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Planeación de tres proyectos académicos de lenguaje y comunicación

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Página 14 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Proyectos: (1) tertulia literaria comunitaria; (2) exposición artística sobre memoria colectiva; (3) nota cultural informativa. Deben calcular tiempos, gestionar materiales y acordar fechas con el docente. La memoria y las prácticas culturales fortalecen la identidad comunitaria.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 14

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Identificar los tres proyectos académicos descritos en la planeación y su propósito.

  1. El primer proyecto consiste en una tertulia literaria comunitaria. Los estudiantes reconocerán y expresarán, con textos periodísticos de opinión, eventos de la comunidad que marcaron la memoria colectiva.
  2. Su finalidad es valorar la importancia de los medios de difusión y los textos literarios, no literarios, periodísticos y artísticos.
  3. El segundo proyecto es una exposición artística: los estudiantes redactarán opiniones acerca de eventos significativos de la memoria colectiva y reflexionarán sobre su influencia e importancia en la comunidad.
  4. El tercer proyecto es una nota cultural informativa para reconocer el valor de la reinterpretación de prácticas culturales de la comunidad, con la finalidad de preservarlas y difundirlas.
Respuesta

Tres proyectos: (1) tertulia literaria comunitaria con textos periodísticos de opinión; (2) exposición artística con opiniones redactadas sobre eventos de la memoria colectiva; (3) nota cultural informativa sobre la reinterpretación de prácticas culturales comunitarias.

2
Ejercicio 2

Explicar cómo deben organizar el tiempo y los materiales para elaborar cada proyecto.

  1. Primero, calculan el tiempo necesario para cada proyecto considerando sus etapas de investigación, redacción y presentación.
  2. Gestionan (reúnen y administra) los materiales que necesitarán para la elaboración de cada proyecto.
  3. Con ayuda de su maestra o maestro, acuerdan las fechas de entrega de cada proyecto.
  4. Definen los momentos que destinarán para revisar los avances y generar retroalimentaciones (feedback entre pares y con el docente).
Respuesta

Deben calcular el tiempo, gestionar materiales, acordar con el docente las fechas de entrega y establecer momentos de revisión de avances y retroalimentación.

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Ejercicio 3

Reflexionar: ¿por qué es importante que la comunidad valore sus eventos de memoria colectiva y sus prácticas culturales?

  1. Los eventos de memoria colectiva configuran la identidad de una comunidad: permiten que sus miembros reconozcan de dónde vienen y qué los une.
  2. Difundirlos a través de textos periodísticos de opinión y exposiciones artísticas fortalece el sentido de pertenencia y favorece el diálogo intergeneracional.
  3. La reinterpretación de prácticas culturales, divulgada en notas culturales, asegura su preservación frente a la homogeneización, permitiendo que se renueven sin perder su esencia.

Respuesta orientativa: Valorar la memoria colectiva y las prácticas culturales fortalece la identidad comunitaria, favorece la cohesión social y garantiza que las tradiciones se conserven y se transmitan a las nuevas generaciones, reinterpretándolas con creatividad.

Respuesta

La memoria colectiva y las prácticas culturales sostienen la identidad, la cohesión y la transmisión intergeneracional de la comunidad.

Contenido de la página

PLANEACIÓN

Con el reconocimiento de las características y los usos de los géneros informativos y artísticos, será posible realizar satisfactoriamente los tres proyectos académicos. Con este fin:

  • Reconocerán y expresarán, con textos periodísticos de opinión, eventos de la comunidad que marcaron la memoria colectiva. Para ello, organizarán una tertulia literaria comunitaria con la finalidad de valorar la importancia de los medios de difusión y los textos literarios, no literarios, periodísticos y artísticos.
  • Redactarán opiniones, que presentarán en una exposición artística, acerca de eventos significativos de la memoria colectiva, por lo que reflexionarán sobre la influencia de éstos y su importancia en la comunidad.
  • Reconocerán, por medio de una nota cultural informativa, el valor que tiene la reinterpretación de prácticas culturales de la comunidad, con la finalidad de preservarlas y difundirlas ante la comunidad.

Ahora que saben qué realizarán, deben calcular el tiempo y gestionar los materiales que necesitarán para la elaboración de cada proyecto. Con ayuda de su maestra o maestro, acuerden las fechas de entrega y los momentos que destinarán para revisar los avances y generar retroalimentaciones.

Tabla

Proyecto Género / formato Finalidad
Tertulia literaria comunitaria Textos periodísticos de opinión Valorar medios de difusión y textos literarios, no literarios, periodísticos y artísticos
Exposición artística Opiniones redactadas Reflexionar sobre eventos significativos de la memoria colectiva
Nota cultural informativa Nota cultural Preservar y difundir prácticas culturales de la comunidad

Glosario (5)

Tertulia literaria
Reunión informal donde un grupo conversa y debate sobre obras literarias o textos periodísticos de manera organizada.
Memoria colectiva
Conjunto de hechos, vivencias y representaciones que una comunidad recuerda y transmite de generación en generación.
Nota cultural informativa
Texto breve que informa sobre actividades, prácticas o manifestaciones culturales de una comunidad.
Retroalimentación
Comentarios constructivos sobre un trabajo en proceso para mejorar su calidad.
Reinterpretación
Nueva lectura o versión de una práctica o expresión cultural que la adapta sin perder su sentido original.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que la comunidad valore sus eventos de memoria colectiva y sus prácticas culturales?

Porque la memoria colectiva configura la identidad de la comunidad, fortalece el sentido de pertenencia y el diálogo entre generaciones. La reinterpretación de prácticas culturales asegura su preservación frente a la homogeneización y permite su transmisión creativa a las nuevas generaciones.

¿Cómo calcularían el tiempo necesario para elaborar un proyecto escolar?

Dividirían el proyecto en etapas (investigación, redacción, revisión y entrega), asignarían días a cada etapa, considerarían las fechas acordadas con el docente y dejarían márgenes para la retroalimentación.

Temas y conceptos clave

Planeación de proyectos académicosGéneros informativos y artísticosMemoria colectiva de la comunidadPrácticas culturales comunitariasGestión de tiempos y materialestertulia literaria comunitariaexposición artísticanota cultural informativamemoria colectivaretroalimentaciónreinterpretación de prácticas culturales
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una avenida urbana en la Ciudad de México: glorieta con la estatua de la colona Cuitláhuac, jardín de flores amarillas en primer plano, edificios de oficinas al fondo y una estructura artística con cintas moradas que dice 'Mi voz una historia'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué tres proyectos académicos se describen en la planeación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se debe organizar el tiempo para un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la memoria colectiva y por qué es importante para una comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos periodísticos de opinión
  • • Nociones de redacción de opiniones
  • • Conocimiento de las prácticas culturales locales
Siguiente tema sugerido
Desarrollo del proyecto de tertulia literaria comunitaria
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PLANEACION

Con el reconocimiento de las características y los usos de los géneros informativos y artísticos, será posible realizar satisfactoriamente los tres proyectos académicos. Con este fin:

Reconocerán y expresarán, con textos periodisticos de opinión,eventos de la comunidad que marcaron la memoria colectiva. Para ello, organizarán una tertulia literaria comunitaria con la finalidad de valorar la importancia de los medios de difusión y los textos literarios,no literarios, periodisticos y artísticos.

Redactarán opiniones, que presentarán en una exposición artística,acerca de eventos significativos de la memoria colectiva, por lo que reflexionarán sobre la infl uencia de éstos y su importancia en la comunidad.

Reconocerán, por medio de una nota cultural informativa, el valor que tiene la reinterpretación de prácticas culturales de la comunidad,con la finalidad de preservarlas y difundirlas ante la comunidad.

Ahora que saben qué realizarán, deben calcular el tiempo y gestionar los materiales que necesitarán para la elaboración de cada proyecto. Con ayuda de su maestra o maestro, acuerden las fechas de entrega y los momentos que destinarán para revisar los avances y generar retroalimentaciones.

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