Past Simple vs. Past Continuous: formas y usos
Respuesta rápida
El past simple expresa acciones terminadas; el past continuous, acciones en progreso en el pasado. Se combinan: She was reading when I called.
Solución — Página 60
Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
Esta página es una revisión gramatical (Grammar) del past simple frente al past continuous. No contiene ejercicios para resolver, sino dos tablas de referencia con la forma, estructura, ejemplos y uso de cada tiempo verbal.
Past Simple (pasado simple)
| Forma | Estructura | Ejemplo | Uso |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | subject + verb (past tense) | He worked hard all day. | Acción que ocurrió en el pasado, comenzó y terminó en un momento específico. |
| Negativa | subject + did not / didn't + verb (base form) | He did not work hard all day. | Igual que la anterior, en forma negativa. |
| Interrogativa | did + subject + verb (base form) + ? | Did he work hard all day? | Pregunta sobre una acción pasada terminada. |
Past Continuous (pasado continuo)
| Forma | Estructura | Ejemplo | Uso |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | subject + was/were + verb (present participle) | She was reading a book when I called. | Acción en progreso en un momento específico del pasado; también describe el contexto de un evento en past simple. |
| Negativa | subject + was/were not + verb (present participle) | She was not reading a book when I called. | Acción que no estaba en progreso en ese momento. |
| Interrogativa | was/were + subject + verb (present participle) + ? | Was she reading a book when I called? | Pregunta sobre una acción en progreso en el pasado. |
Diferencia clave
- Past simple: acción puntual, terminada. Ej.: He worked hard all day.
- Past continuous: acción en desarrollo, interrumpida o como fondo. Ej.: She was reading a book when I called.
Respuesta orientativa: El past simple se usa para acciones completas y el past continuous para acciones que estaban ocurriendo en un momento del pasado, a menudo como escenario de otra acción.
Contenido de la página
Grammar
Let's review the past simple vs the past continuous!
The past simple and the past continuous tenses help us describe events that happened in the past.
Past Simple
| Form | Structure | Examples | Use |
|---|---|---|---|
| Affirmative | subject + verb (past tense) | He worked hard all day. | The past simple is used to talk about an action that happened in the past. It tells us about events that began and ended at a specific time in the past. |
| Negative | subject + did not/didn't + verb (base form) | He did not work hard all day. | (mismo uso) |
| Interrogative | did + subject + verb (base form) + ? | Did he work hard all day? | (mismo uso) |
Past Continuous
| Form | Structure | Examples | Use |
|---|---|---|---|
| Affirmative | subject + was/were + verb (present participle) | She was reading a book when I called. | The past continuous is used for actions that were in progress at a specific time in the past. It can also be used to describe the background or setting of an event in the past simple. |
| Negative | subject + was/were not + verb (present participle) | She was not reading a book when I called. | (mismo uso) |
| Interrogative | was/were + subject + verb (present participle) + ? | Was she reading a book when I called? | (mismo uso) |
Ejemplos resueltos
He worked hard all day.
Past simple afirmativo: sujeto + verbo en pasado.
She was reading a book when I called.
Past continuous afirmativo: sujeto + was/were + verbo en -ing.
Tablas (2)
| Form | Structure | Examples | Use |
|---|---|---|---|
| Affirmative | subject + verb (past tense) | He worked hard all day. | Acción terminada en el pasado. |
| Negative | subject + did not/didn't + verb (base form) | He did not work hard all day. | Acción que no ocurrió. |
| Interrogative | did + subject + verb (base form) + ? | Did he work hard all day? | Pregunta sobre acción pasada. |
| Form | Structure | Examples | Use |
|---|---|---|---|
| Affirmative | subject + was/were + verb (present participle) | She was reading a book when I called. | Acción en progreso en el pasado. |
| Negative | subject + was/were not + verb (present participle) | She was not reading a book when I called. | Acción que no estaba en progreso. |
| Interrogative | was/were + subject + verb (present participle) + ? | Was she reading a book when I called? | Pregunta sobre acción en progreso. |
Glosario (5)
- Past simple
- Tiempo verbal que expresa una acción terminada en el pasado.
- Past continuous
- Tiempo verbal que expresa una acción en progreso en un momento del pasado.
- Base form
- Forma base del verbo, sin conjugar (work, read).
- Present participle
- Forma del verbo terminada en -ing (working, reading).
- Auxiliary
- Verbo auxiliar que ayuda a formar tiempos verbales (did, was, were).
Preguntas para practicar
¿Cuál es la diferencia entre past simple y past continuous?
El past simple describe acciones terminadas en un momento específico del pasado, mientras que el past continuous describe acciones que estaban en progreso en ese momento. A menudo se combinan: el past continuous da el contexto y el past simple indica la acción que interrumpe.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la diferencia entre past simple y past continuous?
¿Cómo se forma el past continuous en inglés?
¿Cuándo se usa el past simple y cuándo el past continuous?
¿Cómo se hacen preguntas en past simple y past continuous?
- • Conocer el verbo to be en pasado (was/were)
- • Identificar verbos regulares e irregulares en pasado
- • Reconocer el presente participio (-ing)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1554 caracteres
Let's review the past simple vs the past continuous!
The past simple and the past continuous tenses help us describe events that happened in the past.
Grammar

Past Simple
| Form | Structure | Examples | Use |
| Affirmative | subject + verb(past tense) | He wonked hand allday. | The past simple is used to talk about an action that happened in the past. It tells us about events that began and ended at a specific time in the past. |
| Negative | subject + did not/didn't+ venb (base form) | He did not wonk hand allday. | |
| Interrogative | did+ subject + venb(base form)+ ? | Did he wonk hand allday? |
Past Continuous
| Form | Structure | Examples | Use |
| Affirmative | subject + was/wene + venb (present participle) | She was reading a book when I called. | The past continuous is used for actions that were in progress at a specific time in the past. It can also be used to describe the background or setting of an event in the past simple. |
| Negative | subject + was/ were nof+ verb (present participle) | She was not reading a book when I called. | |
| Interrogative | was/were + subject + venb (present participle) + ? | Was she reading a book when I called? |
59 80
Otros libros recomendados

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
187 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.
