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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

SEP/CONALITEG

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Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Canon: conjunto de características ideales consideradas "perfectas"; su imposición causa discriminación, exclusión e inseguridad. Los estándares de belleza cambian con la cultura. Se desafían los estereotipos comprendiendo la diversidad y usando el arte y los SAAC para reivindicar a las personas con discapacidad.

lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 203

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica qué se entiende por "cánones" según el texto y qué consecuencias tienen para las personas que no los cumplen.

  1. El texto define un canon como un conjunto de características ideales —físicas y conductuales— que una sociedad considera "perfectas".
  2. Estos cánones se imponen socialmente, es decir, se aceptan sin cuestionamiento como si fueran universales.
  3. Sus consecuencias para quienes no los cumplen son: discriminación, exclusión, invisibilidad e inseguridades.
  4. El texto advierte un efecto extremo: hay personas que ponen en riesgo su salud y su vida por intentar cumplir estos cánones (por ejemplo, con dietas o procedimientos estéticos peligrosos).

Respuesta

Un canon es el conjunto de características ideales (físicas y conductuales) consideradas "perfectas"; su imposición causa discriminación, exclusión, invisibilidad e inseguridad, e incluso puede poner en riesgo la salud y la vida de quienes no lo cumplen.

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Ejercicio 2

¿Por qué los estándares de belleza no son permanentes?

  1. El texto señala que los estándares de belleza se establecen y aceptan "en cada época" sin cuestionamiento.
  2. Al ser constructos culturales, dependen del contexto histórico y social que los produce.
  3. Por tanto, son susceptibles de evolucionar y cambiar desde la misma cultura que los creó.

Respuesta

Porque son constructos culturales propios de cada época; al nacer de la cultura, también pueden evolucionar y cambiar desde ella.

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Ejercicio 3

¿Cómo propone el texto desafiar los estereotipos de belleza y la exclusión hacia las personas con discapacidad?

  1. Se propone comprender la diversidad como un conjunto de voces, visiones y capacidades.
  2. Esto puede lograrse por dos vías: (a) a partir de la identificación y el reconocimiento del propio cuerpo, o (b) unidas en colectivo.
  3. El arte se presenta como el medio para reivindicar a las personas con discapacidad y desafiar la exclusión.
  4. Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) son las herramientas que permiten esa participación comunicativa y artística.

Respuesta

Comprendiendo la diversidad como suma de voces y capacidades —desde el reconocimiento del propio cuerpo o desde lo colectivo— y usando el arte y los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para reivindicar a las personas con discapacidad.

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Ejercicio 4

Reflexiona: ¿por qué el arte es un espacio privilegiado para cuestionar los cánones de belleza?

  1. El arte permite expresar experiencias, cuerpos y voces que el canon dominante suele invisibilizar.
  2. Al crear manifestaciones artísticas "por y para" personas con discapacidad, se visibiliza la diversidad corporal.
  3. La creación colectiva rompe con la idea de un único estándar de perfección y transforma la mirada de la sociedad.

Respuesta orientativa: El arte es un espacio privilegiado porque da voz a quienes el canon excluye, permite representar cuerpos y experiencias diversas, y, al crear de forma colectiva, cuestiona la idea de una única perfección, transformando la mirada social sobre la discapacidad y la belleza.

Contenido de la página

Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad

La tendencia social a imponer cánones (un conjunto de características ideales físicas y conductuales que se consideran "perfectas") ha provocado discriminación, exclusión, invisibilidad e inseguridades en las personas que no cumplen con ellos. Hay quienes llegan, incluso, a poner en riesgo su salud y su vida.

Un ejemplo de cánones son los estándares de belleza, que en cada época parecen establecerse y ser aceptados sin cuestionamiento, son susceptibles de evolucionar y cambiar desde la misma cultura; para ello, se propone comprender la diversidad como un conjunto de voces, visiones y capacidades que, ya sea a partir de la identificación y el reconocimiento del propio cuerpo, o unidas en colectivo, pueden desafiar los estereotipos de belleza y la exclusión para reivindicar, desde el arte, a las personas con discapacidad.

Ejemplos resueltos

¿Qué consecuencias tiene imponer cánones de belleza en la sociedad?

Provoca discriminación, exclusión, invisibilidad e inseguridad en quienes no los cumplen; en casos extremos, ponen en riesgo su salud y vida.

Glosario (5)

Canón
Conjunto de características ideales físicas y conductuales que una sociedad considera "perfectas" y tiende a imponer.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC)
Conjunto de recursos y estrategias que sustituyen o complementan el habla para permitir la comunicación de personas con dificultades.
Invisibilidad
Condición de no ser reconocido ni representado en la sociedad y la cultura.
Estereotipo
Idea generalizada y simplificada sobre un grupo de personas, que no considera su individualidad.
Diversidad
Conjunto de voces, visiones y capacidades distintas que coexisten en una sociedad.

Preguntas para practicar

Reflexiona: ¿por qué el arte es un espacio privilegiado para cuestionar los cánones de belleza?

Porque da voz a quienes el canon excluye, representa cuerpos y experiencias diversas y, al crear colectivamente, cuestiona la idea de una única perfección transformando la mirada social.

¿Qué son los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y para qué sirven en el arte?

Son recursos que sustituyen o complementan el habla; en el arte permiten la expresión y participación de personas con discapacidad en manifestaciones artísticas.

Temas y conceptos clave

Cánones sociales y estándares de bellezaDiscriminación y exclusión por incumplimiento de cánonesDiversidad como conjunto de voces y capacidadesSistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) en el arteArte por y para personas con discapacidadcanónestándares de bellezadiscriminaciónexclusióninvisibilidaddiversidadestereotipossistemas alternativos y aumentativos de comunicación
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Figuras de la página (1)

Franja verde con tres ornamentos vegetales estilizados en blanco: una figura antropomorfa con follaje arriba, un árbol con raíces en el centro y otro ornamento con rostro estilizado abajo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un canon y por qué causa exclusión social?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puede el arte cuestionar los estándares de belleza?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Noción básica de diversidad e inclusión
  • • Conocimiento previo de manifestaciones artísticas
Siguiente tema sugerido
Ejemplos y actividades de manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
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Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en manifestaciones artísticas por y para personas con discapacidad

La tendencia social a imponer cánones (un conjunto de características ideales fisicas y conductuales que se consideran "perfectas'") ha provocado discriminación,exclusión, invisibilidad e inseguridades en las personas que no cumplen con ellos.Hay quienes llegan, incluso, a poner en riesgo su salud y su vida. Un ejemplo de cánones son los estándares de belleza, que en cada época parecen establecerse y ser aceptados sin cuestionamiento, son susceptibles de evolucionar y cambiar desde la misma cultura; para ello, se propone comprender la diversidad como un conjunto de voces, visiones y capacidades que, ya sea a partir de la identificación y el reconocimiento del propio cuerpo, o unidas en colectivo,pueden desafiar los estereotipos de belleza y la exclusión para reivindicar,desde el arte, a las personas con discapacidad.

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