, In it, animals or objects can talk y They have good and evil characters. No se marca They are real, porque los cuentos clásicos son ficción.

Contenido de la página

A World of Words, Stories, and Readings

In this project, you will organize a literary festival to expose the rich aesthetic wealth of literary texts in Spanish language, and thus promote their circulation, reading, and enjoyment.

En este proyecto, organizarás un festival literario con el propósito de exponer la riqueza estética de textos literarios en español y, así, promover su difusión, lectura y disfrute.

Identification

According to their characteristics, literary texts belong to three main genres: narrative, lyrical, and dramatic. These, in turn, are divided into subgenres (short story, novel, legend, myth, tale, fable; song, hymn, ode, elegy; satire, eclogue, tragedy, play, comedy, tragicomedy, melodrama, didactic, farce).

In assembly, with the help of your teacher, organize a collective and respectful dialogue where you discuss the following questions: a) What readings do you remember from your previous textbooks? b) Which was your favorite or the most interesting one? c) What other literary creations have you read in addition to those readings? Why did you decide to do it? d) Is it easy to access various reading materials in your community? Why? e) How could you encourage reading in your community?
Write on a sheet of paper or the classroom board the difficulties and problems you identified regarding access to and promotion of reading.
What are the characteristics of classic tales? Individually, write a checkmark next to the common elements of classic tales.


	They are real.
	They include magical elements.
	They teach a value or a lesson.
	They include a problem to be solved.
	In it, animals or objects can talk.
	They have good and evil characters.

Tabla

Elemento	¿Marca?
They are real.	No
They include magical elements.	Sí
They teach a value or a lesson.	Sí
They include a problem to be solved.	Sí
In it, animals or objects can talk.	Sí
They have good and evil characters.	Sí

Diagrama

mindmap
  root((Literary texts))
    Narrative
      Short story
      Novel
      Legend
      Myth
      Tale
      Fable
    Lyrical
      Song
      Hymn
      Ode
      Elegy
    Dramatic
      Satire
      Eclogue
      Tragedy
      Play
      Comedy
      Tragicomedy
      Melodrama
      Didactic
      Farce

Glosario (6)

narrative: Género literario que cuenta hechos reales o imaginarios mediante un narrador.
lyrical: Género literario que expresa sentimientos y emociones, generalmente en verso.
dramatic: Género literario escrito para ser representado en un escenario.
subgenre: Categoría más específica dentro de un género literario, como el cuento o la fábula.
fable: Relato breve con animales u objetos que hablan y una moraleja final.
tale: Relato tradicional breve, con elementos maravillosos y personajes buenos y malos.

Preguntas para practicar

What readings do you remember from your previous textbooks?

Cuentos como Caperucita Roja, fábulas como La liebre y la tortuga y poemas de autores como Amado Nervo.

Which was your favorite or the most interesting one?

La liebre y la tortuga, porque enseña que la constancia vence a la confianza excesiva.

What other literary creations have you read in addition to those readings? Why did you decide to do it?

Cómics, novelas juveniles y canciones, elegidos por gusto personal o recomendación de amigos.

Is it easy to access various reading materials in your community? Why?

No siempre: faltan bibliotecas y librerías, los libros son costosos y hay poca conexión a internet.

How could you encourage reading in your community?

Con un festival literario, clubes de lectura, intercambio de libros y lecturas en voz alta.

Temas y conceptos clave

Géneros literariosSubgéneros literariosCuentos clásicosPromoción de la lecturanarrativalíricadramáticasubgénerocuento clásicomoralejafestival literario

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Círculo decorativo con un borde curvo, sin contenido textual. — Figura 1 image

Ilustración de un ave verde y naranja posada sobre una rama, con estilo de grabado. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los tres géneros literarios y sus subgéneros?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué elementos caracterizan a los cuentos clásicos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se puede promover la lectura en la comunidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer qué es un texto literario
• Diferenciar narración, poesía y teatro
• Identificar personajes y acciones en un relato

Siguiente tema sugerido

Características y estructura del cuento clásico

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1981 caracteres

A World of Words, Stories, and Readings

In this project, you will organize a literary festival to expose the rich aesthetic wealth of literary texts in Spanish language, and thus promote their circulation, reading, and enjoyment.

En este proyecto, organizarás un festival literario con el propósito de exponer la riqueza estética de textos literarios en español y, así, promover su difusión, lectura y disfrute.

Identification

According to their characteristics, literary texts belong to three main genres: narrative, lyrical, and dramatic. These, in turn,are divided into subgenres (short story, novel, legend, myth,tale, fable; song, hymn, ode, elegy; satire, eclogue, tragedy, play,comedy, tragicomedy, melodrama, didactic, farce).

In assembly, with the help of your teacher, organize a collective and respectful dialogue where you discuss the following questions:a) What readings do you remember from your previous textbooks?b) Which was your favorite or the most interesting one?

c What other literary creations have you read in addition to those readings? Why did you decide to do it?

d) Is it easy to access various reading materials in your community? Why?e) How could you encourage reading in your community?

Write on a sheet of paper or the classroom board the difficulties and problems you identified regarding access to and promotion of reading.
What are the characteristics of classic tales? Individually, write a checkmark next to the common elements of classic tales.

![](page=0,bbox=[822, 552, 1107, 830])

![](page=0,bbox=[219, 1260, 358, 1430])

	They are real.
	They include magical elements.
	They teach a value or a lesson.
	They include a problem to be solved.
	In it, animals or objects can talk.
	They have good and evil characters.

乐

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