jExploramos la diversidad y la controversia!
Fortalezcan la comprensión de laintención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video"jExploramos la diversidad y la controversia!".
PLANEACION
El mundo es un espacio con facetas inimaginables y con una diversidad de culturas, etnias, personas e idiomas que lo convierten en una fuente de saberes interminable. En este proyecto parcial de aula, descubrirán que las comunidades,los paises y los continentes poseen particularidades.
Con este proyecto parcial de aula, reflexionarán, en comunidad, sobre la diversidad cultural, lingüistica y artística, y su efecto en la interculturalidad mediante la organización de un club de lectura, un fichero informativo cultural y una exposición artística multicultural, con el fin de promover la interacción social y la comunicación asertiva.
Para llevar a cabo los propósitos de este proyecto parcial de aula, se requiere de su compromiso, lo cual les permitirádesarrollar habilidades y capacidades. Recuerden que es importante respetar las ideas de los demás, participar y respaldarse entre todxs.
La presentación final de cada proyecto académico les permitirádifundir las actividades que desarrollaron en el aula y evidenciar el aprendizaje logrado, la evaluación de resultados y la participación de todxs. Además, les brindará un espacio de libre convivencia y expresión. Para este proyecto parcial de aula, llevarán a cabo las siguientes actividades:
Investigarán las tensiones y conflictos que se dan entre los integrantes de las sociedades contemporáneas; esto mediante lecturas compartidas en un club de lectura, en las que identificarán los beneficios y las problemáticas de una sociedad multicultural, con el fin de promover la comunicación y la interacción.
Reconocerán el valor del diálogo intercultural en la construcción de sociedades democráticas, mediante la elaboración de un fichero informativo cultural que contenga los rasgos identitarios de los pueblos indigenas de América Latina y el mundo, a fin de promover una sociedad incluyente.
Valorarán las manifestaciones lingüisticas y artísticas de diferentes épocas y orígenes por medio de una exposición artística multicultural,para apreciarlas como parte de la diversidad cultural y fomentar la comunicación asertiva.
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