Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 138)

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Para lograr una buena presentación deben preparar todo muy bien. Se sugiere que tomen en cuenta lo siguiente:

Antes

Indagar sobre la disposición de los recursos.

Elaborar los poligonos seleccionados.

Asegurar el conocimiento de las características principales del Sistema Solar, de la gravitación y de los movimientos de los planetas.

Durante

Hacer una introducción breve sobre el contenido.

Exponer información sobre todos los contenidos relevantes.

Estar preparados ante situaciones imprevistas.

Interactuar con los asistentes con una sección de preguntas y respuestas.

Después

Aprovechar la oportunidad para recibir comentarios de los asistentes, al distribuir papeletas para que en ellas escriban. Esto les permitirá hacer mejoras al proyecto.

Reflexionar si la información fue suficiente para su horizonte de expectativas.

Identificar lo que necesiten mejorar de cada actividad realizada.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto academico.

张

137

Valoradión del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.