¿A quién convendría comprarle atole si uno ofrece chico en 10 pesos y grande en 15, mientras que el otro ofrece chico en 10, mediano en 15 y grande en 20?

1. Comparo el precio por unidad de volumen de cada vendedor. Vendedor A: chico 10, grande 15. Vendedor B: chico 10, mediano 15, grande $20.
2. Si el recipiente grande de A contiene más que el mediano de B, el precio de A es mejor: $15 por más atole.
3. Si el grande de A equivale al mediano de B, ambos cobran 15 por lo mismo; el chico cuesta igual (10) en ambos.
4. En cualquier caso, el vendedor A nunca es más caro que B para el mismo tamaño, y su grande de 15 es más barato que el grande de B de 20.

¿Por qué es importante establecer acuerdos sobre la medición de cuánto hay de algo?

1. Identifico el problema: el exterior de los recipientes puede ser engañoso y cada vendedor llama "grande" o "chico" a tamaños distintos.
2. Relaciono con el comercio: sin una unidad acordada no se puede comparar precio con cantidad.
3. Relaciono con la comunicación: una unidad común permite decir con certeza cuánto se necesita o cuánto se vende.

Respuesta orientativa: Porque una unidad de medida acordada da certeza al comprar y vender, evita engaños y permite comunicar con precisión cuánto material o sustancia se necesita.