Institutos federales para los pueblos indígenas y la diversidad lingüística en México
Respuesta rápida
INPI creó la OMIT y la OTIGLI para coadyuvar en la administración de justicia indígena. El Inali promueve el fortalecimiento y preservación de las lenguas indígenas. SEP, INPI e Inali generan propuestas para una educación pertinente y diversa.
Solución — Página 172
Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI)
El INPI tiene como objeto definir, normar, diseñar, establecer, ejecutar, orientar, coordinar, promover, dar seguimiento y evaluar las políticas, programas, proyectos, estrategias y acciones públicas para garantizar el ejercicio y la implementación de los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos.
Destaca la creación inédita de dos organismos:
- Organización Mexicana de Intérpretes Traductores de Lenguas Indígenas (OMIT), A. C.
- Organización de Traductores Intérpretes Interculturales y Gestores en Lenguas Indígenas (OTIGLI), A. C.
Estas organizaciones tienen como fin colaborar con la población indígena y, de acuerdo con sus conocimientos culturales y lingüísticos, coadyuvar en la procuración y administración de justicia. Como puente de comunicación toman en cuenta los sistemas normativos (usos y costumbres), en particular la manera de impartir justicia de los pueblos y las comunidades indígenas de México; así, contribuyen a garantizar los derechos fundamentales de las personas indígenas al contar con un intérprete traductor que conozca su lengua y su variante lingüística.
Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)
Objetivo textual: "Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional" (Inali, 2023).
Esta institución asesora a las dependencias de gobierno en el diseño de acciones que favorezcan el desarrollo de la diversidad lingüística del país.
Compromiso institucional con la educación inclusiva
Diversas instituciones del Estado mexicano se centran en promover la inclusión en todos sus programas y acciones, tratando de garantizar con ellos el desarrollo pleno de las personas. Por lo anterior, la SEP, el INPI y el Inali deben generar propuestas para que los pueblos y comunidades indígenas de distintos contextos tengan condiciones óptimas de acceso efectivo a una educación de calidad que atienda con pertinencia las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de las infancias que ejercen su derecho a la educación, priorizando la diversidad lingüística y cultural.
Preguntas abiertas de la página
P1. ¿Para qué organismos creó el INPI y con qué fin?
Respuesta orientativa: El INPI creó la Organización Mexicana de Intérpretes Traductores de Lenguas Indígenas (OMIT, A. C.) y la Organización de Traductores Intérpretes Interculturales y Gestores en Lenguas Indígenas (OTIGLI, A. C.). Su fin es colaborar con la población indígena y coadyuvar en la procuración y administración de justicia, sirviendo como puente de comunicación que toma en cuenta los sistemas normativos (usos y costumbres) de los pueblos indígenas.
P2. ¿Cuál es el objetivo del Inali?
Respuesta orientativa: Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional. Además, asesora a las dependencias de gobierno en el diseño de acciones que favorezcan el desarrollo de la diversidad lingüística del país.
P3. ¿Por qué la SEP, el INPI y el Inali deben generar propuestas conjuntas?
Respuesta orientativa: Porque deben garantizar que los pueblos y comunidades indígenas tengan condiciones óptimas de acceso efectivo a una educación de calidad, pertinente a sus capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, priorizando la diversidad lingüística y cultural y garantizando el derecho a la educación de las infancias.
Contenido de la página
Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI)
El INPI tiene como objeto definir, normar, diseñar, establecer, ejecutar, orientar, coordinar, promover, dar seguimiento y evaluar las políticas, programas, proyectos, estrategias y acciones públicas para garantizar el ejercicio y la implementación de los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos. Destaca a su vez la creación inédita de dos organismos:
- Organización Mexicana de Intérpretes Traductores de Lenguas Indígenas (OMIT), A. C.
- Organización de Traductores Intérpretes Interculturales y Gestores en Lenguas Indígenas (OTIGLI), A. C.
Estas organizaciones tienen como fin colaborar con la población indígena y, de acuerdo con sus conocimientos culturales y lingüísticos, coadyuvar en la procuración y administración de justicia. Como puente de comunicación toman en cuenta los sistemas normativos (usos y costumbres), en particular la manera de impartir justicia de los pueblos y las comunidades indígenas de México; así, contribuyen a garantizar los derechos fundamentales de las personas indígenas al contar con un intérprete traductor que conozca su lengua y su variante lingüística.
Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)
El Inali tiene como objetivo "Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional" (Inali, 2023). Esta institución se encarga de asesorar a las dependencias de gobierno en el diseño de acciones que favorezcan el desarrollo de la diversidad lingüística del país.
Compromiso con la educación inclusiva
Diversas instituciones del Estado mexicano se centran en promover la inclusión en todos sus programas y acciones, tratando de garantizar con ellos el desarrollo pleno de las personas. Por lo anterior, la SEP, el INPI y el Inali deben generar propuestas para que los pueblos y comunidades indígenas de distintos contextos tengan condiciones óptimas de acceso efectivo a una educación de calidad que atienda con pertinencia las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de las infancias que ejercen su derecho a la educación, priorizando la diversidad lingüística y cultural.
Tabla
| Institución | Objeto / Objetivo |\n|---|---|\n| INPI | Garantizar el ejercicio e implementación de los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos; creó la OMIT y la OTIGLI. |\n| Inali | Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas del territorio nacional; asesora a dependencias de gobierno. |\n| SEP, INPI, Inali (conjunto) | Generar propuestas para una educación de calidad, pertinente y que priorice la diversidad lingüística y cultural. |
Glosario (5)
- INPI
- Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas: instancia encargada de garantizar los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos en México.
- Inali
- Instituto Nacional de Lenguas Indígenas: promueve el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas del territorio nacional.
- Sistemas normativos
- Usos y costumbres propios de los pueblos indígenas que regulan su vida comunitaria, incluida la impartición de justicia.
- Variante lingüística
- Forma particular en que se habla una lengua en una región o comunidad específica.
- Pertinencia educativa
- Adaptación de la educación a las capacidades, ritmos, estilos y contextos culturales de los educandos.
Preguntas para practicar
¿Para qué organismos creó el INPI y con qué fin?
Creó la OMIT y la OTIGLI, A. C., para colaborar con la población indígena y coadyuvar en la procuración y administración de justicia, tomando en cuenta los usos y costumbres de los pueblos indígenas.
¿Cuál es el objetivo del Inali?
Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional, y asesorar a las dependencias de gobierno para favorecer la diversidad lingüística.
¿Por qué la SEP, el INPI y el Inali deben generar propuestas para los pueblos indígenas?
Para garantizar condiciones óptimas de acceso efectivo a una educación de calidad y pertinente que atienda las capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de las infancias, priorizando la diversidad lingüística y cultural.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Inali (2023)
- Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI)
- Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)
- Secretaría de Educación Pública (SEP)
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la función del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI)?
¿Qué objetivo tiene el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)?
¿Por qué son importantes los intérpretes traductores en la administración de justicia indígena?
- • Derechos de los pueblos indígenas reconocidos en la Constitución mexicana
- • Concepto de diversidad lingüística
- • Función de la SEP en el sistema educativo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2191 caracteres
Por otra parte, el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (Inpr) tiene como objeto definir, normar, diseñar,establecer, ejecutar, orientar, coordinar, promover, dar seguimiento y evaluar las politicas, programas, proyectos, estrategias y acciones públicas para garantizar el ejercicio y la implementación de los derechos de los pueblos indigenas y afromexicanos. Destaca a su vez la creación inédita de dos organismos:
Organización Mexicana de Intérpretes Traductores de Lenguas Indigenas (oMrT), A. C.
Organización de Traductores Intérpretes Interculturales y Gestores en Lenguas Indigenas (Otigli), A. C.
Estas organizaciones tienen como fin colaborar con la población indígena y, de acuerdo con sus conocimientos culturales y lingiísticos, coadyuvar en la procuración y administración de justicia. Como puente de comunicación toman en cuenta los sistemas normativos (usos y costumbres), en particular la manera de impartir justicia de los pueblos y las comunidades indigenas de Mexico; así, contribuyen a garantizar los derechos fundamentales de las personas indigenas al contar con un intérprete traductor que conozca su lengua y su variante lingüística.
El Instituto Nacional de Lenguas Indigenas (Inali) tiene como objetivo "Promover el fortalecimiento, preservación y desarrollo de las lenguas indígenas que se hablan en el territorio nacional" (Inali, 2023). Esta institución se encarga de asesorar a las dependencias de gobierno en el diseno de acciones que favorezcan el desarrollo de la diversidad lingüística del pais.
Diversas instituciones del Estado mexicano se centran en promover la inclusión en todos sus programas y acciones, tratando de garantizar con ellos el desarrollo pleno de las personas. Por lo anterior, la sEp, el INpl y el Inali deben generar propuestas para que los pueblos y comunidades indigenas de distintos contextos tengan condiciones óptimas de acceso efectivo a una educación de calidad que atienda con pertinencia las distintas capacidades,ritmos y estilos de aprendizaje de las infancias que ejercen su derecho a la educación, esto priorizando la diversidad lingüística y cultural.
171

Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Nanahuatzin. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Ximhai. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.
