Etapa 4: Paso a paso y Etapa 5: Distintas fuentes de consulta

Horizonte de expectativas 1

Enunciado: Producir y grabar en audio la lectura de un texto literario en español (poema, cuento o fragmento de novela) originalmente escrito en alguna lengua indígena y por un autor o autora que se identifique con algún grupo étnico de México.

Solución orientativa:

1. Elegir un texto literario (poema, cuento o fragmento de novela) escrito originalmente en una lengua indígena, cuyo autor o autora pertenezca o se identifique con algún grupo étnico de México.
2. Realizar la lectura del texto traducido o publicado en español.
3. Practicar la lectura en voz alta en varias ocasiones para lograr una entonación clara y expresiva.
4. Grabar en audio la lectura en español, verificando la calidad del sonido.
5. Difundir la grabación conforme al plan acordado.

Respuesta: Grabación en audio, en español, de un texto literario originalmente escrito en lengua indígena por autoría étnica de México.

Horizonte de expectativas 2

Enunciado: Producir y grabar en audio la lectura de un texto literario (poema, cuento o fragmento de una novela) originalmente escrito en alguna lengua indígena o en otra lengua hablada en México, y realizar la grabación en la lengua original del texto, por lo que la persona que lo lea debe ser hablante de esa lengua o conocerla a la perfección.

Solución orientativa:

1. Elegir un texto literario originalmente escrito en una lengua indígena u otra lengua hablada en México.
2. Identificar a una persona hablante de esa lengua o que la conozca a la perfección para realizar la lectura.
3. Practicar la lectura del texto en su lengua original.
4. Grabar en audio la lectura en la lengua original del texto.
5. Verificar que la pronunciación y fluidez correspondan a un hablante competente.

Respuesta: Grabación en audio, en la lengua original del texto, realizada por un hablante competente de esa lengua.

Etapa 4. Paso a paso

Enunciado: Acordar y tomar nota de las acciones necesarias para realizar el proyecto de lecturas dramatizadas en audio.

Respuesta orientativa (acciones sugeridas):

1. Investigar los recursos y materiales requeridos para producir y grabar en audio.
2. Practicar, en diversas ocasiones, la lectura de los textos literarios para que al grabar salga lo mejor posible.
3. Organizar una reunión para definir si el proyecto se realizará de manera individual o en comunidad, y en caso de ser en comunidad, definir cuántos integrantes tendrá cada una.
4. Establecer las actividades necesarias para tener el proyecto listo en los tiempos acordados.
5. Elaborar un listado de los materiales y equipo electrónico necesarios, considerando cantidades, existencia en la escuela o cómo conseguirlos.
6. Construir un cronograma de actividades que registre también los productos a entregar.
7. Asignar responsables a cada actividad y producto.

Respuesta: Un plan de trabajo con actividades, cronograma, materiales y responsables definidos por la comunidad estudiantil.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Enunciado: Localizar información sobre los contenidos listados y registrarla en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Los contenidos a investigar son: (1) las distintas lenguas habladas en México; (2) lenguas originarias y literatura indígena mexicana; (3) escritores mexicanos contemporáneos en lenguas originarias; (4) textos literarios creados en distintas lenguas hablad