Reading: Ancient Aztec Floating Gardens (Chinampas)

Individually, read the following text: Ancient Aztec Floating Gardens That Fed 200,000, Destroyed by Spanish in 1519, Called Chinampas.

1. El texto describe que México (Ciudad de México) era antes una isla que alimentaba a 200,000 habitantes mediante huertos flotantes llamados chinampas.
2. Durante el Imperio azteca, 200,000 personas vivían en una isla en medio de un lago en Tenochtitlan, hoy Ciudad de México; era la ciudad más grande y mejor alimentada del mundo, rodeada de agua.
3. Cada jardín medía 300 pies de largo por 30 pies de ancho (300 \times 30 = 9000 \, \text{ft}^{2}).
4. Para construir un jardín, los trabajadores tejían varas formando una balsa gigante y apilaban lodo del fondo del lago hasta crear una capa de suelo de tres pies de grosor.
5. Los jardines rectangulares se anclaban al lago con sauces plantados en las esquinas y se rodeaban de canales para que pasaran canoas con trabajadores y materiales.
6. La red de jardines se extendía por 22,000 acres sobre la superficie del lago; se cultivaban juntos maíz, frijol, calabaza, tomates, chiles y flores, con siete cosechas por año.
7. En 1519 fueron descubiertos por Cortés y los españoles, quienes documentaron la ciudad autosuficiente antes de ordenar la destrucción de las chinampas.

Now, draw the following table in your notebook, comparing and contrasting the information you got from the previous reading and the one from "Floating Gardens" at the beginning of the lesson.

1. Identifico los datos del texto de esta página: origen azteca, Tenochtitlan, 200,000 habitantes, 300 x 30 pies, 22,000 acres, 7 cosechas, destrucción en 1519 por Cortés.
2. Comparo con el texto "Floating Gardens" del inicio de la lección (mismo tema de huertos flotantes).
3. Agrupo semejanzas (tema, técnica de construcción, cultivos) y diferencias (detalles, cifras, enfoque).