Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2

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Sharing and Assessing What We Learned

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Respuesta rápida

Lista de cotejo marcada con X según logros reales. 2) Asamblea: un logro y una mejora por estudiante. 3) Acta con acuerdos, responsables y fechas.

📚 exercise ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 146

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Individually, evaluate your work from the beginning to the end of the community life project. Mark your accomplishments with an X.

Traducción: De forma individual, evalúa tu trabajo desde el inicio hasta el final de las actividades del proyecto de vida comunitaria. Marca tus logros con una X.
La tabla es una lista de cotejo (checklist) de autoevaluación. No hay una única respuesta correcta: cada estudiante marca las casillas que reflejan su desempeño real.
Para responder con honestidad, conviene recordar evidencias concretas de cada criterio: observación del entorno, entrevista, diseño, propuestas, necesidades personales y colectivas, y trabajo comunitario.
Ejemplo de autoevaluación orientativa (marca con X las que cumpliste):

Criterio	¿Lo cumplí?
I looked closely at everything around me to identify needs, goals, and possible solutions.	X
I actively participated in the interview to identify collective needs.	X
I participated in designing the community life project.	X
I made proposals for the project.	X
I considered the importance of personal and collective needs while developing the project.	X
I participated in community work to complete the project.	X

Respuesta

Lista de cotejo marcada según el desempeño individual; se espera que el estudiante reconozca al menos 4 de 6 logros y justifique los no alcanzados.

Ejercicio 2

In assembly, talk about your accomplishments and the things you can improve for future projects.

Traducción: En asamblea, conversen sobre sus logros y las cosas que pueden mejorar para proyectos futuros.
La asamblea es una técnica de participación democrática: todos escuchan, piden la palabra y llegan a acuerdos.
Estructura sugerida de intervención: (a) saludo y presentación, (b) logro concreto, (c) dificultad enfrentada, (d) propuesta de mejora.
Ejemplo de intervención: "I am proud that I interviewed three neighbors. I need to improve my time management because I finished late. Next time I will make a schedule."

Respuesta orientativa: Cada estudiante expone un logro y una mejora; el grupo registra las coincidencias para el siguiente proyecto.

Ejercicio 3

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community about how to organize the activities included in the project.

Traducción: Finalmente, escribe en tu cuaderno los acuerdos de la asamblea sobre cómo organizar las actividades del proyecto.
Un acuerdo debe ser claro, realista y con responsable y fecha.
Modelo de acta de acuerdos:

Acuerdo	Responsable	Fecha
Formar equipos de 4 integrantes	Docente	Semana 1
Entrevistar a 5 vecinos por equipo	Coordinador de equipo	Semana 2
Diseñar el cartel del proyecto	Equipo de diseño	Semana 3
Realizar la jornada de trabajo comunitario	Todo el grupo	Semana 4
Evaluar resultados en asamblea final	Todos	Semana 5

Respuesta

Acta de acuerdos escrita en el cuaderno con al menos 4 acuerdos, cada uno con responsable y fecha.

Contenido de la página

Sharing and Assessing What We Learned

1. Individually, without forgetting you are part of a community, evaluate your work from the beginning to the end of the activities of the community life project. Consider the following recommendations and add other aspects to evaluate it. Mark your accomplishments with an X.

Criterio	Marca
I looked closely at everything around me to identify needs, goals, and possible solutions.
I actively participated in the interview to identify collective needs.
I participated in designing the community life project.
I made proposals for the project.
I considered the importance of personal and collective needs while developing the project.
I participated in community work to complete the project.

2. In assembly, talk about your accomplishments and the things you can improve for future projects.

3. Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community about how to organize the activities included in the project.

Imagen: estudiantes trabajando en equipo pintando un muro durante una jornada comunitaria; al lado, un boleto de autobús.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de intervención en asamblea sobre logros y mejoras.

"I am proud that I interviewed three neighbors. I need to improve my time management because I finished late. Next time I will make a schedule."

Tablas (2)

Criterio	Marca
I looked closely at everything around me to identify needs, goals, and possible solutions.
I actively participated in the interview to identify collective needs.
I participated in designing the community life project.
I made proposals for the project.
I considered the importance of personal and collective needs while developing the project.
I participated in community work to complete the project.

Acuerdo	Responsable	Fecha
Formar equipos de 4 integrantes	Docente	Semana 1
Entrevistar a 5 vecinos por equipo	Coordinador	Semana 2
Disenar el cartel del proyecto	Equipo de diseno	Semana 3
Jornada de trabajo comunitario	Todo el grupo	Semana 4
Evaluar resultados en asamblea	Todos	Semana 5

Diagrama

flowchart TD
  A[Observar el entorno] --> B[Identificar necesidades]
  B --> C[Entrevistar a la comunidad]
  C --> D[Disenar el proyecto]
  D --> E[Proponer y ejecutar acciones]
  E --> F[Trabajo comunitario]
  F --> G[Autoevaluacion]
  G --> H[Asamblea de acuerdos]

Glosario (5)

accomplishments: logros o cosas que se han conseguido
assembly: asamblea; reunión de todas las personas del grupo para tomar decisiones
agreements: acuerdos o decisiones tomadas en conjunto
collective needs: necesidades colectivas, las que afectan a toda la comunidad
community work: trabajo comunitario realizado en beneficio de todos

Preguntas para practicar

Why is it important to evaluate your own work?

Porque permite reconocer logros y detectar áreas de mejora, desarrollando autonomía y responsabilidad sobre el propio aprendizaje dentro de la comunidad.

How can assembly agreements improve future projects?

Los acuerdos escritos con responsables y fechas evitan la improvisación, distribuyen tareas y permiten dar seguimiento a lo que falta por hacer.

Temas y conceptos clave

Autoevaluación de aprendizajesProyecto de vida comunitariaAsamblea y acuerdos grupalesself-assessmentcommunity life projectassemblyagreementscollective needs

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Fotografía de cinco estudiantes trabajando en equipo: pintan un muro azul y manipulan materiales durante una jornada de trabajo comunitario. — Figura 1 image

Ilustración de un boleto de autobús con línea punteada y el icono de un autobús. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se autoevalúa un proyecto comunitario en inglés?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una asamblea escolar y cómo se organiza?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se redacta un acta de acuerdos en el cuaderno?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico en inglés sobre necesidades y comunidad
• Haber realizado las actividades previas del proyecto de vida comunitaria
• Saber elaborar una tabla de registro

Siguiente tema sugerido

Presentación oral de resultados del proyecto comunitario

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Sharing and Assessing What We Learned

Individually, without forgetting you are part of a community, evaluate your work from the beginning to the end of the activities of the community life project. Consider the following recommendations and add other aspects to evaluate it. Mark your accomplishments with an X.
In assembly, talk about your accomplishments and the things you can improve for future projects.
Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community about how to organize the activities included in the project.

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I looked closely at everything around me to identify needs, goals, and possible solutions.
I actively participated in the interview to identify collective needs.
I participated in designing the community life project.
I made proposals for the project.
I considered the importance of personal and collective needs while developing the project.
I participated in community work to complete the project.

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